10–11 квітня 2025 року в Івано-Франківському національному технічному університеті нафти і газу відбулася ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Сталий розвиток економіки, підприємств та суспільства». Цей захід об’єднав науковців, викладачів, студентів, представників бізнесу та громадських організацій як України, так і зарубіжжя, які не лише обговорювали важливі виклики сталого розвитку, а й долучилися до доброї справи.

У межах конференції була організована благодійна ініціатива зі збору донатів на підтримку українських військових. Завдяки спільним зусиллям учасників конференції вдалося зібрати кошти, за які було придбано 4 рулони спанбонду для маскувальних сіток та 1 рулон кордури для пошиття евакуаційних нош.

Матеріали вже передані волонтерам (Оксана Моспанюк) на Гуманітарний штаб (вул. Північний бульвар, 7а, м. Івано-Франківськ), які активно працюють над виготовленням необхідного спорядження для фронту. Цей внесок — ще одне підтвердження того, що наука, освіта і громадянська свідомість можуть ефективно поєднуватися задля спільної перемоги.

Щиро дякуємо всім учасникам конференції за активну позицію, небайдужість і реальну допомогу!

11-12 квітня 2025 року в межах ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Сталий розвиток економіки, підприємств та суспільства» в Івано-Франківському національному технічному університеті нафти і газу відбувся практичний тренінг-стажування «Застосування AI в освітньому процесі: практичні інсайти».

У сучасному світі штучний інтелект (AI) стрімко змінює не тільки економіку, бізнес та індустрію, а й освіту. Використання інтелектуальних систем у викладанні відкриває нові можливості для персоналізації навчання, підвищення мотивації здобувачів освіти та оптимізації навчальних процесів. Тому проведення такого тренінгу саме в рамках конференції, присвяченої сталому розвитку, підкреслило важливість цифровізації як одного з ключових факторів модернізації освіти.

Тренінг зібрав велику аудиторію викладачів, студентів, аспірантів і представників освітнього менеджменту, які прагнуть інтегрувати новітні цифрові технології у навчальний процес.

Учасники заходу мали змогу:

• поглибити розуміння сучасних можливостей штучного інтелекту,
• ознайомитися з найновішими інструментами для навчання й викладання,
• отримати практичні поради щодо інтеграції AI у власні освітні практики.

Програму тренінгу збагачували виступи експертів, які поділилися своїми знаннями, досвідом і кейсами застосування AI в різних сферах:

Мар’ян Слабінога – доцент кафедри комп’ютерних систем і мереж ІФНТУНГ, заступник голови Ради молодих вчених ІФНТУНГ
Тема: Генеративні мовні моделі штучного інтелекту – застосування, обмеження та перспективи. Розглядалися можливості застосування ChatGPT та подібних моделей у навчанні, їхні обмеження та перспективи розвитку.

Олена Андрієнко – провідний науковий співробітник Інституту інформації, безпеки і права НАПрН України, заступник директора Publicis Groupe Ukraine
Тема: ШІ у соціальних комунікаціях: правові орієнтири. Обговорювалися правові аспекти використання штучного інтелекту в медіа, рекламі та публічних комунікаціях.

Тарас Губернат – делівері-директор компанії SoftServe, здобувач третього рівня вищої освіти ІФНТУНГ
Тема: Як працює штучний інтелект з даними: практичний огляд. Учасники отримали практичне уявлення про те, як працює ШІ з даними "під капотом": від збору й структурування інформації — до виявлення закономірностей, формування прогнозів і прийняття рішень. Було розглянуто реальні кейси з ІТ-сфери, які ілюструють, як AI перетворює "сухі" цифри на корисні інсайти для бізнесу, освіти й аналітики. Особливу увагу приділили тому, як ці підходи можна адаптувати до освітніх курсів і студентських проєктів.

Христина Обельницька – к.е.н., доцент кафедри підприємництва та маркетингу ІФНТУНГ
Тема: Практичний гід по Consensus, Perplexity AI та Monika AI. 

У цій сесії учасники відкрили для себе три унікальні інструменти штучного інтелекту, кожен з яких здатен суттєво змінити підхід до навчання, наукових досліджень і підготовки освітніх матеріалів.

Consensus — це AI-пошуковик, що ґрунтується на академічних джерелах. Він не просто шукає, а аналізує наукову літературу та видає узагальнені відповіді з посиланнями на дослідження. Ідеальний для студентських робіт, курсових і формування тем дипломів.

Perplexity AI — це поєднання енциклопедії та аналітика. Він ставить додаткові уточнення, шукає відповіді з поясненнями, джерелами та контекстом. Це — ваш цифровий співрозмовник, який допомагає формувати критичне мислення й глибше розуміння тем.

Monika AI — персональний асистент, що підтримує організацію знань, планування завдань та створення освітнього контенту. Ідеальний інструмент для викладачів, які хочуть систематизувати навчальний процес і заощадити час. 

Учасники мали змогу побачити живу демонстрацію роботи сервісів, спробувати сформувати запити й отримати результат у реальному часі. Було показано, як ці інструменти можна інтегрувати у викладання економіки, маркетингу, менеджменту, а також підготовку до ЗВО чи Олімпіад. 

Софія Коневич – асистент кафедри підприємництва та маркетингу ІФНТУНГ
Тема: Практичний гід по Canva: Створюй. Дизануй. Надихай

Цей блок тренінгу став справжнім майстер-класом із креативності та візуального мислення в освіті. Учасники познайомилися з Canva — універсальним графічним редактором, який дозволяє кожному, навіть без спеціальної дизайнерської підготовки, створювати яскраві, професійні та ефективні візуальні матеріали.

Що дізналися учасники?

Як створювати презентації, інфографіки, постери, освітні шаблони та соціальні пости за лічені хвилини.

Як адаптувати графічні рішення під різні формати: від лекції до сторінки у соцмережах, від роздаткових матеріалів до персоналізованих завдань для студентів.

Як використовувати шаблони Canva для покращення сприйняття інформації, візуалізації складних понять та підвищення залученості студентів.

Особливий акцент було зроблено на тому, як Canva допомагає:

Викладачам — робити уроки цікавішими та сучаснішими.

Студентам — оформлювати проєкти на рівні справжніх маркетингових кампаній.

Маркетологам — швидко створювати контент, що чіпляє увагу. 

Спікер продемонструвала покроково, як легко інтегрувати візуальні інструменти у повсякденну освітню практику, та поділилася своїми лайфхаками для економії часу й підвищення якості візуалізацій.

Canva — це не просто платформа, це місце, де освіта перетворюється на творчість, а знання — на яскраві образи, що запам’ятовуються.

Надія Даляк – к.е.н., доцент кафедри підприємництва та маркетингу ІФНТУНГ
Тема: Практичний гід по Gamma.app

У цьому виступі учасники відкрили для себе Gamma.app — інноваційний інструмент для створення презентацій, сторітелінгових форматів і документів, який поєднує простоту Canva з функціональністю PowerPoint та інтелектом AI.

Що дає Gamma викладачам і студентам?

• Можливість створювати сучасні презентації без слайдів у звичному розумінні — тут усе працює за принципом сторітелінгу: послідовно, візуально і динамічно.
• Вбудований штучний інтелект, який допомагає формулювати зміст, структурувати ідеї, редагувати тексти й навіть автоматично створювати структуру виступу.
• Інтерактивність: додавання відео, таблиць, лінків і навіть візуалізацій — у кілька кліків, без потреби в технічних знаннях.

Під час практичної частини учасники:

• Створювали власні навчальні сесії у форматі Gamma.
• Вчилися презентувати курсові роботи, бізнес-плани чи дослідницькі проєкти так, щоб аудиторія була залучена з першого кліку.
• Побачили, як інтегрувати Gamma у платформу Moodle, Google Classroom або ділитися посиланням із миттєвим доступом для студентів.

Gamma — це нова мова презентацій для викладачів і студентів, які хочуть навчати, надихати та виділятись.

Ірина Перевозова – д.е.н., професор, завідувач кафедри підприємництва та маркетингу ІФНТУНГ
Тема: Практичне завдання для викладачів: “AI-помічник у моєму освітньому курсі”

Ця сесія стала апогеєм практичного блоку тренінгу, адже кожен учасник отримав завдання, яке дозволило не лише осмислити можливості ШІ, а й приміряти їх до свого власного курсу.

У центрі уваги — персоналізація й адаптація AI-помічників до реального навчального процесу.
Учасники аналізували, які саме етапи викладання — від підготовки лекцій до оцінювання — можна підсилити за допомогою інтелектуальних інструментів. Це був справжній міні-воркшоп, у якому:

• Визначалися потреби конкретного курсу або дисципліни.
• Обиралися найвідповідніші AI-інструменти (від ChatGPT до вузькоспеціалізованих платформ).
• Формувалися кейси застосування ШІ для створення навчальних завдань, підказок, тестів, адаптивних маршрутів навчання.

Кожен викладач став дизайнером нового освітнього досвіду, де штучний інтелект — не заміна, а стратегічний партнер у щоденній праці.

 У підсумку народилися десятки ідей: від використання AI як "віртуального лаборанта" в економічних дисциплінах до застосування його для симуляцій маркетингових кейсів чи генерації варіативних тестів для самоконтролю.

 AI — це не просто інструмент. Це новий рівень освітнього дизайну.

Атмосфера заходу була наповнена активністю, зацікавленістю та живим спілкуванням. Тренінг проходив у форматі живого діалогу: учасники не лише слухали виступи експертів, а й виконували практичні завдання, створювали власні навчальні продукти із застосуванням AI-інструментів. Це дало можливість кожному відчути переваги цифрових рішень у навчальній діяльності. Учасники з ентузіазмом долучалися до обговорень, ділилися власними думками та ідеями щодо подальшого впровадження AI у викладацьку діяльність.

Щиро дякуємо всім спікерам за ґрунтовні виступи, а учасникам — за щиру зацікавленість і натхненну участь!
Віримо, що здобуті знання стануть надійним підґрунтям для подальшого вдосконалення освітнього процесу та широкого використання можливостей штучного інтелекту у сфері освіти. 

За результатами тренінгу учасники отримали електронні сертифікати, а також доступ до методичних рекомендацій щодо впровадження AI в освітній процес.

Більшість учасників відзначили високу практичну цінність тренінгу, актуальність запропонованих рішень і надзвичайну важливість опанування цифрових технологій для сучасного педагога. Як зазначила одна з учасниць у відгуку:

«Тренінг не тільки відкрив нові можливості для оптимізації мого викладання, а й показав, як AI може допомагати зробити освіту доступнішою, ефективнішою і цікавішою для студентів».

Проведення тренінгу «Застосування AI в освітньому процесі: практичні інсайти» стало яскравим прикладом інтеграції інноваційних практик у стратегію сталого розвитку освіти. ІФНТУНГ вкотре продемонстрував свою відкритість до нових технологій та прагнення формувати конкурентоспроможних фахівців для майбутнього.

Основний меседж: ШІ — не замінник викладача, а потужний помічник, який розширює можливості сучасної освіти.

Завдяки підтримці компанії STEM SOLAR, студенти освітньої програми «Інженерія відновлюваної енергетики» мали чудову нагоду відвідати мегавиставку GREEN EXPO-2025 у Києві. Понад 70 компаній з 8 країн світу, інноваційне обладнання, сучасні рішення для розподіленої генерації, акумуляції енергії, автоматизації — усе це майбутнє енергетики, з яким наші студенти знайомились наживо!

Програма заходу включала форум «Децентралізація енергетики: виклики та можливості», де обговорювались ключові теми енергетичної 
трансформації та безпеки. Також лунали перспективні ідеї з інтеграції польських ВДЕ-рішень в енергосистему України

Участь у виставці дозволила студентам ІФНТУНГ не лише ознайомитися з провідними світовими трендами й обладнанням у сфері відновлюваної енергетики, а й презентувати освітню програму та університет у контексті підготовки фахівців для зміцнення енергетичної безпеки та незалежності України.

Щира подяка компанії STEM SOLAR та особисто п. Андрію Проніну за можливість бути частиною такого масштабного професійного середовища!

Завдяки базовому стейкхолдеру — компанії STEM SOLAR, студенти освітньої програми «Інженерія відновлюваної енергетики» ІФНТУНГ отримали унікальну можливість відвідати мегавиставку GREEN EXPO-2025 «Альтернативна енергетика і розподілена генерація», яка проходила 9–10 квітня в Києві.

Цей масштабний захід був присвячений розподіленій генерації та альтернативній енергетиці. У межах виставки було представлено понад 70 компаній з 8 країн світу, які демонстрували обладнання, новітні розробки й технології, спрямовані на підвищення енергетичної стабільності та незалежності.

Програма заходу включала тематичні події від організаторів і партнерів, зокрема форум «Децентралізація енергетики: виклики та можливості». У межах форуму обговорювалися: потенціал децентралізованої енергетики; інноваційні рішення в сфері альтернативної енергетики; виклики, що стоять перед впровадженням розподіленої генерації; фінансові, правові та технологічні аспекти енергетичної трансформації.

Відбулася низка змістовних панельних дискусій, зокрема:

• «Енергетичний фронт: державна політика та інтеграція у європейський досвід»;
• «Нові рішення для енергетичної безпеки і незалежності»;
• «Енергетична трансформація регіонів. Успішні реалізовані кейси».

Особливу увагу привернула окрема дискусія на тему «Польські технології для відбудови енергосистеми України», де були представлені інноваційні польські рішення в галузях сонячної та вітрової енергетики, енергоефективності, акумуляторних систем та інтеграції ВДЕ в енергосистему України. Також презентували сучасне польське обладнання для енергетичних об’єктів, автоматизації процесів та підвищення ефективності електромереж.

Участь у виставці дозволила студентам ІФНТУНГ не лише ознайомитися з провідними світовими трендами й обладнанням у сфері відновлюваної енергетики, а й презентувати освітню програму та університет у контексті підготовки фахівців для зміцнення енергетичної безпеки та незалежності України.

Кафедра інформаційно-вимірювальних технологій щиро дякує компанії STEM SOLAR і особисто її директору, пану Андрію ПРОНІНУ, за можливість участі в одному з найважливіших заходів країни у сфері відновлюваної енергетики.