ВСТУПНИКУ (спеціальності, оплата за навчання)


Інститут економіки та менеджменту (завантажити презентацію PDF) запрошує на навчання 

за освітнім ступенем БАКАЛАВР за освітньо-професійними програмами (спеціальностями):

за освітнім ступенем МАГІСТР за освітньо-професійними програмами (спеціальностями):

Детальніше про умови вступу Ви можете дізнатися на сторінці Приймальної комісії університету

Оплата за навчання / інше

Вартість навчання також можна дізнатися на  сторінці Приймальної комісії університету.

Мотиваційне відео


 

Photo
Додаткова інформація
News Images
  • 1
    1
  • 1
    1
  • Економіка підприємства
    Економіка підприємства
  • 1
    1
Field_attachment
ekp.pdf415.83 КБ
oas.pdf278.22 КБ
oat.pdf278.73 КБ
fin.pdf342.62 КБ
mia.pdf394.6 КБ
ptb.pdf427.28 КБ
IEM-2022.pdf2.09 МБ
Photo

КРИВЦУН НЕОНІЛА ЗЕНОВІЇВНА

иииии
Загальна інформація

Викладач кафедри англійської мови в ІФНТУНГ від 2022року.

Викладає такі навчальні дисципліни:


• Іноземна (англійська) мова за професійним спрямуванням
• Англійська мова

 

Наукова діяльність

Ідентифікатор ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3619-0083

Публікації в іноземних виданнях, що включені до наукометричних баз та до переліку фахових видань України:

1. Білавич Г., Кривцун Н. Педагогічна біографістика як напрям розвитку української історико-педагогічної науки та компаративістики (кінець ХХ – перша чверть ХХІ ст.). Молодь і ринок. 2023. №11(219). С. 33–38. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.296634

2. Kryvtsun, N. Biographical Approach to Studying Personalities of Foreign Cultural-Educational Figures in Ukrainian Pedagogical Comparative Studies (1990s - First Quarter of the 21st Century). European Science.2023. №3.С. 7–19. https://doi.org/10.30890/2709-2313.2023-24-03-020

3. Kryvtsun N. Periodization of the Research Development on Foreign Cultural and Educational Workers in Ukrainian Pedagogical Comparative Science. Гірська школа Українських Карпат. 2023. №29. С. 61–66. https://doi.org/10.15330/msuc.2023.29.61-66

4. Кривцун Н., Гойсан Т. Проблема подолання мовного бар’єру в процесі вивчення іноземних мов у закладах вищої освіти. Педагогічна наука і освіта ХХІ століття. 2024. №2. С. 126–136. https://doi.org/10.35619/.vi2.20

https://pse.itup.com.ua/index.php/pse/article/view/20

5. Кривцун Н. Розвиток зарубіжної педагогічної думки в рецепції українських науковців. Гірська школа українських Карпат. 2024. №30. С. 16–19. https://doi.org/10.15330/msuc.2024.30.16-19

6. Кривцун Н. Методологічні засади дослідження української історіографії про педагогічні персоналії зарубіжжя. Перспективи та інновації науки. 2024. №5(39). С. 305–314. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-5(39)-305-314

7. Кривцун Н. Доробок зарубіжних учених з філософії освіти в рецеції українських науковців. Перспективи та інновації науки. 2024. №11(45). С. 175–179. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-11(45)-501-512

9.  Кривцун Н. Сучасна українська коменіана: стан, тенденції, напрями розвитку. Наукові перспективи. 2025. №1(47). С. 608–617. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-1(47)-608-617

10. Kryvtsun, N. (2025). Comparative and Personalised Studies of the Figures of the Pedagogical Reform Movement of the Late 19th and First Third of the 20th Centuries. Mountain School of Ukrainian Carpaty, (31), 12–16. https://doi.org/10.15330/msuc.2024.31.12-16

 

Участь у конференціях:

1. Кривцун Н. Інтерактивні техніки навчання англійської мови в умовах дистанційного освітнього процесу. Розвиток науки та технологій під час світової кризи: матеріали CXIX Міжнар. наук.-практ. конф.  Наука та практика. 2023. С. 78–82.  https://el-conf.com.ua/wp-content/uploads/2023/03/Kyiv_200223.pdf

2. Kryvtsun N., Vytiaz A. Engaging English language learning in the era of distance education: using interactive teaching techniques. Science and Education: proceedings of the XLVII Internat. sci. and pract. conf.  2023. С. 113–117. https://el-conf.com.ua/wp-content/uploads/2023/03/GB_28022023.pdf

3. Iatsiuk M., Chuiko M., Kryvtsun N. The University Research of the Vehicle Security System Operation with Using GSM-Channel . Управління якістю в освіті та промисловості: досвід, проблеми та перспективи: тези доповідей VI Міжнар. наук.-практ. конф. 2023. С. 146–147. https://science.lpnu.ua/sites/default/files/attachments/2023/nov/32118/proceedingsqm2023_1.pdf

4. Tysiak A., Krynytsky O., Kryvtsun N. Performance Evaluation of Thin-Film Solar Cells .Управління якістю в освіті та промисловості: досвід, проблеми та перспективи: тези доповідей VI Міжнар. наук.-практ. конф. 2023. С. 155–156. https://science.lpnu.ua/sites/default/files/attachments/2023/nov/32118/proceedingsqm2023_1.pdf

5. Kryvtsun N. The Problem of Overcoming the Language Barrier in the Process of Learning Foreign Languages in Higher Education Institutions. Інформація та документ у сучасному науковому дискурсі: матеріали VIII Всеукраїнської дистанційної наук.-практ. конф. 2024. С. 175–179.  https://nung.edu.ua/sites/default/files/2024-05/Zbirnyk_InfDoc_May%2016_2024_kaf_DID.pdf#page=176  

6. Kryvtsun N. Building English language communicative competence through the introduction of innovative technologies in today’s challenging conditions .Innovative Solutions in Science: Balancing Theory and Practice: матеріали міжнар. наук.-практ. конф. 2025 р. С. 149–152. https://www.eoss-conf.com/wp-content/uploads/2025/04/San-Francisco_USA_28.04.25.pdf

 

Підвищення кваліфікації:

1.Dinternal Education, сертифікат, тема: «Ефективне використання комунікативних вправ в сучасних автентичних підручниках»; серія № DE-40-2810202115-24075 від 28.10.2021р.(21 год, 0.7кредити)

2. ІППО, сертифікат, тема: «Цифрова трансформація освіти: роль штучного інтелекту в модернізації навчального процесу. Іноземні мови.»; номер № 6121263782646891813 від 05.09.2024р .(15 год, 0.5 кредити)

3. 1 Всеукраїнські педагогічні читання памяті академіка Володимира Бондаря, сертифікат№03.10/2024-133 від 03.10.2024р. (6 год, 0.2 кредити)

4. Вивчення структури електронних курсів та основних видів ресурсів і діяльностей університецької навчальної платформи Moodle, сертифікат№25-001215 від 07.05.2025 (90год, 3 кредити)

 

Навчально-методичні видання:

1. Гойсан Т. С., Кривцун Н.З. Навчально-методична розробка до курсу «Іноземна мова (за професійним спрямуванням)» для спеціальності 121«Інженерія програмного забезпечення». Івано-Франківськ : ІФНТУНГ, 2024. 107 с.

https://search.library.nung.edu.ua/DocDescription?doc_id=477684

2. Гуменюк В.,  Семига Л., Кривцун Н., Костенко Г.  Тезаурус із міжнародного курортно-рекреаційного туризму: науково-популярне довідкове видання українською, англійською мовами .Івано-Франківськ: ТУР-ІНТЕЛЕКТ, 2023. 52c.( ІSBN 978-617-8140-01-4)

https://drive.google.com/drive/folders/1xON7fWVV3HhttJy-NdG243wRxQK5CO0b 

3.Тимків, Н. М., Кривцун, Н.З. Англійська мова: на допомогу магістрам і аспірантам різних спеціальностей у написанні наукових робіт. Івано-Франківськ: ІФНТУНГ, 2023.108с. https://search.library.nung.edu.ua/DocDescription?doc_id=475802 

4. Гойсан Т., Бринда В., Кривцун Н., Паньків Т. Навчально-методичний посібник до курсу «Іноземна мова (за професійним спрямуванням)» для 2-го курсу спеціальності 121 «Інженерія програмного забезпечення» Івано-Франківськ : ІФНТУНГ, 2025. 225 с.

https://search.library.nung.edu.ua/DocDescription?doc_id=479169

 

Діяльність за спеціальністю у формі участі у професійних та/або громадських об’єднаннях:

1. Член громадської організації “ Всеукраїнська асоціація українських германістів». Посвідчення № 0347 від 09 червня 2025 року.

Alma mater

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Дата закінчення
Спеціальність

Турецька мова та література; англійська мова та література та переклад

 

Кваліфікаційний рівень

Аспірантка

Місце роботи, посада

ІФНТУНГ, викладач англійської мови

Науковий ступінь

Аспірантка 3-го курсу 

Наукові інтереси

Орієнталістика та технічний переклад

Контакти

+380962184902

neonilakryvtsun@gmail.com

Додаткова інформація

Тут панує командний дух!

В Івано-Франківському національному технічному університеті нафти і газу активно розвивається університетський спорт, і яскравим прикладом цього є баскетбольна команда ІФНТУНГ-Академія Говерла.

Команда представляє університет у Чемпіонаті України з баскетболу серед чоловіків сезону 2025-2026 рр., об’єднує молодь нашого міста, студентів, випускників і вболівальників навколо спорту, здорового способу життя та командних цінностей.

Нині ''ІФНТУНГ-Академія Говерла'' гуртує навколо себе, так би мовити, віртуальний фан-клуб і активно розгортає спілкування з шанувальниками баскетболу в соцмережах. Фокус уваги - на Інстаграм. На сторінці команди публікуються інформація про матчі й результати, статистика гравців, фото та відео з ігор і тренувань, відеохайлайти, данки, блок-шоти й clutch-моменти, сторіс з матчів, виїздів і закулісся команди. Тут - емоції, боротьба й справжній університетський баскетбол!

Команда запрошує долучатись до спільноти вболівальників, підтримувати улюблених спортсменів і підписуватись на сторінку https://www.instagram.com/bc_ifntuog_goverla_academy www.tiktok.com/@bc.goverla.academy . Адже тільки разом можна  сформувати сильну спортивну спільноту ІФНТУНГ і показати, що університет — це місце, де народжуються не лише фахівці, а й командний дух і характер.

 

News Cover Image
1

Зміни, що дають потужний старт

Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу переживає період глибоких і системних трансформацій. Славнозвісний заклад вищої освіти IV рівня акредитації не просто реагує на виклики часу, а формує нову якість енергетичної освіти в Україні та регіоні. Поглянемо на ті зміни, які вже сьогодні роблять ІФНТУНГ кращим стартовим майданчиком для майбутньої кар’єри абітурієнтів.

1. Трансформація в сучасний енергетичний університет

ІФНТУНГ упевнено переходить від класичного нафтогазового профілю до статусу сучасного енергетичного університету. Ця трансформація відбувається відповідно до Концепції стратегічного розвитку університету, сформованої у співпраці з міжнародною консалтинговою компанією McKinsey & Company, добре знаною у сфері менеджмент-консалтингу та стратегічного управління.

Під час роботи над концепцією експерти спиралися на:

* актуальні світові тенденції в енергетиці та освіті;

* вимоги сучасного ринку праці;

* реальні можливості університету та його порівняння з провідними світовими й регіональними аналогами.

Вони активно спілкувалися з лідерами галузі, багато з яких є випускниками ІФНТУНГ, залучали зовнішніх експертів з вищої освіти, працювали з фокус-групами та відкрили численні можливості для вдосконалення діяльності університету.

2. Освітньо-наукова система для енергетичного переходу

Сьогодні в ІФНТУНГ функціонує стійка освітньо-наукова система підготовки кадрів, побудована на сучасних підходах до навчання. Вона орієнтована на потреби енергетичного переходу України та Центрально-Східної Європи.

Університет дає студентам не лише актуальні теоретичні знання, а й практичні навички, необхідні для роботи в реальному секторі економіки. Саме така синергія науки, освіти та практики робить випускників ІФНТУНГ конкурентоспроможними на ринку праці.

3. Відновлення й розвиток після ракетного удару 2024 року

Руйнування, завдані російським ракетним ударом у 2024 році, стали для ІФНТУНГ не катастрофою, а поштовхом до оновлення й самовдосконалення. Завдяки підтримці партнерів університет зумів подолати кризу та зосередитися на відбудові.

Нині в усіх навчальних корпусах створені повноцінні умови для навчального процесу:

* лекційні аудиторії на 25–200 студентів;

* лабораторії для груп 15–30 осіб;

* сучасні комп’ютерні класи.

Це дає можливість проводити лекційні, лабораторні та практичні заняття на високому професійному рівні.

4. Лабораторії з найсучаснішим обладнанням

Лабораторії ІФНТУНГ оснащуються за активної участі стейкхолдерів – роботодавців і партнерів університету. Саме вони надають обладнання, з яким студенти працюватимуть у своїй майбутній професійній діяльності.

Завдяки цьому випускникам не доводиться проходити складний адаптаційний період після працевлаштування – вони вже знайомі з реальними технологіями та стандартами галузі.

5. Оновлені освітні програми з міжнародною акредитацією

Освітні програми ІФНТУНГ постійно оновлюються відповідно до вимог ринку праці та рекомендацій стейкхолдерів. Представники бізнесу та галузі:

* безпосередньо беруть участь у формуванні програм;

* читають лекції студентам;

* проводять практичні майстер-класи.

Важливо, що нові програми акредитуються не лише в НАЗЯВО, а й у міжнародних акредитаційних агентствах, що підвищує їхній престиж і визнання за кордоном.

6. Подвійний диплом із британським університетом

Справжньою гордістю ІФНТУНГ стала магістерська освітня програма «Інформаційні технології для сталого розвитку енергетики», відкрита у партнерстві з London South Bank University (Велика Британія).

Ця програма стала сенсацією серед молоді, адже дає можливість отримати два дипломи, один з яких – британський. Для багатьох абітурієнтів це унікальний шанс поєднати українську та європейську освіту.

7. Повний освітній цикл із низки спеціальностей

В ІФНТУНГ пропонується низка спеціальностей, які охоплюють повний освітній цикл:

* бакалаврат;

* магістратуру;

* аспірантуру;

* докторантуру.

Це означає, що абітурієнт може пройти в ІФНТУНГ шлях від бакалавра до доктора наук за кошт держави. Рівень підготовки - надзвичайно високий, адже забезпечується:

* сучасною матеріально-технічною базою;

* можливостями стажувань і навчання за кордоном;

* участю у міжнародних програмах і конференціях.

8. Сучасна інфраструктура 

ІФНТУНГ активно оновлює інфраструктуру, проводить ремонти й формує сучасний, комфортний освітній простір. Наприкінці минулого року, завдяки співпраці з ДТЕК Нафтогаз, в головному корпусі було відкрито хол, який змінився до невпізнаваності; а пошкоджені, внаслідок російської ракетної атаки, аудиторії максимально модернізовані.

9. Спорт і активне студентське життя

ІФНТУНГ дбає не лише про навчання, а й про всебічний розвиток студентів. Університет оновлює спортивну базу, зокрема:

* відкрито новий борцівський зал;

* створено Школу вільної боротьби імені Харитона Марзаганова.

Це ще один крок до формування здорового, активного студентського середовища.

Тож оновлений ІФНТУНГ – це сучасна освіта, міжнародні можливості, практична підготовка та комфортні умови для розвитку. Це справді найкращий стартовий майданчик у професію!

 

 

News Cover Image
1

Відкрита вакансія для студентів та випускників

 

Партнер нашого університету, Райффайзен Банк, запрошує студентів до команди контакт-центру (вихідна лінія) в Івано-Франківську.

Це можливість отримати перший досвід у міжнародній компанії та поєднувати роботу з навчанням. Усьому навчають, тож попередній досвід не потрібен.

У роботі ти будеш телефонувати клієнтам та допомагати обрати фінансові рішення.

Хочеш спробувати себе та зробити перший кар’єрний крок? Пиши в Telegram @Raif_recruitment, щоб дізнатися деталі.

💛 Почни свою кар’єру вже зараз.

 

News Cover Image
Відкрита вакансія для студентів та випускників
Додаткова інформація новин:

ERASMUS+ 101179514 “Developing Future Educators’ Digital Competence Through Introducing Robotics into Curriculum” (EduRob)

Проєкт 101179514 “Developing Future Educators’ Digital Competence Through Introducing Robotics into Curriculum” (EduRob).

Основними завданнями проекту є розвиток цифрової компетеності майбутніх освітян через запровадження робототехніки в навчальні плани та сприяння використанню освітніх роботів у навчальних цілях у закладах освіти України.

Дослідження - на вістрі часу

Відповідно до  Наказу МОН України від 09.01.2026 № 23 «Про затвердження переліку проєктів фундаментальних наукових досліджень, прикладних наукових досліджень, науково-технічних (експериментальних) розробок, виконавцями яких є заклади вищої освіти та наукові установи, що належать до сфери управління Міністерства освіти і науки України, які пройшли конкурсний відбір та фінансування яких розпочнеться з 2026 року за рахунок коштів Державного бюджету України», серед переможців конкурсного відбору проєктів прикладних  наукових досліджень, які отримають фінансування на реалізацію у 2026-2028 рр., є проєкт кандидата фізико-математичних наук, доцента  Андрія   Коцюбинського «Виявлення та комплексна оцінка перспективних ділянок концентрації рідкісноземельних елементів у Західному регіоні України».

Проєкт наукового напряму «Науки про Землю та навколишне середовище» передбачає створення методики виявлення рідкісноземельних металів та оцінку їх акумулювання в західному регіоні України. Він має мультидисциплінарний характер та передбачає залучення фахівців із неорганічного матеріалознавства, фізики та хімії твердого тіла, екології.

Проєкт буде реалізований на базі кафедри технології захисту навколишнього середовища та безпеки праці ІФНТУНГ.

 

News Cover Image
1
News Images
1
2

Хіт серед здобувачів

Нова світня програма «Інформаційні технології для сталого розвитку енергетики» стає справжнім хітом серед здобувачів: бажаючих отримати дипломи магістра від ІФНТУНГ та університету з Об’єднаного Королівства London South Bank University - дедалі більше. Втім, справа не лише у другому британському дипломі, справа в гіперактуальності та унікальності програми, яка дає можливість опановувати сучасні інформаційні технології та їх застосування для вирішення проблем енергетики. Програма пройшла акредитацію в одній із найкращих акредитаційних агенцій Європейського Союзу - ZeVA (Німеччина) та отримала сертифікат про відповідність якості освіти європейським нормам, що робить випускників цієї програми визнаними фахівцями у всій Європі. 

Тепер до їх числа увійшов і кандидат технічних наук, доцент кафедри видобування нафти і газу та очільник Науково-дослідного інституту нафтогазової енергетики і екології ІФНТУНГ Андрій Грицанчук, який успішно захистив магістерську роботу на тему «Modeling and Forecasting of Gas Field Development Indicators Using Web Technologies». В ній він поєднав класичні інженерні методики моделювання розробки газових родовищ із сучасними веб‑технологіями, створивши інтерактивну систему для розрахунку основних параметрів розробки, а також веб‑дашборд для сценарного аналізу на тривалий період.

Колеги відзначають високий рівень самостійності, інженерного мислення та уваги до практичної реалізації, що перетворюють теоретичну модель у зручний інструмент для інженерів та аналітиків і переконані: отримані результати й надалі будуть розвиватися в рамках проєктів та сприятимуть впровадженню цифрових рішень у нафтогазовидобувній галузі.

Тож лави випускників освітньої програми ''Інформаційні технології для сталого розвитку енергетики'' поповнюються висококласними фахівцями, праця яких стане вагомим внеском у повоєнну відбудову України.

 

News Cover Image
1
News Images
1
2
3