8 січня 2024 року відбулася зустріч гарантів освітніх програм кафедри підприємництва та маркетингу та працівників Координаційного центру дуальної освіти.

Обговорювали шляхи оптимізації та найбільш оптимального відображення дуальної форми здобуття освіти в навчальних планах та графіках освітнього процесу. Працюватимемо над рекомендаціями та створенням відповідних зразків згадуваних документів. 

Працюємо над покращеннями!

8 січня 2024 року відбулася зустріч працівників Координаційного центру дуальної освіти з гарантами освітніх програм кафедри підприємництва та маркетингу. 

Обговорювали шляхи оптимізації та найбільш оптимального відображення дуальної форми здобуття освіти в навчальних планах та графіках освітнього процесу. Працюватимемо над рекомендаціями та створенням відповідних зразків згадуваних документів. 

НАГАДУЄМО, що протягом січня 2024 року підрозділ працює в консультаційно-дорадчому режимі для всіх охочих!

Особливо запрошуємо кураторів та координаторів ДФЗО (науково-педагогічних працівників, які відповідальні за навчання здобувачів освіти за дуальною формою).

Раді провести Вам індивідуальні консультації за кожною освітньою програмою!

Сьогодні, 08.01.2024 року працівники кафедри філології та перекладу ІФНТУНГ організували і взяли участь у міжкафедральному семінарі, метою якого стало обговорення бакалаврської та магістерської освітніх програм «Германські мови та літератури (переклад включно) – перша англійська», за якими навчаються філологи-здобувачі вищої освіти ІФНТУНГ. Метою проведення семінару був обмін досвідом між колегами з інших ВНЗ України та напрацювання рішень стосовно покращення освітніх програм ІФНТУНГ.

Кафедра філології та перекладу ІФНТУНГ щиро вдячна за дружню щиру атмосферу обговорення та слушні і важливі поради та зауваження стосовно наповнення та структури освітніх програм Світлані Мар’янівні Іваненко, доктору філологічних наук, професору кафедри іноземних мов природничих факультетів Українського державного університету імені Михайла Драгоманова та Туришевій Оксані Олегівні, доценту кафедри теорії, практики та перекладу німецької мови КПІ ім. Ігоря Сікорського, гаранту освітньої програми другого (магістерського) рівня вищої освіти «Германські мови та літератури (переклад включно), перша - німецька», а також доцентам кафедри теорії, практики та перекладу німецької мови КПІ ім. Ігоря Сікорського Дзикович Ользі Володимирівні, Гаман Ірині Анатоліївні та Чайковській Олені Юріївні.

Надіємося на продовження нашої плідної співпраці в майбутньому!

Наші студенти-магістри ТЗКм -23-1 беруть участь не тільки у конференціях, але і показують свої знання та уміння у онлайн курсах PROMETHEUS

28 грудня 2023 р. на кафедрі нафтогазових машин та обладнання проведено лекцію-семінар на тему: “Фонтанна безпека – важлива складова діяльності в нафтогазовій галузі”. До участі у заході запрошено випускника ІФНТУНГ (кафедра НГО), фахівця-практика, представника роботодавця, командира Полтавського воєнізованого загону Бази протифонтанної безпеки УНПС ПАТ “Укрнафта” Олександра Ущенка.

Захід проведено в рамках дисципліни “Фонтанна безпека в нафтогазовій галузі” (викладач к.т.н., доц. Костриба І.В., ст. викладач Мосора Ю.Р.) для здобувачів другого (магістерського) рівня освіти ОПП “Обладнання нафтових і газових промислів” за спеціальністю 185 Нафтогазова інженерія та технології.

Зустріч відбулася в змішаному форматі. Завдяки цьому до неї долучилися викладачі та здобувачі вищої освіти першого і другого рівнів за іншими освітньо-професійними програмами зазначеної вище спеціальності та третього (освітньо-наукового) рівня за спеціальністю 133 Галузеве машинобудування.

В рамках зустрічі проведено лекцію-семінар та круглий стіл за участі гарантів освітніх програм “Обладнання нафтових і газових промислів” першого і другого рівнів освіти за спеціальністю 185 Нафтогазова інженерія та технології і третього (освітньо-наукового) рівня за спеціальністю 133 Галузеве машинобудування. Розглянуті питання дають можливість кращого розуміння вимог щодо безпеки технологічних процесів та робіт і необхідності їх відображення в освітніх компонентах, які вивчаються в ході реалізації освітніх програм усіх рівнів.