Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу послідовно розвиває культуру академічної доброчесності, сповідуючи політику нульової толерантності до плагіату. Важлива складова цієї роботи – не лише контроль, а й роз’яснення, навчання та допомога університетській спільноті в умовах стрімкого розвитку технологій штучного інтелекту.

12–13 жовтня в ІФНТУНГ відбулися практичні офлайн-тренінги за участю Дар’ї Іванової – менеджерки з розвитку ТОВ «Плагіат», представництва міжнародної системи StrikePlagiarism.com в Україні, експертки з виявлення ШІ-плагіату.

Від технічних можливостей – до відповідального авторства

12 жовтня учасниками тренінгу «Оновлений функціонал та можливості системи Strikeplagiarism.com в епоху ШІ» стали викладачі та відповідальні за академічну доброчесність в університеті. Вони ознайомилися з оновленими алгоритмами виявлення текстів, згенерованих штучним інтелектом, можливостями системи StrikePlagiarism.com для аналізу кваліфікаційних і наукових робіт, а також рекомендаціями щодо перевірки та оцінювання робіт в умовах поширення генеративного ШІ.

Наступного дня до розмови долучилися студенти. Практичний тренінг «Як залишатися автором власної роботи, правильно використовувати джерела та відповідально ставитися до застосування ШІ в навчанні» був присвячений принципам академічної доброчесності та їхньому значенню для професійного становлення майбутніх фахівців.

Учасники обговорили, де проходить межа між використанням штучного інтелекту як допоміжного інструменту та порушенням авторства, як правильно цитувати джерела й чому відповідальність за зміст і результати власної роботи завжди залишається за її автором.

Академічна доброчесність – спільна відповідальність

Обидва тренінги передбачали інтерактивне спілкування: викладачі та студенти могли ставити запитання, розглядати практичні ситуації й отримувати фахові консультації.

Такі заходи допомагають формувати спільне розуміння академічної доброчесності – як важливої умови якісної освіти, довіри до результатів навчання та наукових досліджень. Адже сучасні технології відкривають нові можливості, але не скасовують принципів чесності, самостійності й відповідального авторства.

ІФНТУНГ і надалі розвиватиме співпрацю з фаховими експертами, щоб викладачі та студенти мали необхідні знання й інструменти для дотримання високих стандартів академічної етики в освітньому та науковому процесах.

Ще одна яскрава перемога - у  скарбничці досягнень Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу! Студентка ІФНТУНГ Дарія Томенчук виборола Гран-прі Алеї інновацій та VET-освіти в межах KALUSH EXPO® 2026, гідно представивши університет власною розробкою, виконаною під керівництвом викладачів кафедри комп’ютеризованого машинобудування ІФНТУНГ - компактним фрезерно-гравірувальним верстатом із ЧПК.

Для нашого університету це не просто нагорода, а визнання потенціалу студентської молоді, її творчого пошуку та здатності перетворювати знання на перспективні ідеї.

За здобуте Гран-прі Дарія отримала грошову винагороду в розмірі 12 000 гривень на подальший розвиток своїх ідей. Особисто вручила нагороду голова Прикарпатського промислового кластеру Наталія Захарова.

Представлені на Алеї інновацій та VET-освіти прикладні проєкти оцінювало професійне журі у складі представників бізнесу та промисловості: 
🔸співзасновника RIO-TRANS Олега Гошка, який очолив журі Алеї інновацій, 
🔸технічного директора ТОВ «ТЕХНОЛОДЖІ МУВМЕНТ» Костянтина Гомана 
🔸та головного інженера заводу «ІМПЕРАТИВ» Руслана Лотоцького.

Алея інновацій стала простором взаємодії освіти й бізнесу, де враховували практичність та актуальність студентських розробок, їхню енергоефективність, екологічність і потенціал застосування.

Такий підхід для молоді відкриває можливість отримати професійний зворотний зв’язок і побачити перспективи втілення власних задумів, а для підприємств — відкрити нові таланти та познайомитися з майбутніми фахівцями, здатними пропонувати сучасні виробничі рішення.

Вітаємо Дарію Томенчук із блискучою перемогою! Пишаємося нашою студенткою, її досягненням і гідним представленням університету. Дякуємо команді викладачів кафедри комп’ютеризованого машинобудування за підтримку молодих талантів і створення можливостей для розвитку студентських інновацій.

Бажаємо Дарії нових творчих звершень, сміливих ідей, успішного втілення задумів і ще багатьох перемог! Нехай це Гран-прі стане важливим кроком до великих професійних досягнень, а університетська спільнота й надалі радіє успіхам своїх талановитих вихованців!

Модернізація енергетичної галузі України потребує не лише сучасних технологій, оновлення інфраструктури та впровадження інноваційних рішень, а й фахівців, здатних працювати з новими викликами. Саме тому якість інженерної освіти, її відповідність потребам виробництва та тісна взаємодія університетів з енергетичними підприємствами мають стратегічне значення для майбутнього української енергетики.

Ці питання стали предметом фахового обговорення під час науково-практичної конференції «Енергоперехід розподільних мереж України: екосистема активної мережі», що відбулася в Кам’янці-Подільському на Хмельниччині. Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу на заході представив завідувач кафедри електричної інженерії Петро Курляк із доповіддю «Формування професійних компетентностей майбутніх фахівців з електричної інженерії: проблеми та перспективи».

Конференцію організували Науково-технічна спілка енергетиків та електротехніків України, Львівська регіональна НТСЕ України (упорядник), ГС «Асоціація СІГРЕ Україна» та ПрАТ «Хмельницькобленерго» за підтримки Міністерства енергетики України та НКРЕКП.
Участь представника ІФНТУНГ у такому професійному діалозі засвідчує важливість інтеграції університетської освіти в актуальний контекст розвитку енергетики. Адже енергетичний перехід, цифровізація мереж, упровадження інтелектуальних систем керування та підвищення надійності електропостачання змінюють вимоги до інженерних кадрів. Відповідно, змінюватися має і підготовка майбутніх фахівців — від змісту освітніх програм до практичних навичок, які здобувають студенти.

У своїй доповіді Петро Курляк зосередив увагу на необхідності наблизити освітній процес до реальних потреб енергетичного сектору. Одним із ключових напрямів є оновлення освітніх програм у тісному зв’язку з виробництвом, зокрема розвиток дуальної освіти. Поєднання теоретичної підготовки з практичним досвідом на підприємствах дає змогу студентам краще розуміти виробничі процеси, опановувати сучасні технології та готуватися до професійної діяльності ще під час навчання.
Не менш важливим є доступ здобувачів освіти до сучасного обладнання, спеціалізованих вимірювальних приладів і програмних комплексів для інженерного моделювання. Практична робота з такими інструментами допомагає формувати компетентності, необхідні для проєктування, експлуатації, діагностики та вдосконалення електроенергетичних систем.

Важливу роль у підготовці конкурентоспроможних інженерів відіграють також науково-дослідна діяльність і міжнародна академічна мобільність. Залучення студентів до досліджень розвиває їхнє аналітичне мислення, здатність знаходити нестандартні рішення та працювати з новими технологіями. Водночас міжнародна співпраця відкриває можливості для обміну досвідом, ознайомлення з європейськими освітніми підходами та інтеграції в міжнародну наукову спільноту.

Окремий акцент — на професійній реалізації випускників. Результативність інженерної освіти визначається не лише здобутими знаннями й отриманим дипломом, а й готовністю фахівця застосовувати їх на практиці, відповідати на технологічні виклики та розвиватися разом із галуззю. Тому взаємодія університету з роботодавцями, врахування потреб енергетичних підприємств і створення можливостей для професійного старту молоді мають бути невіддільними складовими освітнього процесу.

Для ІФНТУНГ така робота є частиною ширшої місії — забезпечувати Україну фахівцями, спроможними працювати над сучасними інженерними завданнями та долучатися до технологічних змін. Професійний діалог із представниками енергетичного сектору допомагає університету краще розуміти актуальні потреби галузі, визначати напрями вдосконалення освітніх програм і посилювати практичну складову підготовки студентів.

Адже сильна енергетика починається не лише з модернізованих мереж і новітнього обладнання, а й з людей, які вміють ефективно з ними працювати. Інвестуючи в якість інженерної освіти, розвиток професійних компетентностей і партнерство з виробництвом, ІФНТУНГ долучається до формування кадрового потенціалу, від якого залежать технологічний розвиток, надійність і майбутнє енергетичної системи України.