Захист магістерських робіт та закінчення навчання студентів 2-го (магістерського) рівня вищої освіти на кафедрі фінансів, обліку та оподаткування стало причиною зібратися робочій групі ОПП "Фінансовий менеджмент у сфері бізнесу" з метою зміни її складу .
Ст. гр. ФН-22-1 Мандзюк Андрій захистив магістерську роботу і за пропозицією гаранта проф. Гораль Л.Т. його замінить ст.гр.ФН-23-1 Розалія Лесюк, яка дала свою згоду активно співпрацювати над удосконаленням ОПП за час свого навчання.
Випускник Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу Роман АТАМАНЧУК нагороджений за бойові заслуги у російсько-українській війні Золотим хрестом – почесним нагрудним знаком Головнокомандуючого Збройних сил України Валерія ЗАЛУЖНОГО.
Про це дізнаємось від колишнього декана Інженерно-екологічного факультету٭ (тут наш герой опановував з 2007 по 2012 рік спеціальність «Землевпорядкування і кадастр»), а сьогодні – проф. кафедри екологіїОлега МАНДРИКА, з яким у випускника залишились добрі стосунки. Олег Миколайович згадує, що студент запам’ятався йому своєю щирістю, скромністю, порядністю та добротою.
До цих чеснот сьогодні справедливо можна зарахувати ще й мужність, гідність та патріотизм. Отримавши повістку, Роман пройшов вишкіл у Великобританії. У пригоді стали знання англійської мови та добра фізична підготовка, ще в університеті постійно тренувався та займався спортом. А зі зборів відправився на передову. Встиг відзначитись під час успішних виконань завдань під час боїв, за що й отримав заслужену нагороду.
Університетська спільнота шанує всіх наших захисників та захисниць та пишається нашим відважним випускним, який поряд з іншими героями боронить наше життя і можливість вчитись, працювати, мешкати та спати у власних домівках. Дуже хочеться, щоб наш випускник після повернення реалізовував себе й надалі у професійному житті, яке він успішно розпочав за фахом на запрошення однієї зі столичних компаній: кмітливого та розумного студента ІФНТУНГ помітили у Києві. ІФНТУНГ теж готовий відчинити перед ним двері для кар’єрного зростання. Університет чекає на повернення свого випускника з нагородою та перемогою!
На початку лютого цього року доцент кафедри публічного управління та адміністрування ІФНТУНГ Олександр Білоцький взяв участь у тренінгу для тренерів (ТоТ) на тему «Як підвищити ефективність та результативність освітніх заходів з міжнародного гуманітарного права для публічних службовців».
Під час триденного заходу учасники та учасниці разом із тренерами Олександрою Козорог і Олександром Войтенком, а також експертом Юрієм Усмановим підвищували свою компетентність в освіті дорослих, опановували сучасні методи викладання міжнародного гуманітарного права, навчалися організовувати освітні заходи в офлайн та онлайн форматах.
За участь у ТоТ Олександр Білоцький отримав сертифікат про успішне завершення навчального курсу для тренерів.
Довідково. Курс для тренерів з міжнародного гуманітарного права є частиною Програми «Права людини в дії» Агентства США з міжнародного розвитку (USAID), що реалізується Українською Гельсінською спілкою з прав людини - УГСПЛ.
Запрошуємо вас до участі у навчально-практичному курсі «Успіх у бізнесі»!
Навчальний курс впроваджується на базі Бізнес-Інкубатора Інституту економіки та менеджменту Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу (ІЕМ ІФНТУНГ) за сприяння міського голови Руслана Марцінківа та Івано-Франківської міської ради.
До Ваших послуг корисна інформація, інтерактивні заняття, індивідуальне консультування з досвідченими фахівцями-практиками! Кожен учасник курсу зможе пропрацювати власну бізнес-ідею задля подальшої її реалізації!
Заняття передбачені двічі на тиждень (середа, п’ятниця) у дообідній чи пообідній час, тривалістю 4 години (дві групи: 9:00 – 13:00, 13:00 – 17:00). Формат роботи – вживу, за адресою: Північний Бульвар 7б, м. Івано-Франківськ. Загальна тривалість курсу – 1,5 місяці (19.02.2024 – 29.03.2024). Дата початку буде уточнена в залежності від наповнення груп.
Тематика курсу:
Інновації та креативність в бізнесі
Від бізнес-ідеї до бізнес-плану
Аналіз ринку і маркетинговий план
Фінансування бізнесу
Потенціал і розвиток бізнесу
Юридичні аспекти організації і ведення власної справи
Вибір майбутньої професії – це серйозний і відповідальний крок. Обрати саме свій професійний шлях і ним йти, відчути своє покликання іноді буває вкрай важко. І тут найважливіше – не схибити. Саме тому у рамках співпраці викладачі та науковці Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу завітали до Івано-Франківського наукового фізико-технічного ліцею Івано-Франківської обласної ради при Івано-Франківському національному технічному університеті нафти і газу, який забезпечує поглиблені знання з фізики, математики, інформатики та позиціонує свою діяльність з пошуком, навчанням і вихованням здібних до точних наук дітей, формуванням високоосвіченої молоді, національно свідомої особистості.
У актовій залі ліцею голці ніде впасти. І це при тому, що ліцеїсти знайомі з ІФНТУНГ не з рекламних буклетів: вони мають можливість вивчати окремі дисципліни у стінах університету. ФТЛ став для обдарованої молоді першою сходинкою до майбутньої професії, левова частка його випускників продовжує навчання в ІФНТУНГ, поповнюючи ряди науковців, інженерів, винахідників.
Мета візиту представників університету – директора Інституту економіки та менеджментуІванни ЗАПУХЛЯК, директора Інституту інформаційних технологійВолодимира ПІХА, заступника директора Інституту гуманітарної підготовки та державного управлінняБогдана ГРИВНАКА та заступник начальника кафедри військової підготовкиОлександра ЗАРЕМБЛЮКА – зорієнтувати випускників в освітніх програмах, зокрема й в нових, у перевагах навчання за тією чи іншою освітньою програмою та у можливостях працевлаштування. Так, наприклад, випускники військової кафедри отримують й цивільний фах, який стане у пригоді й у цивільному житті. Випускниця ліцею, а сьогодні – очільниця ІЕМ Іванна ЗАПУХЛЯК, розповіла про стрімку успішну кар’єру багатьох випускників-економістів ІФНТУНГ. Заохочував до навчання на ІТ-технологіях й директор ІІТ – інституту, до студентів якого працедавці приглядають від першого курсу. Інформативним та лаконічним був виступ Богдана ГРИВНАКА, який поруч з перевагами навчання, заохотив ліцеїстів взяти участь в Олімпіаді з публічного управління: шестеро переможців-одинадцятикласників матимуть змогу навчатись на відповідній освітній програмі за бюджетні кошти. Усі виступи супроводжувались цікавими презентаціями.
Присутні не лише з цікавістю слухали інформацію про можливості навчання в ІФНТУНГ, але й ставили питання.
Зустріч пройшла у дружній атмосфері. Університет висловлює щиру подяку адміністрації, вчителям та працівникам ліцею за високий рівень організації заходу та теплий прийом.
спеціальності G6 Інформаційно-вимірювальні технології (175 Інформаціно-вимірювальні технології)
(до 16 грудня 2022 року 152 Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка)
Основним завданням аспірантури є підготовка науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації,адже від наявності високого наукового потенціалу професорсько-викладацького складу залежить і рівень підготовки фахівців (бакалаврів та магістрів) у галузі електроніка, автоматизація та електронні комунікації, які формують корпус майбутніх докторів філософії з інформаційно-вимірювальних технологій, які за період навчання набувають здатності розв'язувати комплексні проблеми в галузі професійної та дослідницько-інноваційної діяльності, яка стосується сфери інформаційно-вимірювальних технологій та метрології для забезпечення єдності вимірювань, а також принципів побудови засобів вимірювальної техніки для розвитку приладобудівної галузі, принципів стандартизації та оцінки відповідності інформаційно-вимірювальної техніки, принципів метрологічної діяльності, спрямованої на підвищення якості продукції.
Планування, організацію та контроль підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації в університеті здійснює Відділ аспірантури та докторантури.
Набір до аспірантури Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу за спеціальністю G6 - "Інформаційно-вимірювальні технології" проводиться відповідно до встановлених правил прийому.
На факультеті автоматизації та енергетики підготовка докторів філософії (pHD) за освітньо-науковою програмою "Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка" здійснюється на випусковій кафедрі інформаційно-вимірювальних технологій та енергетичного менеджменту, із залученням науково-педагогічного складу кафедр факультету автоматизації та енергетики.
ОНП «Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка»
Сертифікат про акредитацію освітньо-наукової програми "Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка"
Освітньо-наукова програма Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка 2026 р. (ПРОЄКТ).
Відгуки та пропозиції на проєкт ОНП 2026 р. просимо надсилати на пошту гаранта програми проф. Середюк О.Є: orest.serediuk@nung.edu.uaдо 1 березня 2026 року
ОНП «Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка» 2025р (завантажити)
Навчальний план 2018 р. (заочна форма-завантажити)
Протоколи засідання кафедри про зміни до ОНП (переглянути)
Програма вступного іспиту в аспірантуру за спеціальністю 175 "Інформаційно-вимірювальні технології" (завантажити)
Програма додаткового вступного іспиту в аспірантуру за спеціальністю 175 "Інформаційно-вимірювальні технології" (завантажити)
Програма вступного іспиту в аспірантуру за спеціальністю G6 "Інформаційно-вимірювальні технології" (завантажити)
ПРОГРАМА вступного іспиту «презентації дослідницьких пропозицій» та «наукових досягнень» вступників на навчання для здобуття ОС доктор філософії (завантажити)
Перелік дисертаційних робіт на здобуття ступеня доктор філософії за спеціальністю 175 "Інформаційно-вимірювальні технології" та 152 "Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка" , що захищалися протягом 2015-2024 років(завантажити)
Інформація про здобувачів третього (доктор філософії) рівня вищої освіти за спеціальністю 175 "Інформаційно-вимірювальні технології" за 2016-2023 рр. (завантажити)
Інформація про можливість створення одноразової ради для захисту (завантажити)
Інформація щодо відповідності напрямів досліджень аспірантів та їх наукових керівників (завантажити)
Обов'язкові освітні компоненти
Освітні компоненти, що формують загальнонаукові, мовні компетенції та універсальні навички дослідника
Аспіранти здійснюють вибір 4 дисциплін обсягом 12 кредитів, ознайомившись із анотаціями вибіркових дисциплін. Обрані дисципліни вказуються у заяві, яка додається нижче та узгоджуються із науковим керівником, який підписує заяву.
Аспіранти здійснюють вибір 4 дисциплін обсягом 12 кредитів, ознайомившись із анотаціями вибіркових дисциплін. Обрані дисципліни вказуються у заяві, яка додається нижче та узгоджуються із науковим керівником, який підписує заяву.
Аспіранти здійснюють вибір 4 дисциплін обсягом 12 кредитів, ознайомившись із анотаціями вибіркових дисциплін. Голосування за обрані дисципліни здійснюється у електронних кабінетах (https://dekanat.nung.edu.ua) через автоматизовану систему керування навчальним процесом.
Обов'язкові освітні компоненти
Освітні компоненти, що формують загальнонаукові, мовні компетенції та універсальні навички дослідника
Аспіранти здійснюють вибір 4 дисциплін обсягом 12 кредитів, ознайомившись із анотаціями вибіркових дисциплін. Голосування за обрані дисципліни здійснюється у електронних кабінетах (https://dekanat.nung.edu.ua) через автоматизовану систему керування навчальним процесом.
Відгуки/рецензії на ОНП «Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка»
Міжнародний нафтогазовий форум "Нафтогазова енергетика" ІФНТУНГ, м. Івано-Франківськ, 30 жовтня - 1 листопада 2025 року (завантажити)
VІ-та Всеукраїнська науково-практична конференція “ПРИЛАДОБУДУВАННЯ ТА МЕТРОЛОГІЯ: сучасні проблеми, тенденції розвитку” 23-25 жовтня 2024 року (завантажити)
ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Інформаційно-вимірювальні технології» ІВТ-2024 13 - 14 листопада 2024 р. (завантажити)
ІХ Міжнародна наукова конференція з питань сталого розвитку енергетики та природокористування (9th International Scientific Conference on Sustainability in Energy and Environmental Science ISCSEES22) , м. Івано-Франківськ, 22-24 червня 2022 року (завантажити)
Міжнародна науково-технічна конференція "Нафтогазова енергетика, м. Івано-Франківськ, ІФНТУНГ 21-24 вересня 2021 року. (завантажити)
8-ма Міжнародна наукова конференція з питань сталого розвитку енергетики та природокористування (8th International Scientific Conference on Sustainability in Energy and Environmental Science ISCSEES) м. Івано-Франківськ, 21-22 жовтня 2020 року (завантажити)
Всеукраїнська, науково-практична конференція молодих учених та студентів "Інформаційні технології в освіті, техніці та промисловості" (сторінка конференції)
Анкетування здобувачів вищої освіти третього рівня (анонімне)
Опитування щодо якості освітньої програми (анкета)
Результати опитування здобувачів ВО щодо якості освітньої програми (завантажити), перший семестр 2025/2026 н.р. (завантажити)
Опитування щодо якості викладання дисциплін (аспіранти) (анкета)
Результати опитування щодо якості викладання дисциплін (аспіранти): перший семестр 2025/2026 н.р. (завантажити)
Опитування щодо дослідження якості самостійної роботи (анкета)
Результати опитування щодо дослідження якості самостійної роботи ( завантажити)
Опитування роботодавців ОНП "Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка" (анкета)
Результати опитування роботодавців (завантажити), перший семестр 2025/2026 н.р. (завантажити)
Договори, меморандуми:
Угоди про співпрацю можна переглянути за посиланням
Засновник школи – доктор технічних наук, професор, академік Української нафтогазової академії, лауреат Державної премії в галузі науки і техніки України (2010) Кісіль Ігор Степанович
Керівник школи – доктор технічних наук, професор, Лауреат Державної премії України в галузі науки і техніки, Заслужений діяч науки і техніки України, занесений до Золотої книги України – 2000 Карпаш Олег Михайлович
Нормативний строк підготовки доктора філософії в аспірантурі (ад’юнктурі) незалежно від форми здобуття освіти становить чотири роки (П. 3 Порядку № 261).
Аспірант (ад’юнкт) у разі дострокового захисту дисертації відраховується з аспірантури (ад’юнктури) з дати набрання чинності наказом закладу про видачу диплома доктора філософії (П. 12 Порядку № 261) з отриманням одноразової виплати в сумі залишку стипендії, передбаченої у бюджеті закладу на відповідний рік підготовки (П. 12 Порядку № 261).
Затвердження теми дисертації та індивідуальні плани
Затвердження теми дисертації
Індивідуальний план наукової роботи та тема дисертації погоджуються аспірантом (здобувачем) з його науковим керівником (керівниками) і після обговорення кафедрою, відділом, лабораторією (П. 21 Порядку № 261) затверджуються вченою радою закладу або вченою радою відповідного структурного підрозділу протягом двох місяців з дня зарахування аспіранта до Університету (П. 21 Порядку № 261).
Наукова робота аспіранта
Аспіранти проводять наукові дослідження згідно з індивідуальним планом наукової роботи, який визначає зміст, строки виконання та обсяг етапів і завдань наукової роботи здобувача (П. 2, П. 21 Порядку № 261).
Індивідуальний план наукової роботи є обов’язковим до виконання (П. 21 Порядку № 261). Порушення строків його виконання без поважних причин є підставою для ухвалення закладом рішення про відрахування аспіранта (П. 21 Порядку № 261).
Організація освітнього процесу
Освітньо-наукова програма (ОНП) є основою для формування аспірантом індивідуального навчального плану та індивідуального плану наукової роботи, які затверджуються Вченою радою Університету протягом двох місяців з дня зарахування (П. 21 Порядку № 261).
Освітня складова ОНП повинна містити інформацію про перелік та обсяг освітніх компонентів у кредитах ЄКТС (45 кредитів ЄКТС) (П. 21 Порядку № 261).
Індивідуальний навчальний план повинен містити перелік дисциплін за вибором аспіранта в обсязі, що становить не менш як 25 відсотків кількості кредитів освітньої компоненти ЄКТС (П. 21 Порядку № 261).
Вивчення освітніх компонентів може здійснюватися в рамках реалізації права на академічну мобільність — на базі інших закладів (П. 21 Порядку № 261).
Усі аспіранти зобов’язані відвідувати аудиторні заняття і проходити всі форми контролю, передбачені індивідуальним навчальним планом та ОНП (П. 9 Порядку № 261).
Академічна мобільність та соціальна підтримка
Академічна мобільність
Академічна мобільність — це право аспірантів (ад’юнктів) та інших науково-педагогічних працівників на наукове стажування, що реалізується відповідно до законодавства (П. 8 Порядку № 261).
Соціальна підтримка та відпустки
Стипендіальне забезпечення аспірантів регулюється Постановою КМУ від 12.07.2004 р. № 882 та внутрішніми правилами Університету. Стипендія встановлюється з дня зарахування на навчання.
Канікули для аспірантів денної форми навчання встановлюються з 1 липня до 31 серпня.
Для вступу: працівникам для складання вступних іспитів до аспірантури надається додаткова оплачувана відпустка з розрахунку 10 календарних днів на кожний іспит (КЗпП України).
Для заочників: надається додаткова оплачувана відпустка тривалістю 30 календарних днів та за їх бажанням — один вільний від роботи день на тиждень з оплатою 50% середньої заробітної плати (КЗпП України).
Звітування аспірантів (здобувачів)
Аспіранти (здобувачі) зобов’язані виконувати індивідуальний план наукової роботи та двічі на рік звітувати про хід його виконання на засіданні кафедри, відділу, лабораторії чи іншого визначеного підрозділу закладу (П. 9 Порядку № 261).
Кафедра (відділ, лабораторія) приймає рішення щодо стану виконання індивідуального плану наукової роботи.
Атестація здобувачів ступеня доктора філософії (PhD)
Атестація проводиться разовою спеціалізованою вченою радою на підставі публічного захисту дисертації (П. 28 Порядку № 261, П. 2 Порядку № 44).
1. Перевірка на академічний плагіат
Заклад забезпечує створення необхідних умов для проведення разовою радою перевірки дотримання здобувачем академічної доброчесності (П. 23 Порядку № 44). Процедура проводиться відповідно до внутрішніх Положень про академічну доброчесність.
Не пізніше ніж протягом дев’яти місяців до завершення нормативного строку навчання здобувач звертається із заявою про отримання Висновку про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації (П. 25 Порядку № 261).
Проводиться публічна презентація дисертації на засіданні базового структурного підрозділу **не пізніше ніж через місяць** з дня надходження заяви (П. 26 Порядку № 261).
Висновок надається здобувачеві не пізніше ніж протягом двох тижнів з дня проведення презентації (П. 26 Порядку № 261).
Права та обов'язки аспірантів (Здобувачів)
Аспіранти (здобувачі) користуються правами та несуть обов’язки, що визначені Законами України «Про освіту», «Про вищу освіту», «Про наукову і науково-технічну діяльність» (П. 8 Порядку № 261).
Основні права:
Вільний доступ до всіх видів відкритої науково-технічної інформації.
Отримання методичного консультування від наукового керівника.
Академічна мобільність, академічна та соціальна відпустка відповідно до законодавства.
Основні обов'язки:
Дотримуватися принципів академічної доброчесності (П. 9 Порядку № 261).
Виконувати індивідуальний навчальний план та індивідуальний план наукової роботи.
Двічі на рік звітувати про хід виконання плану наукової роботи (П. 9 Порядку № 261).
Підготувати свої наукові досягнення у вигляді дисертації (П. 9 Порядку № 261).
Гуран Юрій Андрійович - завершив навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 2022 році бакалаврат, а у 2024 році магістратуру з даної спеціальності.
Чуйко Мирослава Михайлівна - завершила навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 2006 році бакалаврат, а у 2007 році магістратуру, 2016 - завершила аспірантуру. Зараз перебуває на посаді доцента кафедри Інформаційно-вимірювальних технологій.
Кучірка Юрій Михайлович - завершив навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 2006 році бакалаврат, а у 2007 році магістратуру, . Зараз перебуває на посаді заступника директора з виробництва та інноваційних питань ПАТ "Івано-Франківськцемент"
Джочко Петро Ярославович - завершив навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 1998 році. Зараз перебуває на посаді начальника метрологічного центру "Метрологічний центр RGC-Metering Захід"
Клочко Наталія Богданівна - завершила навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 2008 році бакалаврат, а у 2009 році магістратуру, 2012 - завершила аспірантуру. Зараз перебуває на посаді доцента кафедри Інформаційно-вимірювальних технологій.
Винничук Анна Григорівна - завершила навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 2003 році бакалаврат, а у 2004 році магістратуру, 2010 - завершила аспірантуру. Зараз перебуває на посаді доцента кафедри Інформаційно-вимірювальних технологій.
Тисяк Андрій Володимирович - завершив навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 2022 році бакалаврат, а у 2024 році магістратуру з даної спеціальності. На даний момент перебуває на посаді інженера метрологічного центру "Метрологічний центр RGC-Metering Захід"
Барна Ольга Борисівна - завершила навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 2004 році бакалаврат, а у 2005 році магістратуру, 2013 - завершила аспірантуру. Зараз перебуває на посаді доцента кафедри Інформаційно-вимірювальних технологій.
Хомик Ірина Василівна - завершила навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 2008 році бакалаврат, а у 2009 році магістратуру. Зараз працює в АТ "Укртрансгаз" на посаді керівника проектів з адміністративних та соціальних питань.
Лютенко Тетяна Володимирівна - завершила навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 2007 році бакалаврат, а у 2008 році магістратуру, у 2018р. аспірантуру. Зараз працює на посаді викладач ВСП "Фаховий коледж електронних приладів ІФНТУНГу".
Малісевич Наталія Миколаївна - завершила навчання бакалаврат 2007р., а у 2008 магістратуру, аспірант за спеціальністю 152 – Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка 2020. Зараз працює на посаді викладачка ВСП "Фахового коледжу електронних приладів ІФНТУНГ"
Пастущин Любомир Богданович - завершив навчання на бакалавраті у 2007р., а у 2008 магістратуру. Зараз працює на посаді викладачка ВСП "Фахового коледжу електронних приладів ІФНТУНГ"
Габльовська Надія Ярославівна - завершила навчання за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка у 2001 році спеціаліста, 2006 - завершила аспірантуру. Зараз перебуває на посаді доцента кафедри електроенергетики, електротехніки та електромеханіки.
Бас Олександр Анатолійович, отримав диплом магістра за спеціальністю 152 - Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка з відзнакою у 2010р., диплом кандидата наук від 2015р. Зараз перебуває на посаді - провідного наукового співробітника Науково-дослідної лабораторії центру наукового забезпечення вимірювань об'єму та об'ємної витрати газу ДП "Івано-Франківськстандартметрологія"
Когут Володимир Михайлович - завершив навчання у 2011 році. Зараз перебуває на посаді - менеджер управитель з постачання загального відділу Івано-Франківського АТП Європа Транс Агро ТОВ група компаній "Укрлендфармінг"
Горєлов Віталій Олевтинович - завершив навчання у 1998 році спеціаліст, а у 1998 - завершив аспірантуру. Зараз перебуває на посаді заступник декана із міжнародного співробітництва ПНУ.
Ващищак Сергій Петрович - 1996 р. – захист дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук за спеціальністю 05.11.13 – прилади і методи контролю та визначення складу речовин в Івано-Франківському інституті нафти і газу. Зараз перебуває на посаді. На даний час перебуває на посаді Завідувач кафедри інформаційних технологій УКД.
Малісевич Віталій Васильович - завершив навчання бакалаврат 2007р., а у 2008 спеціаліст, аспірант за спеціальністю 152, 2015р. випуску. Зараз працює на посаді першого заступника генерального директора державного підприємства „Івано-Франківський науково-виробничий центр стандартизації, метрології та сертифікації”
Відгук про ОП "Не шкодую, що обрав дану спеціальність, адже вдало розроблена освітня програма забезпечує набуття здобувачами освіти фахових компетентностей, спрямованих не тільки на розвиток професійних навичок, але і на виконання науково-дослідних робіт в галузі метрології."
Середюк Денис Орестович - Закінчив бакалавра у 2002 році, магістра 2003 рік. Науковий ступінь кандидата технічних наук за 152 спеціальність у 2013 році. Зараз перебуває на посаді начальник Центру наукового забезпечення вимірювань об'єму та об'ємної витрати газу ДП "Івано-Франківськстандартметрологія".
Ткачук Віталій Валерійович - Закінчив бакалаврат у 2017 році, магістра 2018 рік за спеціальністю 152. Зараз навчається в аспірантурі на кафедрі.
Кафка Михайло Володимирович (гр. ІВЕ-20-1)
Головний енергетик заводу покрівельних матеріалів "Будсервіс"
Новицький Кирило Віталійович (гр. ІВЕ-20-1)
інженер з проектно-кошторисної роботи.
Відповідальний секретар Технічного комітету стандартизації ТК 146 "Матеріали, обладнання, технології і споруди для нафтогазової промисловості"
Федорко Олександр Володимирович (гр. ІВЕ-20-1)
Електромонтер з ремонту апаратури релейного захисту і автоматики ПАТ "Прикарпаттяобленерго"
Гнип Віктор Олегович (гр. ІВЕ-20-1)
Сервіс інженер і менеджер з продажу компанії "Солар Технолоджі". В обовʼязки входить: робота з клієнтами, заміри та збір інформації обʼєкта, підбір обладнання, проектування СЕС, налаштування СЕС, сервісна підтримка, проведення документації для підключення до зеленого тарифу
Григораш Юлія Віталіївна (ІВЕ-22-1)
Навчання в магістратурі - стипендія від Еразмус Мундус (Бельгія-Швеція-Німеччина) , Менеджмент природних ресурсів - Sustainable innovative natural resource management (SINReM)
Шовковий Андрій Ростиславович (ІВЕ-20-1)
Інженер групи загальновиробничих питань відділу управління експлуатацією ПАТ "Прикарпаттяобленерго"
Токар Тетяна Василівна (ІВЕ-21-1)
Інженер-проектант компанії "Єврокомфорт-ІФ". Робота по напрямку підбору обладнання та проектування систем опалення та кондиціювання на базі теплових насосів.
Ковбанюк Максим Андрійович (ІВЕ-21-1)
Інженер-проектант, керівник проєктного відділу компанії "СТЕМ Кепітал"
Умови навчання поряд з багатьма факторами мають сильний вплив на якість підготовки майбутнього фахівця. Колектив кафедри «Інформаційно-вимірювальних технологій та енергетичного менеджменту» докладає максимальних зусиль для забезпечення найкращих умов навчання. Наші студенти навчаються у просторих і світлих аудиторіях, які обладнані усіма необхідними мультимедійними засобами навчання. В наших аудиторіях ми забезпечили швидкий доступ до мережі Інтернет через WiFi. Також в аудиторіях нашої кафедри завжди тепло (навчальні приміщення утеплені та обладнані системою індивідуального опалення) і наявне свіже повітря (за допомогою децентралізованої системи вентиляції).
Детальний опис навчальних лабораторій і інфраструктури кафедри
Вираз «Відновлювана енергетика – перепустка в майбутнє» напевно ні в кого не викликає сумніву. Навчання елементів професії майбутнього в рамках навчальних дисциплін освітніх програм «Інженерія відновлювальної енергетики» і «Енергетичний менеджмент», потребує ґрунтовних знань і значної практики, для отримання відповідних навичок. Все це ми можемо дати на кафедрі «Енергетичного менеджменту і технічної діагностики» (ЕМ і ТД). Для цього ми створили навчальну лабораторію «Відновлюваної енергетики» (ауд.9206), яка немає аналогів серед навчальних закладів Івано-Франківщини. Дана лабораторія обладнана найсучаснішим устаткуванням виробництва ЄС, яке дозволяє дуже широко опанувати практичні моменти реального використання відновлюваних джерел для потреб енергетики. До послуг студентів діюча мережева сонячна електростанція, навчальні комплекси з вивчення основ сонячної та вітрової енергетики і «розумних» електромереж, теплова помпа, професійна метеостанція (яку можна побачити хіба що в аеропорту чи у великому гідрометеоцентрі), велика кількість сучасних засобів вимірювальної техніки.
Зовнішній вигляд лабораторії «Відновлюваної енергетики» кафедри енергетичного менеджменту і технічної діагностики
Зокрема демонстрація основ відновлюваної енергетики в здійснюється за допомогою навчальних наборів компанії LexSolar (Німеччина, http://www.lexsolar.de/). Дані набори використовуються для демонстрації принципів сонячної (Educational kit of LexSolar leXsolar-PV Professional (1118) та вітроенергетики (Educational kit of LexSolar leXsolar WindProfessional (1406) та використання джерел відновлюваної енергетики в сучасних смарт-електромережах для оптимальної передачі енергії і зменшення використання викопного палива (Educational kit of LexSolar leXsolarSmartGridProfessional (1607). Всі набори виконані в модульному компонуванні, що дозволяє об’єднувати елементи декількох навчальних наборів в різноманітні моделі систем електропостачання з елементами відновлювальних джерел енергії.
Навчальні набори компанії LexSolar для вивчення основ відновлюваної енергетики
Відповідно демонстрація принципів найбільш енергоефективної трансформації теплової енергії з навколишнього середовища здійснюється за допомогою моделі теплової помпи виробництва компанії Fruhmann GmbH NTL Manufacturer & Wholesaler (Австрія, http://global.ntl.de).
Проведення лабораторної роботи «Дослідження фотоелектричних батарей»
Проведення лабораторної роботи «Дослідження вітроенергетичної системи»
Проведення лабораторної роботи «Дослідження термоелектричного генератора»
Проведення лабораторної роботи «Дослідження роботи теплової помпи»
Для демонстрації можливостей сонячної енергетики на даху навчальної будівлі в якому розміщена кафедра змонтовано масив з 6-ти фотоелектричних панелей монокристалічного типу загальною потужністю 1,5 кВт. Фотоелектричні панелі потужністю 250 Вт виробництва компанії Eurener (Іспанія, http://eurenergroup.com/) зорієнтовані на південь під кутом 35˚ до горизонту і змонтовані на даху за допомогою кріплення Walraven BIS Solar Fixing System (Нідерланди, https://www.walraven.com). Для забезпечення перетворення енергії з фотоелектричних панелей в енергію, яка подається в електромережу будівлі ІФНТУНГ, використовується однофазний мережевий (on-grid) інвертор SMA SUNNY BOY-1,5 (SMA Solar Technology AG, Німеччина, www.sma.de). Наведене поєднання обладнання реалізує повноцінну мережеву сонячну електростанцію, мережевий інвертор встановлюється на спеціалізованому стенді відповідно для огляду і проведення необхідних досліджень. Мережевий інвертор SMA SUNNY BOY-1,5 обладнаний wi-fi модулем і внутрішнім веб-сервером для дистанційної передачі даних і моніторингу роботи демонстраційної мережевої сонячної електростанції. Для демонстрації двонаправленого обліку (споживання/генерація) на стенді змонтований «розумний» лічильник SDM220.
Масив з 6-ти фотоелектричних панелей монокристалічного типу загальною потужністю 1,5 кВт на даху навчальної будівлі в якому розміщена кафедра «Енергетичного менеджменту і технічної діагностики»
Реалізація системи моніторингу роботи дахової навчальної мережевої сонячної електростанції
З метою досліджень різних за типом (моно і полікристалічні) і за виробниками фотоелектричних панелей на відповідному стенді в приміщенні консультаційно-навчального центру змонтовано мережу мікроінверторів (SMA Sunny Boy 240, потужність 250 Вт) з системою передачі згенерованої електроенергії в мережу (SMA Sunny Multigate) із можливістю збору даних моніторингу, щодо кожної фотоелектричної панелі через локальну мережу.
Для отримання регіональних метео даних і в першу чергу для визначення рівня регіональної інсоляції (потужності сонячного випромінювання) використовується професійна компактна метеостанція WS301-UMB виробництва компанії G. Lufft Mess- und Regeltechnik GmbH (Німеччина, https://www.lufft.com). Дана метеостанція для вимірювання потужності сонячного випромінювання включає в себе прецизійний ширококутний піранометр CMP3 компанії Kipp & Zonen (Голандія, http://www.kippzonen.com). Крім визначення величини потужності сонячного випромінювання дана метеостанція в режимі реального часу дозволяє отримати значення температури і відносної вологості повітря та значення атмосферного тиску.
Отримання регіональних метео даних за допомогою професійної компактної метеостанції
Все вище наведене обладнання широко використовується студентами для проведення лабораторних занять і наукових досліджень. В навчальній лабораторії «Відновлюваної енергетики» забезпечено швидкий доступ до мережі Інтернет через WiFi. Лабораторія обладнана усіма необхідними мультимедійними засобами навчання (мультимедійний проектор, акустична система). Також в приміщенні лабораторії завжди тепло (навчальне приміщення утеплено та обладнано системою індивідуального опалення) і наявне свіже повітря (за допомогою децентралізованої системи вентиляції).
Виконання лабораторних робіт з дисципліни "Сонячна та вітрова енергетика"
Навчальна програма «Інженерія відновлюваної енергетики» побудована на основі кращих програм технологічних ВНЗ ЄС. Аналогів за наповненням і забезпеченням дана навчальна програма на теренах України немає. В університетах технологічного спрямування (на відміну від фундаментальних) понад 60% навчання присвячується практиці. Надзвичайно важливим в процесі підготовки інженерних кадрів є отримання ґрунтовних практичних навичок, зокрема набуття робочої професії. Підхід, який практикується, полягає в тому, що майбутній інженер повинен вміти і знати все те що й робітник за відповідним напрямом. Відповідно, це значно підвищує якість підготовки майбутнього інженера і робить його значно конкурентно привабливим на ринку праці. Завдяки проекту USAID «Проєкт енергетичної безпеки» (https://energysecurityua.org/ua/), що фінансується урядом США, на кафедрі створено навчально-виробничу лабораторію монтажу, налаштування та експлуатації фотоелектричних станцій (ФЕС) (наказ ІФНТУНГ №89 від 01.05.2023 р). Практична підготовка за цим напрямком передбачає наступне (отримання знань і навичок під час літньої виробничої практики – ще один чудовий бонус від нашої освітньої програми): - виконання робіт по механічному монтажу опорних конструкцій та обладнання ФЕС; - виконання робіт по електричному монтажу обладнання та систем ФЕС; - контроль і вимірювання усіх необхідних параметрів ФЕС, що впливають на працездатність, продуктивність та безпеку роботи станції відповідно до вимог EN 62446 (Photovoltaic (PV) systems - Requirements for testing); - виконання робіт з налаштування ФЕС, засобів комерційного/технологічного обліку, вимірювання метеопараметрів та систем віддаленого моніторингу; - виконання робіт з введення ФЕС в експлуатацію. Навчання та набуття практичних навичок для студентів проходить на найкращому обладнанні, зокрема: мережеві фотоелектричні інвертори FRONIUS (Австрія), комплекти для побудови автономних фотоелектричних станцій Victron Energy (Нідерланди), системи кріплення фотоелектричних модулів Kripter (Україна), обладнання захисту ФЕС ETI (Словенія) тощо. Чого вартий тільки спеціалізований інформаційно-вимірювальний комплекс Seward PV150 (Великобританія), який дозволяє проводити весь комплекс вимірювань і контролю для фотоелектричних станцій відповідно до міжнародного стандарту IEC 62446:2009 «Системи фотоелектричні. Системи, що підключаються до мереж електропостачання загального призначення. Вимоги до документації, приймання та обстеження» та стандарту EN 62446 («Фотелектричні системи – вимоги до вимірювання та контролю»). Для надання якісних освітніх послуг студентам, викладачі кафедри пройшли курс навчання «Сонячні електростанції: продаж, проектування, монтаж» на базі лідера сонячної енергетики України - компанії «Атмосфера» (https://academy.atmosfera.ua/solar_power_plant).
Зовнішній вигляд навчально-виробничої лабораторії «Монтажу, налаштування та експлуатації фотоелектричних станцій»
Комплект для побудови автономних фотоелектричних станцій Victron Energy (Нідерланди)
Спеціалізований інформаційно-вимірювальний комплекс Seward PV150 для перевірки електричної безпеки і продуктивності фотоелектричних установок відповідно до міжнародних вимог (IEC 62446) (Великобританія)
Інструмент, спецзасоби та засоби індивідуального захисту для монтажу обладнання та систем фотоелектричних станцій
Проведення літньої виробничої практики студентами освітньої програми «Інженерія відновлюваної енергетики» (2023 рік)
Формування навичок роботи з електромонтажним інструментом
Монтаж і перевірка щитка захисту ФЕС по постійному струму
Монтаж та налаштування автономної ФЕС
Проведення вимірювання рівня сонячної інсоляції та технічних характеристик фотоелектричних модулів різного типу
Проведення вимірювання вихідної і споживаної потужності для автономного інвертора та вимірювання перехідного опору заземлюючого пристрою
Проведення вимірювання вихідної потужності фотоелектричного поля та визначення впливу затінення на його роботу
Проведення вимірювання опору розтікання заземлюючого пристрою
Монтаж, контроль, налаштування та введення в дію мережевої ФЕС та щита обліку електричної енергії
Проведення літньої виробничої практики студентами освітньої програми «Інженерія відновлюваної енергетики» (2024 рік)
Формування навичок роботи з електромонтажним інструментом
Монтаж і вимірювання параметрів найпростішої автономної фотоелектричної станції
Дослідження принципів побудови, монтажу та налаштування автономних фотоелектричних систем для забезпечення потреб резервного живлення. Вивчення різних типів інверторів та зарядних контролерів, особливості роботи з свинцевими та літійферофосфатними акумуляторними батареями. Вимірювання інсоляції, визначення оптимального кута встановлення фотоелектричних модулів. Отримання навичків роботи із спеціалізованими засобами вимірювальної техніки для налаштування і контролю фотоелектричних систем та контролю якості електричної енергії.
Отримання навичок з монтажу електричних щитів змінного, постійного струму та щитів обліку електричної енергії. Монтаж, налаштування та запуск мережевої трифазної фотоелектричної станції. Визначення особливості роботи мережевої ФЕС, обчислення за результатами вимірювань ефективність роботи мережевого інвертора. Оцінка роботи мережевої ФЕС за умови часткового/повного затінення фотоелектричних модулів у стрінгу. Ознайомлення з принципом роботи двонаправлених лічильників обліку електричної енергії та смарт-лічильників, що використовуються за умови побудови фотоелектричних станцій під власне споживання.
Проведення вимірювання опору розтікання заземлюючого пристрою і перехідних опорів в контурі захисного заземлення
Проведення літньої виробничої практики студентами освітньої програми «Інженерія відновлюваної енергетики» (2025 рік)
Формування навичок роботи з електромонтажним інструментом і засоби вимірювальної техніки
Вимірювання параметрів фотоелектричних модулів
Монтаж фотоелектричних модулів на наземну опорну конструкцію
Монтаж, налаштування та введення в експлуатацію мережевої фотоелектричної станції
Монтаж, налаштування та введення в експлуатацію гібридної фотоелектричної станції
Навчання на освітніх програмах «Інженерія відновлювальної енергетики» і «Енергетичний менеджмент» проводиться відповідно до принципів найкращих інженерно-технологічних університетів Європи, коли практичне навчання складає більше ніж 60% від обсягу навчального курсу. Отримання ґрунтовних знань і відповідних навичок можливе тільки на сучасній навчальній базі. Для реалізації високої якості навчання на кафедрі «Енергетичного менеджменту і технічної діагностики» (ЕМ і ТД) створений сучасний, надзвичайно добре обладнаний лабораторно-навчальний комплекс до складу якого входить навчальна лабораторія «Фізичних основ відновлюваних джерел енергії» (ауд.9201), яка немає аналогів серед навчальних закладів Івано-Франківщини. Дана лабораторія обладнана найсучаснішим устаткуванням виробництва ЄС, яке дозволяє дуже широко опанувати фізичні основи і практичні моменти реального використання відновлюваних джерел для потреб енергетики. До послуг студентів діюча мережева сонячна електростанція, що працює на компенсацію власного споживання, навчальні комплекси з вивчення основ геліотермальної та гідро енергетики, біоенергетики та енергетики майбутнього – водневої. Також в лабораторії розміщені повнорозмірні стенди, що відтворюють роботу реальних енергетичних установок.
Зовнішній вигляд навчальної лабораторії «Фізичних основ відновлюваних джерел енергії» кафедри енергетичного менеджменту і технічної діагностики
Зокрема демонстрація основ відновлюваної енергетики в здійснюється за допомогою навчальних наборів компанії LexSolar (Німеччина, http://www.lexsolar.de/). Ці чудові навчальні набори використовуються для демонстрацій основних принципів побудови малих гідроелектростанцій (leXsolar-Hydropower Ready-to-go (1905), генерування, зберігання і використання «зеленого водню» (leXsolar-H2 Professional (1217), перетворення сонячної енергії в теплову за допомогою геліоколекторного обладнання (leXsolar-ThermalEnergy Professional (1306) і перетворення біомаси в енергію, зокрема генерація біогазу (leXsolar-BioEnergy Ready-to-go (1710).
Демонстрація принципів перетворення сонячної енергії в теплову на основі геліоколекторів за допомогою навчального набору leXsolar-ThermalEnergy Professional (1306)
Демонстрація основних принципів побудови малих гідроелектростанцій за допомогою навчального набору leXsolar-Hydropower Ready-to-go (1905)
Демонстрування принципів генерування, зберігання і використання «зеленого водню» за допомогою навчального набору leXsolar-H2 Professional (1217)
Навчальний набір leXsolar-BioEnergy Ready-to-go (1710) для демонстрації перетворення біомаси в енергію, зокрема генерація біогазу
Для вивчення повноцінних енергосистем, які використовують відновлювальні джерела енергії навчальна лабораторія обладнана повнорозмірними стендами. Дані стенди мобільні, перемішуються на коліщатах, що дозволяє здійснювати повноцінні імітаційні дослідження і вивчати роботу енергетичного обладнання з повним доступом до нього. Навчальні стенди побудовані на найкращому обладнанні, зокрема автономна сонячна електростанція (СЕС) виконана на обладнанні компанії Victron Energy (Нідерланди, https://www.victronenergy.com/), яка є лідером на ринку автономних систем. Живлення даної автономної СЕС здійснюється від монокристалічної фотоелектричної батареї, що змонтована на стенді, або від фотоелектричної батареї, яка розміщена на даху будівлі навчального корпусу №9.
Навчальний стенд «Автономна сонячна електростанція» виконаний на обладнанні компанії Victron Energy
Навчальні взірці обладнання компанії Victron Energy (акумуляторні батареї і інвертори) для побудови автономних систем живлення з відновлювальними джерелами енергії
Навчальний стенди «Геліотермальна станція з вакуумованими трубчатими колекторами для підігріву води» і «Імітатор сонячного випромінювання»
Навчальний стенд «Автономна вітроелектростанція»
Для демонстрації можливостей сонячної енергетики на даху прилеглої будівлі до навчального корпусу №9 в якому розміщена кафедра змонтовано масив з 12-ти фотоелектричних панелей полікристалічного типу загальною потужністю 3,4 кВт. Фотоелектричні панелі потужністю 285 Вт виробництва компанії Amerisolar (Китай) зорієнтовані на схід під кутом 35˚ до горизонту і змонтовані на даху за допомогою кріплення Walraven BIS Solar Fixing System (Нідерланди, https://www.walraven.com). Для забезпечення перетворення енергії з фотоелектричних панелей в енергію, яка подається в електромережу будівлі ІФНТУНГ, використовується однофазний мережевий (on-grid) інвертор Fronius Primo 3.0-1 (Fronius, Австрія, https://www.fronius.com/). Наведене поєднання обладнання реалізує повноцінну мережеву сонячну електростанцію, мережевий інвертор встановлюється доступним для огляду і проведення необхідних досліджень. Мережевий інвертор Fronius Primo 3.0-1 обладнаний wi-fi модулем і внутрішнім веб-сервером для дистанційної передачі даних і моніторингу роботи демонстраційної мережевої сонячної електростанції. Для демонстрації двонаправленого обліку (споживання/генерація) на в електрощиті змонтований «розумний» лічильник Fronius Smart Meter 63A-1.
Масив з 12-ти фотоелектричних панелей полікристалічного типу загальною потужністю 3,4 кВт на даху прилеглої будівлі до навчального корпусу№9 в якому розміщена кафедра «Енергетичного менеджменту і технічної діагностики»
Мережевий однофазний інвертор та електрощит дахової навчальної мережевої сонячної електростанції і система моніторингу роботи СЕС
В навчальній лабораторії «Фізичних основ відновлюваних джерел енергії» забезпечено швидкий доступ до мережі Інтернет через WiFi. Лабораторія обладнана усіма необхідними мультимедійними засобами навчання. Також в приміщенні лабораторії завжди тепло (навчальне приміщення утеплено та обладнано системою індивідуального опалення) і наявне свіже повітря (за допомогою децентралізованої системи вентиляції). Навчатися в навчальній лабораторії «Фізичних основ відновлюваних джерел енергії» кафедри «Енергетичного менеджменту і технічної діагностики» дуже і дуже комфортно!!!
Вентиляційна установка з рекуперацією тепла для забезпечення якісного свіжого повітря в навчальної лабораторії «Фізичних основ відновлюваних джерел енергії» кафедри енергетичного менеджменту і технічної діагностики
Проведення лабораторних робіт і з дисципліни «Фізичні та технологічні основи відновлюваної енергетики» (модуль «Гідроенергетика»)
Якісна інженерна освіта неможлива без сучасної лабораторно-практичної бази, яка на 100% забезпечує навчальний процес. Кафедра «Енергетичного менеджменту і технічної діагностики» (ЕМ і ТД) має надзвичайно потужну і сучасну навчальну базу, ми нічого не показуємо «на пальцях»!!! До прикладу, для демонстрації можливостей сонячної енергетики на даху навчальної будівлі в якому розміщена кафедра змонтовано масив з 6-ти фотоелектричних панелей монокристалічного типу загальною потужністю 1,5 кВт. Фотоелектричні панелі потужністю 250 Вт виробництва компанії Eurener (Іспанія, http://eurenergroup.com/) зорієнтовані на південь під кутом 35˚ до горизонту і змонтовані на даху за допомогою кріплення Walraven BIS Solar Fixing System (Голандія, https://www.walraven.com).
Масив з 6-ти фотоелектричних панелей монокристалічного типу загальною потужністю 1,5 кВт на даху навчальної будівлі в якому розміщена кафедра «Енергетичного менеджменту і технічної діагностики»
Для забезпечення перетворення енергії з фотоелектричних панелей в енергію, яка подається в електромережу будівлі ІФНТУНГ, використовується однофазний мережевий (on-grid) інвертор SMA SUNNY BOY-1,5 (SMA Solar Technology AG, Німеччина, www.sma.de).
Наведене поєднання обладнання реалізує повноцінну мережеву сонячну електростанцію, мережевий інвертор встановлюється на спеціалізованому стенді відповідно для огляду і проведення необхідних досліджень. Мережевий інвертор SMA SUNNY BOY-1,5 обладнаний wi-fi модулем і внутрішнім веб-сервером для дистанційної передачі даних і моніторингу роботи демонстраційної мережевої сонячної електростанції. Для демонстрації двонаправленого обліку (споживання/генерація) на стенді змонтований «розумний» лічильник SDM220.
Реалізація системи моніторингу роботи дахової навчальної мережевої сонячної електростанції
Для отримання регіональних метео даних і в першу чергу для визначення рівня регіональної інсоляції (потужності сонячного випромінювання) використовується професійна компактна метеостанція WS301-UMB виробництва компанії G. Lufft Mess- und Regeltechnik GmbH (Німеччина, https://www.lufft.com). Дана метеостанція для вимірювання потужності сонячного випромінювання включає в себе прецизійний ширококутний піранометр CMP3 компанії Kipp & Zonen (Голандія, http://www.kippzonen.com). Крім визначення величини потужності сонячного випромінювання дана метеостанція в режимі реального часу дозволяє отримати значення температури і відносної вологості повітря та значення атмосферного тиску.
Отримання регіональних метео даних за допомогою професійної компактної метеостанції
Все вище наведене обладнання широко використовується нашими студентами для проведення лабораторних занять і наукових досліджень.
Якість електроенергії — це питання економічне, а сьогодні це питання і культури виробництва, і споживання, і якості життя суспільства. Електроенергія сьогодні — це не послуга, а товар, а де товар — там і якість товару. Ситуацію з погіршення показників якості електроенергії можна своєчасно передбачити, маючи попередню інформацію щодо самої електромережі. Проте, зробити об’єктивні висновки можна лише за умови отримання відповідних показників за допомогою вимірювань. Якість електроенергії відповідно до національних стандартів визначають понад десяток показників, для вимірювання яких необхідне спеціалізоване дороговартісне обладнання. На кафедрі «Енергетичного менеджменту і технічної діагностики» є весь комплекс найсучаснішого обладнання європейського рівня для контролю якості електроенергії (таке обладнання наразі доступне тільки для енергопостачальних компаній!). Зокрема в навчальному процесі ми використовуємо Вимірювач якості електроенергії Metrel MI 2892 (Словенія, http://www.metrel.si) дозволяє проводити комплексний аналіз електромереж і відповідно оцінювати ефективність споживання електричної енергії різноманітним електрообладнанням. Відповідно для демонстрацції можливостей роботи Metrel MI 2892 в приміщенні лабораторії «Відновлюваної енергетики» кафедри ЕМ і ТД змонтовано спеціалізований трифазний електричний щит з безпечним доступом до фазних струмових провідників для вимірювання струму і відповідно до потенціальних точок вимірювання напруги. Даний прилад дозволяє неперервно реєструвати біля 10-ти показників стану електричної мережі протягом тижня з відповідним накопиченням даних моніторингу, відповідно до чинного ДСТУ EN 50160:2014 «Характеристики напруги електропостачання в електричних мережах загальної призначеності». В процесі лабораторних робіт навчаємо контролювати найважливіші показники якості електричної енергії, а саме:
- усталене відхилення напруги;
- коливання напруги;
- несинусоїдальність напруги;
- несиметрія напруг;
- відхилення частоти;
- провал напруги;
- імпульс напруги
- тимчасова перенапруга.
Поряд з контролем якості електричної енергії для діагностування роботи електрообладнання і визначення рівня його ефективності, щодо споживання електричної енергії використовуємо реєстратор електричних параметрів РПМ-416 вітчизняного виробництва (https://novatek-electro.com/).
Вимірювач якості електроенергії Metrel MI 2892
Дослідження показників якості електричної енергії для трифазної мережі (лабораторія «Відновлюваної енергетики» ауд. 9206)
Реєстратор електричних параметрів РПМ-416
Виконання лабораторних робіт з дисципліни «Контроль і моніторинг якості електроенергії»
Технічне діагностування підземних комунікацій – один з найбільш складних і відповідальних видів технічної діагностики в системах газорозподілу і газоспоживання, транспортування нафтопродуктів, водопостачання, каналізації, електричних кабельних ліній і т.п. Складність даного виду робіт обумовлена тим, що сам об’єкт діагностування закритий від прямого доступу, тому застосування звичайних інструментальних методів обстеження найчастіше виявляється неможливим. Для цих цілей використовується спеціальне високотехнологічне обладнання та засоби вимірювальної техніки. На кафедрі «Енергетичного менеджменту та технічної діагностики» створений унікальний полігон для діагностування підземних комунікацій. Умови на навчально-науковому полігоні максимально наближені до реальних, під землею закладені трубопроводи і кабельні лінії. На цьому полігоні наші студенти за допомогою найсучаснішого обладнання навчаються знаходити і обстежувати підземні комунікації з поверхні землі фактично не покидаючи територію кафедри!
Відстежування траси пролягання підземного кабелю за допомогою електромагнітних трасошукачів «Абрис ТМ-7» і «ТК-1
Високоточний трасошукач RIDGID SR-60
Пошуковий генератор RIDGID ST-510 Високоточний трасопошуковий-діагностичний комплекс RIDGID
(Трасошукач SR-60 володіє унікальним методом кругового наведення на протяжний об’єкт, розташований під землею. Дана технологія дозволяє відображати на екрані приладу не прості стрілки-покажчики, а наочну схему розташування комунікацій і називається «система картографічного відображення». Завдяки цій технології більше не потрібно ходити зигзагами по досліджуваній території. Тепер оператору потрібно тільки натиснути на кнопку харчування і вибрати тип потрібної комунікації, а прилад сам її знайде, зобразивши на дисплеї, незалежно від орієнтації користувача щодо підземної траси.)
Інструментальне обстеження - основа енергоаудиту. Тільки проаналізувавши отримані результати, можливо спланувати заходи з енергозбереження. «Паперові цифри», отримані з різних відділів і служб підприємства, не завжди відображають реальну дійсність. Засоби вимірювальної техніки, що застосовуються для проведення енергетичних обстежень, повинні відповідати таким вимогам:
Забезпечувати можливість проведення вимірювання без втручання в досліджувану систему, без зупинки працюючого устаткування і без зняття навантаження (струм, напруга та ін);
Бути компактними, легкими, міцними, надійними і транспортабельними;
Бути зручними і простими в роботі;
По можливості бути універсальними, мати високу точність і завадозахищеність від зовнішніх впливів;
Забезпечувати реєстрацію вимірюваних показників в автономному режимі і мати можливість передачі архівних даних на комп'ютер.
Освітня програма «Інженерія відновлюваної енергетики» потужно поєднується з інформаційними технологіями. Зараз це просто вимога часу і ознака професії майбутнього. Завдяки USAID Проєкт енергетичної безпеки (https://energysecurityua.org/ua/)освітня програма забезпечена потужною комп'ютерною технікою та відповідним ліцензійним програмним забезпеченням.
Зовнішній вигляд лабораторії «Інформаційних технологій та комп’ютерного моделювання в енергетиці» кафедри енергетичного менеджменту і технічної діагностики
В рамках проекту USAID отримано гаступне програмне забезпечення, яке активно використовується в навчальному процесі:
Мікромережеве (microgrid) програмне забезпечення HOMER Pro® від HOMER Energy є глобальним стандартом для оптимізації розробки мікромереж у всіх секторах, починаючи від сільської енергетики та автономних енергосистем, закінчуючи мережевими кампусами та військовими базами. HOMER Pro®, що розроблялось в Національній лабораторії відновлюваних джерел енергії та вдосконалювалось і поширюється компанією HOMER Energy. HOMER це по суті гібридна оптимізаційна модель для різних видів енергетичних ресурсів, що містить три потужні інструменти в одному програмному продукті, завдяки чому інженерна та економічна складова виконуються разом.
2. POLYSUN – програмне забезпечення для моделювання з високою точністю енергетичних систем, зокрема таких які містять відновлювані джерела енергії. За допомогою програмного забезпечення Polysun від Vela Solaris можливо застосувати багаторазово практично апробовану технологію моделювання для енергетичної системи з а умови надання надійних результатів виходячи з функціональності, енергоефективності та рентабельності - від односімейних будинків до районів, у всьому світі та для всіх стандартних на ринку технологій.
3. MATLAB/SIMULINK – універсальне програмне середовище MATLAB з модулем моделювання SIMULINK, які дозволяють, зокрема, виконувати як інженерні розрахунки систем відновлюваної енергетики та розрахунки в галузі менеджменту енергетичних ресурсів різних об'єктів та систем, так і створювати або використовувати існуючі моделі об'єктів відновлюваної енергетики та енергетичного менеджменту для оптимізації та дослідження ефективності вказаних систем. Використання модуля SymPowerSystem, наприклад, дозволяє дослідити роботу і вдосконалити режим функціонування різних видів електричних перетворювачів енергії.
Проведення практичних робіт з дисципліни «Розумні мережі»
Проведення лабораторних робіт з дисципліни «Основи автоматизації та контролю в системах відновлюваної енергетики за допомогою програмного продукту The LogixPro PLC Simulator»
4. Лабораторні роботи з курсу «Основи електротехніки і промислова електроніка» для студентів ОП «Інженерія відновлюваної енергетики» проводяться в лабораторії шляхом поєднання моделювання студентами електричних та електронних схем на компютерах в програмному середовищі NI Multisim 14.0 та виконання досліджень вказних схем на розроблених макетних платах.
Моделювання програмному середовищі NI Multisim 14.0 завдань лабораторного заняття з дисципліни «Основи електротехніки і промислова електроніка»
Така організація лабораторних занять дозволяє детально дослідити функціонування та параметри електронних схем на моделях і набути практичних навичок у дослідженні їх на електронних та електричних платах з встановленими елементами та з використанням осцилографа та мультиметра.
Лабораторна установка для дослідження різних типів перетврювачів змінної напруги в постійну
Лабораторний стенд для дослідження вольт-амперних характеристик різних типів транзисторів
Лабораторний стенд для дослідження електричних схем з різними типами пасивних елементів (конденсаторів, котушок індуктивності, резисторів)
Лабораторна установка для дослідження схеми регулювання рівня
напруги із стабілізацією по змінному струму
Лабораторний стенд для дослідження схеми регулювання напругою на базі схеми широтно-імпульсного регулятора
Проведення лабораторного заняття з дисципліни «Основи електротехніки і промислова електроніка»
Функціонування даної лабораторії викликане необхідністю якісного технічного забезпечення сучасним обладнанням і матеріалами при виконанні лабораторно-практичних робіт з фахових дисциплін інженерних освітніх програм, а також експериментальних досліджень в галузі метрології і контролю якості обладнання різного технічного призначення та конструкцій. Спеціалізоване та мультимедійне обладнання лабораторії дозволяє реалізувати навчальний процес та наукові дослідження на високому технічному рівні.
Загальний вигляд лабораторії навчальної лабораторії «Метрології і контролю якості»
Для набуття практичних навиків неруйнівного контролю в лабораторії передбачено можливість реалізації таких методів неруйнівного контролю (за ДСТУ 2865 – 94):
1) візуально-оптичний та вимірювальний метод (VT) – для оперативного виявлення, аналізу та вимірювання розмірів виявлених поверхневих дефектів та контролю якості підготовлення деталей конструкцій під зварювання із застосуванням спеціалізованих комплектів засобів візуально-вимірювального контролю;
Комплект засобів для візуально-вимірювального контролю
2) капілярний метод (РТ) – для виявлення дефектів порушення суцільності, цілісності зварних з’єднань та герметичності конструкцій із застосуванням високоякісних пенетрантів в комплекті з допоміжними розхідними матеріалами. Для забезпечення безпечного виконання робіт з пенетрантами лабораторія обладнана приточно-витяжною вентиляційною шафою;
Засоби для реалізації капілярного методу
3) магнітний метод (МТ) – для контролю цілісності поверхонь конструкцій з феромагнітних матеріалів із застосуванням переносного магнітного дефектоскопа та порошкових магнітних індикаторів, а також контролю напружено-деформованого стану з використанням сучасних мікропроцесорних структуроскопів;
Засоби для реалізації магнітного контролю
4) вихрострумовий метод (ЕT) – для виявлення поверхневих мікродефектів струмопровідних металевих конструкцій та контролю ступеня зносу, неоднорідності металу і втоми сучасними мікропроцесорними дефектоскопами, а також оцінювання якості захисних покриттів портативними мікропроцесорними товщиномірами;
Засоби реалізації вихреструмового методу
5) ультразвуковий метод (UТ) – для контролю дефектності деталей і конструкцій з різних матеріалів, якості виконання зварних швів і будівельних конструкцій із застосуванням сучасних цифрових дефектоскопів, в тому числі і на фазованих гратках, а також контролю товщини стінки, величини корозійних втрат та зносу деталей і конструкцій портативними товщиномірами;
Засоби реалізації ультразвукового методу
6) вібродіагностичний метод (VA) – для контролю стану роторного технологічного обладнання різних галузей промисловості шляхом синхронного реєстрування рівня вібрацій із застосуванням сучасного мікропроцесорного аналізатора спектру вібрацій;
7) тепловий метод (ТТ) – для оперативного виявлення в деталях, обладнанні, будівельних спорудах скритих дефектів і проблемних ділянок з дефектами, що знаходяться на початкових стадіях розвитку, із застосуванням сучасних безконтактних тепловізорів, інфрачервоних пірометрів та термоіндикаторів.
Засоби реалізації теплового методу
Для набуття практичних навиків виконання комплексу робіт з аналізу та контролю макро- і мікроструктури металевих матеріалів, визначення рівня напружень в конструкціях різного технічного призначення в комплекс технічного оснащення Лабораторії входять портативні твердоміри статичної дії, мікротвердомір та сучасний професійний металографічний комплекс для підготовлення зразків і проведення безпосередніх досліджень їх мікро- і макроструктури за допомогою світлових мікроскопів з можливістю фіксації фотознімків металографічних реплік.
Засоби для дослідження стану матеріалу металевих конструкцій
Висока достовірність отриманих в процесі виконання робіт результатів забезпечується застосуванням сертифікованих контрольно-перевірочних зразків для налаштування приладів і перевірки якості розхідних матеріалів, а також атестованих методик виконання контролю зазначеними методами.
Стандартизовані зразки для налаштування обладнання
Застосування зразків різних експлуатованих елементів обладнання та конструкцій в якості об’єктів досліджень розширює уявлення та знання майбутніх фахівців щодо типів дефектів, причини їх виникнення та вплив на працездатність обладнання, в якому вони виникають.
Зразки конструкцій з дефектами
Навчальні заняття в Лабораторії проводять високваліфіковані науково-педагогічні працівники кафедри, що мають значний практичний досвід у проведенні робіт з неруйнівного контролю і розроблення нормативного забезпечення проведення робіт з технічного діагностування промислових та інженерних споруд та об’єктів
Навчальний процес, проведення лабораторних робіт по напрямку вивчення методів неруйнівного контролю
Проведення лабораторних робіт є одним з найважливіших інструментів отримання навичок та опанування теорії в процесі навчання за освітньою програмою. Для студентів освітньої програми «Інженерія відновлюваної енергетики» на кафедрі «Енергетичного менеджменту і технічної діагностики» створені умови для опанування широкого спектру засобів вимірювальної техніки. До прикладу, за підтримки USAID Проєкт енергетичної безпеки (https://energysecurityua.org/ua/), студенти мають чудову можливість опановувати усю гаму вимірювань електричних величин на базі сучасного обладнання, вивчаючи дисципліну «Засоби вимірювальної техніки». Зібрати самому вимірювальну схему, провести дослідження різних схем включення амперметрів, вольтметрів, ватметрів в колах постійного та змінного струму, підібрати правильні засоби вимірювання для конкретної задачі.
Проведення лабораторних робіт з дисципліни «Засоби вимірювальної техніки»
Навчальна програма «Інженерія відновлюваної енергетики» базується на найкращих програмах технологічних вищих навчальних закладів Європейського Союзу. В Україні немає аналогів цієї програми для змісту та забезпечення. У технологічних університетах (на відміну від фундаментальних) більше 60% навчального процесу приділено практичним заняттям. Отримання ґрунтовних практичних навичок та набуття робочої професії є надзвичайно важливим в процесі підготовки інженерних кадрів. Практикується підхід, який передбачає, що майбутній інженер повинен володіти всіма навичками та знаннями, що й робітник в обраній сфері. Це значно підвищує якість підготовки майбутнього інженера та робить його більш конкурентоспроможним на ринку праці. Завдяки проекту HUSKROUA «Відновлення енергії з твердих побутових відходів з використанням технологій теплового перетворення в транскордонному регіоні EnyMSW» ( http://surl.li/rshjc ), що фінансується урядом ЄС, на кафедрі створено навчально-наукову лабораторію, «Дослідження енергетичних характеристик альтернативних палив» Практична підготовка за цим напрямком передбачає наступне: - розробка та оптимізація технологій виробництва альтернативних палив. - дослідження фізико-хімічних властивостей альтернативних палив. - енергетичні дослідження альтернативних палив та порівняльний аналіз з традиційними видами палива. - розробка та оптимізація систем спалювання альтернативних палив для енергетичних установок. - дослідження екологічних аспектів використання альтернативних палив. - розробка та оптимізація систем контролю та управління процесами спалювання альтернативних палив. - дослідження та оптимізація процесів виробництва тепла та електроенергії з використанням альтернативних палив. - економічний аналіз та оцінка ефективності використання альтернативних палив. Навчання та набуття практичних навичок для студентів проходить на найкращому обладнанні, зокрема: калориметрі Німецького виробництва ІКА С1, що дозволяє з високою точністю досліджувати теплотворну здатність різних видів альтернативного палива, наприклад, побутових відходів, енергетичних культур біо-палив, тощо. Дослідження фізико-хімічних властивостей палив (вологості, зольності, тощо) забезпечуються муфельними та сушильними шафами Українського виробництва. Біоенергетика є однією з найбільш перспективних галузей відновлюваної енергетики, яка передбачає використання біомаси як джерела палива. Біомаса може включати дерево, гілки, солому пшениці, стебла кукурудзи, лушпиння соняшника, відходи життєдіяльності тварин і птахів, а також органічні відходи з побутових відходів.
Проведення лабораторного заняття зі студентами освітньої програми "Інженерія відновлюваної енергетики"
Підготовка палива для проведення дослідження калорійності
Лабораторний подрібнювач для підготовки палива до пресування
Пресування зразка палива для отримання паливної таблетки
Вимірювання маси паливної таблетки
Проведення дослідження фізико-хімічних характеристик палива (вологість, зольність)
Підготовка калорометричної бомбочки та зав’язування нитки підпалу
Проведення дослідження теплотворної здатності палива на приладі ІКА 1С
Задоволені студенти освітньої програми «Інженерія відновлюваної енергетики»
До цих чеснот сьогодні справедливо можна зарахувати ще й мужність, гідність та патріотизм. Отримавши повістку, Роман пройшов вишкіл у Великобританії. У пригоді стали
знання англійської мови та добра фізична підготовка, ще в університеті постійно тренувався та займався спортом. А зі зборів відправився на передову. Встиг відзначитись під час успішних виконань завдань під час боїв, за що й отримав заслужену нагороду.
У актовій залі ліцею голці ніде впасти. І це при тому, що ліцеїсти знайомі з ІФНТУНГ не з рекламних буклетів: вони мають можливість вивчати окремі дисципліни у стінах університету. ФТЛ став для обдарованої молоді першою сходинкою до майбутньої професії, левова частка його випускників продовжує навчання в ІФНТУНГ, поповнюючи ряди науковців, інженерів, винахідників.
директор ІІТ – інституту, до студентів якого працедавці приглядають від першого курсу. Інформативним та лаконічним був виступ Богдана ГРИВНАКА, який поруч з перевагами навчання, заохотив ліцеїстів взяти участь в Олімпіаді з публічного управління: шестеро переможців-одинадцятикласників матимуть змогу навчатись на відповідній освітній програмі за бюджетні кошти. Усі виступи супроводжувались цікавими презентаціями.
