12 травня 2026 року здобувачі прослухали онлайн лекцію від фахівців Чорнобильського радіаційно-екологічного біосферного заповідника на тему «Зона відчуження: таємниці Чорнобильського заповідника»: Мельничук Вікторії, Коско Юлії, Прибора Тетяни.

Під час лекції студенти ознайомились з історією створення Заповідника, наслідків військових дій, напрямків природоохоронної діяльності та реалізації міжнародних проєктів. Лекція була інформативна та цікава, викликала багато питань.

Мельничук Вікторії розповіла про можливості проходження практик, проведення наукових досліджень, написання кваліфікаційних робіт, затребуваність фахівців-екологів для роботи у Заповіднику.

Марія Орфанова разом із студентами групи ЕКО-23-1 продовжили під час повітряної тривоги проведення заняття в укритті корпусу 5, в одній з аудиторій, в якій вже замінені вікна, але ще не розпочався ремонт.

Пара з дисципліни «Утилізація та рекуперація відходів» відбувалась вже у форматі дискусії на тему «Вплив пластику на здоров’я людини та стан навколишнього природного середовища». Під час заняття студенти обговорили сучасні наукові дані щодо поширення мікропластику, його здатності накопичуватися в організмі людини та можливого негативного впливу на репродуктивне здоров’я, гормональну систему й розвиток майбутніх поколінь. Окрему увагу було приділено проблемі забруднення Світового океану, тривалому періоду розкладання пластикових відходів та необхідності вдосконалення системи поводження з відходами в Україні.

Дискусія проходила у форматі аргументованого обговорення, під час якого студенти висловлювали різні погляди на проблему. Частина учасників підтримувала використання пластику, наголошуючи на його практичності, доступності, легкості та важливій ролі у медицині, харчовій промисловості та побуті. Інші студенти виступали проти широкого застосування пластикових матеріалів, акцентуючи увагу на екологічних ризиках, утворенні мікропластику та потенційному впливі токсичних компонентів на здоров’я людини. 

У ході обговорення були розглянуті визначені можливі шляхи зменшення негативного впливу пластику, зокрема сортування відходів, використання багаторазових альтернатив, розвиток переробки та впровадження ефективної державної екологічної політики.

Дискусія сприяла формуванню у студентів не тільки hard-skills, але й sof-skills, таких як критичне мислення, екологічну свідомість та розуміння важливості відповідального ставлення до використання пластикових матеріалів. 

        Перший день навчальної практики для студентів I курсу спеціальності «Туризм та рекреація» став справжнім випробуванням на витривалість, кмітливість та вміння працювати в команді. Замість традиційних лекцій керівник практики Побігун Олена Володимирівна організувала драйвовий квест центральною частиною нашого міста!

       Розпочавши свій шлях від Ратуші, команди першокурсників занурилися в атмосферу міських таємниць. Маршрут пролягав через найвизначніші історико-культурні пам'ятки, проте знайти їх було не так просто.

       Щоб отримати координати наступної локації, студенти мали:

• Знаходити приховані деталі на фасадах будинків та пам’ятниках.
• Демонструвати навички орієнтування на місцевості.

         За правильні відповіді та швидке виконання завдань команди отримували бали. Але головним здобутком дня стали не лише бали, а й:

          - практичне знайомство з туристичним потенціалом міста,

          - розвиток soft-skills, необхідних майбутньому турагенту, гіду чи менеджеру з рекреації,

          - згуртованість групи, яка тепер є справжньою професійною родиною.

       Програма навчальної практики продовжилася відвідуванням крамниці «Ортус» — простору, де туризм, крафт та активне дозвілля поєднуються в єдину філософію. Особливою частиною візиту стало спілкування з власницею крамниці п.Наталею Жильцовою. Вона поділилася безцінним практичним досвідом організації екскурсій та розповіла про тонкощі співпраці з місцевими крафтовиками. Акцент було зроблено на важливості підтримки української автентичності: студенти почули, як через поєднання туризму та локального виробництва можна створювати унікальні національні продукти, що зберігають нашу культурну ідентичність.

         Такі заходи дозволяють першокурсникам з перших днів відчути специфіку обраного фаху. Туризм — це не лише про відпочинок, це про глибокі знання, рух та вміння знайти вихід із будь-якої ситуації.

       Вітаємо наших першокурсників із успішним стартом практики! Далі буде ще цікавіше!

      Слідкуйте за оновленнями на сайті, щоб дізнатися про наступні етапи підготовки майбутніх лідерів турнідустрії

Сьогодні, 11 травня, учасники бакалаврської та магістерської секцій кафедрального гуртка медіаосвіти та медіаграмотності мали чудову нагоду зануритися у світ сучасних технологій на міжнародному вебінарі «AI Tools for Education», який проводили у межах міжнародного проєкту #DigFLEd.

Спікером зустрічі виступив Мінас Дасигеніс (Minas Dasygenis) – доцент кафедри електротехніки та комп’ютерної інженерії Університету Західної Македонії (Греція).

Про що говорили?

Під час вебінару майбутні філологи дізналися багато нового про те, як зробити ШІ не просто «модним словом», а дієвим інструментом для навчання. Особливу увагу приділили межам ризику для освітніх технологій та практичній роботі з NotebookLM.

Низький ризик становить використання ШІ для створення планів уроків, перекладу та автоматизованого тьюторства під наглядом людини. Проте ризик значно зростає, коли йдеться про алгоритми оцінювання студентів, зарахування до закладів освіти чи розподіл на навчальні траєкторії

Такі заходи допомагають нашим студентам не лише розвивати цифрові компетентності, а й критично оцінювати вплив технологій на майбутнє освіти та медіапростору.

Дякуємо організаторам-колегам із філологічного факультету НУК Germanic Philology Department та пану Minas Dasegnis за змістовну лекцію та практичні інсайти! Попереду ще багато цікавого, тож тримаємо руку на пульсі інновацій! 

#Медіаосвіта #Медіаграмотність #ШтучнийІнтелект #AIinEducation #Вебінар #СтудентськаНаука #ГуртокМедіаосвіти #Міжнародний проєкт #ІнноваціїВНавчанні

8 травня у рамках роботи студентського наукового гуртка кафедри менеджменту та адміністрування проведено практичний семінар на тему «Проєктні можливості для молоді».

Запрошений тренер - Яна Бублинська, менеджер з підбору персоналу Групи компаній ВАМ.

Спікерка поділилася власним досвідом проєктної діяльності зі студентського життя в університеті нафти і газу. Розповіла про можливості долучення студентів до грантових програм, критерії вибору грантових пропозицій та старт-ап можливості для сучасної молоді.

Яна також проаналізувала особливості проєктної діяльності на прикладі платформи «Фрі-табір Мольфар», учасники якого протягом тижня мали можливості прокачати навички командоутворення та антикризового менеджменту, а також «Student Union Forum», який мав на меті об’єднати студентське самоврядування університетів з різних куточків України у форматі лекцій, дискусій та командної роботи. Яна також зазначила основні переваги таких зустрічей - дружні стосунки, які формуються, унікальний досвід і софт-скіли. В ході обговорення спікерка закцентувала увагу студентів на глобальні ініціативи ООН, зокрема програму дитячого фонду UPSHIFT, яка надає можливість молоді отримати менторську підтримку у створення власних суспільно-важливих проєктів. 

Щиро дякуємо менеджеру-практику за ознайомлення з можливостями долучення до актуальних проєктних ініціатив!

На кафедрі інформаційно-телекомунікаційних технологій та систем (ІТТС) відбулася профорієнтаційна зустріч з учнями закладів загальної середньої освіти Богородчанської територіальної громади.

Під час візиту школярі мали можливість ознайомитися з матеріально-технічною базою кафедри та сучасними лабораторіями, які використовуються для підготовки майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій, автоматизації та телекомунікацій. Особливу зацікавленість у гостей викликали лабораторія Інтернету речей (IoT), лабораторія апаратно-програмних засобів автоматизації на базі обладнання Siemens, а також лабораторія сучасних технічних рішень і пристроїв компанії Phoenix Contact.

У ході зустрічі доцент кафедри ІТТС Левицький І.Т. ознайомив учнів з історією створення та розвитку кафедри, її освітньою та науковою діяльністю, досягненнями викладачів і студентів. Окрему увагу було приділено перспективним напрямкам наукових досліджень, які реалізуються на кафедрі, а також можливостям участі студентів у наукових проєктах та інноваційних розробках.

Майбутнім абітурієнтам також було представлено освітні програми та спеціальності, за якими здійснюється підготовка фахівців на кафедрі:

• G7 «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка»;
• F6 «Інформаційні системи і технології».

Школярі отримали інформацію про особливості навчання, сучасні тенденції розвитку цифрових технологій, перспективи працевлаштування випускників та можливості професійного розвитку у сфері ІТ, автоматизації й робототехніки.

Проведення таких профорієнтаційних заходів сприяє формуванню у молоді усвідомленого вибору майбутньої професії, знайомить із сучасними технологіями та відкриває нові можливості для здобуття якісної вищої освіти.

Кафедра ІТТС щиро дякує учням та супроводжуючим педагогам Богородчанської громади за проявлений інтерес та сподівається на нові зустрічі в стінах університету.