🌱 Викладачі кафедри ТЗБП взяли участь у вебінарі "Зелені розчинники: як обирати та впроваджувати на практиці"

23 червня викладачі кафедри Технологій захисту навколишнього середовища та безпеки праці ІФНТУНГ долучилися до професійного вебінару, присвяченого темі використання зелених розчинників у промисловості, лабораторній практиці та освітньому процесі.

🔬 Учасники дізналися про:
🔹 критерії вибору екологічно безпечних розчинників
🔹 приклади їх ефективного застосування в хімічній промисловості
🔹 вплив на здоров’я людини та довкілля
🔹 можливості заміни токсичних речовин на стійкі альтернативи

🌍 Отримані знання стануть у пригоді як у викладанні фахових дисциплін, так і в подальших науково-дослідних проєктах кафедри, спрямованих на впровадження принципів зеленої хімії та сталого розвитку.

#ІФНТУНГ #ТЗБП #зелена_хімія #екотехнології #освіта_для_сталого_розвитку #зелені_розчинники #професійний_розвиток

Чергова група здобувачів і здобувачок освіти бакалаврської програми «Публічне управління та адміністрування» доєдналася до публічного захисту кваліфікаційних (бакалаврських) робіт на кафедрі публічного управління та адміністрування ІФНТУНГ.

Екзаменаційна комісія у складі завідувача кафедри ПУА ІФНТУНГ Івана Лопушинського, доцентки кафедри ПУА ІФНТУНГ Ірини Озьмінської та доцента кафедри ПУА ІФНТУНГ Віталія Малімона об’єктивно оцінили результати проведених студентами досліджень і якість оформлених робіт. Як наслідок – усі здобувачі та здобувачки освіти отримали позитивні оцінки, що свідчить про успішне проходження ними підсумкової атестації.

Далі – вручення довгоочікуваних дипломів бакалаврів з публічного управління та адміністрування та урочистий випускний! Щиро вітаємо наших студентів і студенток з підкоренням цієї освітньої вершини та бажаємо не зупинятися на досягнутому!

У світі, де технології змінюються з неймовірною швидкістю, вибір спеціальності, яка буде актуальною не лише сьогодні, але й у майбутньому, стає критично важливим рішенням. В Інституті інженерної механіки та робототехніки ІФНТУНГ розуміють ці виклики сьогодення і пропонують освітні програми, що дають студентам можливість розкрити свій потенціал та стати затребуваними фахівцями.

ІФНТУНГ зосереджується на підготовці інженерних кадрів, які є опорою для розвитку промисловості та інновацій. Університет пропонує низку спеціальностей, що відповідають сучасним вимогам ринку праці та мають значний потенціал для майбутнього розвитку. Розглянемо деякі з них:

G9 - Прикладна механіка

Ця спеціальність є основою для багатьох галузей промисловості. Фахівці з прикладної механіки розробляють, проєктують, аналізують та оптимізують механічні системи, від роботів до аерокосмічних апаратів. Їхні знання та навички є незамінними для автоматизації виробництва, створення нових матеріалів, розвитку біоінженерії та багатьох інших сфер. У майбутньому, коли робототехніка та розумні виробничі системи стануть ще більш поширеними, попит на цих фахівців лише зростатиме. ІФНТУНГ надає міцну теоретичну базу та практичні навички, необхідні для успішної кар'єри в цій галузі.

G11 - Машинобудування

Машинобудування – це фундаментальна галузь, яка створює основу для всього промислового виробництва. Від автомобілів до енергетичних установок, від сільськогосподарської техніки до медичного обладнання: машинобудівники проєктують, виготовляють та обслуговують широкий спектр машин та механізмів. Завдяки стрімкому розвитку промисловості, машинобудівники  отримують знання, що дозволяють їм адаптуватися до змін та впроваджувати інновації. Спеціальність забезпечує широкий спектр можливостей для працевлаштування та кар'єрного зростання.

G16 - Гірництво та нафтогазові технології

Незважаючи на перехід до відновлюваних джерел енергії, нафтогазова галузь залишатиметься важливою складовою світової енергетики ще багато десятиліть. Більше того, спеціалісти у цій сфері володіють унікальними знаннями з видобутку та переробки природних ресурсів, що є критично важливим для багатьох інших галузей, в тому числі йдеться про видобуток корисних копалин для нових технологій (наприклад, літію для акумуляторів). ІФНТУНГ, маючи давню історію та унікальну інфраструктуру, готує висококваліфікованих фахівців, які здатні оптимізувати процеси видобутку, підвищувати ефективність та екологічність технологій, а також адаптуватися до змін у світовій енергетичній політиці. Знання, отримані за цією спеціальністю, також можуть бути застосовані у геологічній розвідці, гідрогеології та інших сферах, пов'язаних з надрами.

J8 - Автомобільний транспорт

Автомобільний транспорт переживає революційні зміни: розвиток електромобілів, безпілотних автомобілів, гібридних технологій, а також інтелектуальних транспортних систем. Спеціалісти з автомобільного транспорту, підготовлені в ІФНТУНГ, отримують знання не лише про традиційні автомобільні системи, але й про новітні технології, управління логістичними процесами та транспортними потоками. Тому вони виявляються затребуваними на ринку праці, де постійно зростає попит на інженерів, здатних розробляти, обслуговувати та оптимізувати складні транспортні системи майбутнього. Крім того, логістика та управління транспортом залишаються ключовими для ефективного функціонування будь-якої економіки.

В ІФНТУНГ, з огляду на динаміку сучасного світу та потреби майбутнього, пропонують освітні програми, що дають студентам не просто диплом, а набір актуальних знань, практичних навичок та вмінь адаптуватися до постійних змін. Обираючи спеціальності в Інституті інженерної механіки та робототехніки, ви обираєте не лише престижний освітній заклад, а й шлях до успішної та затребуваної кар'єри у стрімкому світі технологій. Університет надає всі можливості для розкриття потенціалу кожного студента, готуючи їх до викликів та можливостей завтрашнього дня.

18 червня 2025 року відбувся Technical Workshop на тему: «Інтерпретація результатів дослідження свердловин: практичні кейси та сучасні рішення». Захід було організовано з метою поглиблення професійних знань і навичок здобувачів вищої освіти у сфері нафтогазової інженерії та технологій.

У рамках воркшопу було представлено реальні кейси з проведення гідродинамічних досліджень свердловин, обговорено сучасні методики інтерпретації даних та підходи до прийняття виробничих рішень на основі результатів досліджень. Воркшоп проходив у форматі живих дискусій, що сприяло ефективному обміну досвідом між студентами та провідними фахівцями галузі.

Участь у заході взяли здобувачі кафедри буріння свердловин першого, другого та третього рівнів вищої освіти спеціальності 185 – Нафтогазова інженерія та технології, а також запрошені експерти:

• Олів’є Хузе (Olivier Houze) – Президент SPE International;
• Олег Юрчишин – начальник управління інноваційних технологій, НДПІ ПАТ «Укрнафта»;
• Тарас Гнатюк – начальник відділу розробки родовищ, ТОВ «Експерт Петролеум Україна»;
• Андрій Горбатий – начальник відділу з випробування, дослідження та освоєння свердловин, ТОВ «Західнадрасервіс».

Щиро дякуємо всім спікерам та учасникам за активну участь, професійну відвертість, обмін знаннями та прагнення до вдосконалення у своїй сфері!

16.06.2025-20.06.2025 року на кафедрі документознавства та інформаційної діяльності відбулися захисти бакалаврських робіт студентів спеціальності «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа». Тематики, які досліджують студенти-документознавці й викликають найгостріші дискусії, актуальні в інформаційному суспільстві:

• впровадження електронного документообігу;

• формування системи цифрових маркетингових комунікацій;

• аналіз інформаційного забезпечення діяльності організацій;

• електронні виставки архівних документів;

• цифрові бібліотеки й архіви.

Бакалаврські роботи демонструють затребуваність досліджень інформаційної тематики для бізнесу й для державних установ, адже кожна робота має практичне значення і її результати уже впроваджені у практичну діяльність.

Готуємо нову генерацію фахівців для підсилення інформаційної галузі!

На початку червня цього року у місті Любляна, Словенія, відбувся важливий навчальний семінар, присвячений впровадженню політик відкритої науки та розвитку системи оцінювання досліджень. Цей захід проходив у межах проєкту Erasmus+ Open4UA — Відкрита наука для системи вищої освіти України. У семінарі взяла участь представниця нашого університету, проф. кафедри технології захисту навколишнього середовища та безпеки праці ІНГІ Теодозія Яцишин, яка представляла громадську організацію «Інноваційний університет». Серед учасників були також представники Міністерства освіти і науки України, а також партнери консорціуму з українських та закордонних університетів. 

Програма семінару була насиченою та включала воркшопи із застосування штучного інтелекту у відкритій науці, моделювання майбутнього розвитку відкритої науки, а також презентації та дискусії щодо впровадження цих практик як у країнах Європи, так і в Україні. Учасники також мали змогу відвідати Технічну бібліотеку Університету Любляни. 

Протягом семінару активно обговорювалися сучасні підходи до впровадження відкритої науки у закладах вищої освіти. Учасники ділилися першими результатами пілотування нових практик в українських ЗВО та обмінювалися досвідом з європейськими колегами. Особливу увагу було приділено практичним аспектам переходу від декларацій до реального впровадження принципів відкритої науки. Зокрема, йшлося про формування та реалізацію політик відкритої науки на університетському рівні в Україні та країнах ЄС, ефективне управління дослідницькими даними (включно з розробленням інституційних політик та планів управління даними — DMP), а також підготовку фахівців з управління дослідницькими даними з акцентом на найкращі практики університетів Європейського Союзу. 

Важливим акцентом семінару стало управління дослідницькими даними. Представниця Університету Любляни поділилася досвідом впровадження функціоналу стюардів даних. Це надзвичайно актуально для України, адже з ініціативи МОН наразі триває розроблення професійного стандарту «Фахівець з управління дослідницькими даними».

До слова, Міністерством освіти і науки України затверджено Національний план щодо відкритої науки. Цей план передбачає реалізацію закладами вищої освіти дій у сфері забезпечення відкритого доступу до наукових результатів, розвитку інфраструктури відкритих даних, підготовки фахівців з управління науковими даними (data steward), а також розширення міжнародної співпраці. Усе це сприятиме інтеграції української науки до європейського дослідницького простору, розвитку національних інституційних спроможностей та підвищенню якості наукових досліджень в Україні.

Участь Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу в цьому заході є значним кроком до інтеграції української вищої освіти у європейський дослідницький простір.

З 9 по 13 червня 2025 року відбувся навчальний візит до Естонії у рамках міжнародного проєкту EduRob Erasmus+ «Розвиток цифрової компетентності майбутніх педагогів шляхом інтеграції робототехніки в освітню програму». Учасники проекту: заступник декана факультету автоматизації та енергетики, доцент кафедри автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій Лідія Фешанич, завідувач кафедри комп’ютерних систем і мереж Степан Мельничук та доцент кафедри комп’ютерних систем і мереж Олена Мойсеєнко, мали нагоду відвідати два міста — Тарту та Раквере — та ознайомитися з найкращими практиками впровадження освітньої робототехніки та розвитку цифрових компетентностей.

Програма візиту розпочалася у Тарту, де учасників гостинно прийняв Тартуський університет. Відбулася екскурсія історичним університетським кварталом, зустріч з представниками Міжнародного офісу та майстер-клас із роботами. Крім того, під час лекцій та практичних занять учасники дізналися про сучасні підходи до викладання STEM-дисциплін і програмування без пристроїв.

У другій частині поїздки, у Раквере, учасники проекту дізналися, як естонські навчальні заклади інтегрують цифрові технології у навчальний процес. Крім того, відбувся візит до Лабораторії соціального забезпечення, де пройшов майстер-клас щодо використання робототехніки у вищій прикладній освіті.

Завершився навчальний візит обговоренням отриманого досвіду, врученням сертифікатів та підведенням підсумків. Навчальний візит у межах проєкту EduRob Erasmus+ став кроком у розвитку сучасної освіти, сприяв професійному зростанню та відкрив нові перспективи для інтеграції робототехніки та цифрових інструментів у навчальний процес.