Запрошуємо до участі у ґрантовому конкурсі «Scholarship в Україні», який надає можливість під час карантину виграти ґрант на своє навчання та розвиток!
Діє VII Конкурс соціального проєкту «Scholarship в Україні» з видачі ґрантів на освіту українським студентам з бюджетом 84 000 грн.
Мета проєкту – підтримати українську молодь та долучити до вивчення проблемних та актуальних моментів сучасного бізнесу.
Для участі у конкурсі необхідно підготувати конкурсну роботу на одну із запропонованих тем. Всього ґрантів у VII Конкурсі чотири, з окремими темами:
І грант 15 000 грн - з теми “Сучасний розвиток фінансових ринків в Україні та світі: проблеми та перспективи розвитку фондового ринку та недержавного пенсійного страхування, подавати заявку за посиланням https://turbozaim.com.ua/konkurs/ .
ІІ грант 15 000 грн - з теми “Нове авто VS б/в авто: переваги та недоліки під час вибору транспортного засобу“, заявки подавати на сторінці https://autotrading.net.ua/scholarship/ .
ІІІ грант 15 000 грн - з теми “Як Covid-19 вплинув на інтернет-маркетинг?” - умови на сторінці грантонадавача https://aweb.ua/ua/scholarship .
IV грант 15 000 грн - з теми “Система знижок, промокодів та акцій як інструмент у завоюванні прихильності на просторах інтернету” - умови на сторінці грантонадавача https://codes.com.ua/sh.
Студенти, які посядуть 2 та 3 місця отримують заохочувальні грошові призи.
Участь у конкурсі безкоштовна!
Детальніше про проєкт - на офіційному сайті scholarship.in.ua.
Конкурсні роботи приймаються до 5 липня включно. Надсилати роботи організаторам на пошту grant@scholarship.in.ua.
Провідний інженер навчально-дослідницької лабораторії нафтогазової інженерії
Наукова діяльність
Оцінка, прогнозування та підвищення надійності обладнання штангових свердловинних насосних установок.
Alma mater
Івано-Франківський інститут нафти і газу
Дата закінчення
Спеціальність
Обладнання нафтових і газових промислів
Вибрані публікації
Копей Б. В., Копей В. Б. Копей І. Б. Насосні штанги свердловинних установок для видобування нафти. Монографія. Івано–Франківськ : ІФНТУНГ, 2009. 406 с.
Копей Б.В., Лопатін В.В., Копей І.Б. Контроль технічного стану та підвищення ресурсу штангової свердловинної насосної установки. Монографія. Нафтогазове обладнання: у 11 т./За заг. ред. Б.В.Копея. Т 11. Івано-Франківськ,ІФНТУНГ, 2020. 378 с.
Kopey B., Kopey I.Diagnostic computer system for pumping units. Gearing, Transmissions, and Mechanical Systems / ed. Daizhong Su : Proceedings of International Conference (3-6 July, 2000, Nottingham Trent University, UK). Bury St Edmunds : Professional Engineering Publishing, 2000. P. 825-834. ISBN 978-1-860-58260-8. (розділ монографії, Web of Science).
Optimization of pumping units performances with fiberglass sucker rod strings / Kopey B., Mal’ko B., Kindrachuk S., Kharun V., Kopey I. Gearing, Transmissions, and Mechanical Systems / ed. Daizhong Su : Proceedings of International Conference (3-6 July, 2000, Nottingham Trent University, UK). Bury St Edmunds : Professional Engineering Publishing, 2000. P. 835-844. ISBN 978-1-860-58260-8. (розділ монографії, Web of Science).
Kopey B. V., Lopatin V. V, Kopey I. B.Transducers for mobile information-measuring systems of mine elevating complexes. Special Methods of Deposit Utilization : Тransactions of 3rd International Conference (Ostrava, October 6-7, 2005). Ostrava: VSB-TU, 2005. P. 409-413.
Лопатін В. В., Копей Б. В., Копей І. Б. Стратегія оновлення елементів колони насосних штанг на основі теорії ланцюгів Маркова. Прикарпатський вісник НТШ. 2017. № 2(38). С. 53-56.
Лопатін В. В., Копей Б. В., Копей І. Б. Оцінка надійності обладнання штангової насосної установки та розробка оптимальних план-графіків ремонтів. Прикарпатський вісник НТШ. 2017. № 2(38) С. 274-283.
Копей І. Б.Аналіз використання штангових глибинних насосів виробництва ТОВ «Магістраль» на родовищах ПАТ «Укранафта». Розвідка та розробка нафтових і газових родовищ. 2018. № 1(66). С. 76-80.
Лопатін В. В., Копей Б. В., Копей І. Б. Промышленные испытания метода ватметрирования станка-качалки штанговой насосной установки. Инновационная наука, образование, производство и транспорт: техника и технологии :за результатами симпозиума (30-31 октября 2018 г., Одесса). Одесса : КУПРИЕНКО СВ, 2018. C. 170-178. (Серия «Инновационная наука, образование, производство и транспорт»; №1). ISBN 978-617-7414-51-2. (РИНЦ, Index Copernicus, розділ монографії).
Копей Б. В., Копей В. Б., Копей І. Б.Спосіб з’єднання стальної головки з полімерно-композиційним тілом глибинонасосної штанги : пат. 35751А Україна : МПК Е21В17/00, Е16В11/00 ; заявлено 22.04.1998 ; опубл. 16.04.2001, Бюл. №3.
Копей Б. В., Копей І. Б., Євчук О. В., Лопатін В. В., Стефанишин О. І. Давач для вимірювання навантажень, що діють на колону насосних штанг: пат. 49754 U Україна : МПК E21B 19/00; заявлено 16.11.2009; опубл 11.05.2010, Бюл. №9.
З такою місією приїхав на Прикарпаття заступник Міністра освіти і науки України Ігор Гарбарук, який працює у команді МОН над покращенням якості освіти, ефективним адмініструванням та управлінням закладів освіти, закріпленим за ними державним майном, яке є запорукою сталого та належного розвитку освітнього потенціалу. Візит заступника міністра до Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу проходив в рамках вивчення матеріально-технічне забезпечення навчального процесу в закладах технічної освіти.
На зустріч з високим гостем, який прибув у супроводі заступниці очільника Івано-Франківської ОДА Світлани Онищук, перед Головним корпусом зібралась адміністрація університету – ректор ІФНТУНГ Крижанівський Є. І., перший проректор Олег Мандрик та проректори – Ігор Чудик, Ліліана Гораль, Максим Карпаш та Сергій Куровець. Свідомість того, що ІФНТУНГ – університет з понад піввіковими традиціями є студентською візитівкою Прикарпаття, що тут навчається молодь з усієї України та іноземці з кількох континентів, що сюди приїжджають стажуватись фахівці-нафтовики навіть з високорозвинених країн світу, що університет є активним учасником вітчизняної та міжнародної наукової спільноти, в якому щороку відкриваються надсучасні лабораторії та класи з сучасним обладнанням та програмним забезпеченням, додає впевненості, що навчальний заклад розвивається у правильному напрямі. Проте, це зовсім не означає, що ЗВО не має проблем.
Серед головних ректор ІФНТУНГ називає господарську. Навчальний корпус № 1, який через помилку проєктантів побудований на річці, і сьогодні високочутлива апаратура фіксує під будівлею серйозні ґрунтові зміни:
«І тут ми дуже розраховуємо на підтримку та допомогу Міністерства. Проте, ми звикли заробляти кошти, а не просити. Так, проблеми з інфраструктурою розв’язуємо через міжнародні проєкти – на цей час ІФНТУНГ реалізовує 5. Сьогодні ми говоримо про серйозний проєкт термомодернізації (на 11 млн євро) задля зменшення споживання газу за рахунок його ефективного використання. Надзвичайно вагомі дослідження університету щодо змін клімату. Крім того, ми усвідомлюємо, що пандемія багато чого змінила і ще змінить в освітньому процесі. До завдань університету буде належати організація змістових змін освітніх програм тощо. Багато в чому доведеться перебудовуватись, але матеріально-технічна база ІФНТУНГ завжди була і залишається на дуже високому рівні, адже ми побудовані за проєктом як нафтовий університет. У нас все обладнання в робочому стані, функціонує та й поповнюється за рахунок співпраці з вітчизняними чи іноземними компаніями, для яких ми готуємо фахівців. Ми хочемо продемонструвати, як університет може заробляти і заробляє кошти, намагаючись не обтяжувати надмірно державу, яка через пандемію та політичні негаразди перебуває у скрутному становищі».
Охопити всю матеріально-технічну базу ІФНТУНГ за півтори години неможливо. Тож ректор знайомить з найсучаснішим, найактуальнішим. Гостя вразили оновлений стадіон та спорткомплекс ім. А. П. Ґемби – спортивна родзинка Прикарпаття, лабораторія бурового обладнання, гідромашин та компресорів, Тренажерний буровий центр, лабораторія апаратно-програмних засобів «SIEMENS», Наукове містечко «Нова енергія», лабораторія високих енергій «Tesla-шоу», лабораторія бурових промивальних рідин, Геологічний музей та Центр інноваційного розвитку з надсучасним обладнанням, який ось-ось відкриється завдяки виграному грантовому проєкту «RO-UAТранскордонний академічний розвиток для досліджень та інновацій 2 SOFT/1/2/86». Заступник міністра відвідав й проблемний об’єкт – навчальний корпус № 1.
Як посадова особа, що оцінює майновий потенціал університету, Ігор Гарбарук уважно розглядає обладнання, дослухається до пояснень, ставить питання, аналізує, і найголовніше – вболіває за якість технічної освіти, левову частку фахівців якої для нафтогазового комплексу України постачає ІФНТУНГ:
«Нові наукові технології, співпраця із міжнародними компаніями в ІФНТУНГ гідні поваги і наслідування для інших університетів. Наша освіта має величезний потенціал. Сьогодні мені надзвичайно приємно було почути, що фахівці з Великобританії та США приїжджали в ІФНТУНГ, щоб сертифікуватись у ТБЦ. Такий досвід треба просувати. Хочемо мати прогресивну економіку – ми мусимо вкладатися в освіту. Але освіта – це не тільки кошти, це, насамперед, люди – викладачі, працівники, керівники закладів, які повинні бути активними господарниками. Та й наука повинна розвиватись в університетах, де є реальна база, співробітництво з бізнесом, щоб наукові розробки стосувались вирішення реальних проблем бізнесу і суспільства. У вашому університеті всі передумови для успішного розвитку є».
Після ознайомчої екскурсії університетом присутні обмінялись думками про співпрацю. Візит заступника міністра пройшов у діловій та дружній атмосфері.
Правила роботи з джерелами й дослідницькими даними, документи університету, перевірка дисертації та порядок звернення щодо можливого порушення.
Основні правила
Академічна доброчесність ґрунтується на чесності, довірі, повазі, справедливості, відповідальності та готовності діяти доброчесно. Для автора дослідження це означає:
Самостійність та належне авторство. Виконуйте роботу самостійно; зазначайте авторів і реальний внесок учасників дослідження.
Коректне використання джерел. Позначайте цитати та посилайтеся на запозичені ідеї, дані, зображення й результати. Зазначайте власні попередні публікації, якщо використовуєте їх повторно.
Достовірність результатів. Не вигадуйте і не спотворюйте дані, методики та результати досліджень.
Прозоре використання штучного інтелекту. Якщо оприлюднюєте результати, згенеровані ШІ, зазначайте цей факт у роботі або супровідних матеріалах. Дотримуйтеся також установлених вимог до конкретної роботи.
Правові орієнтири: статті 4–7, 23–29 Закону України «Про академічну доброчесність».
Порушення та відповідальність
Стаття 18 Закону визначає такі види порушень: відчуження авторства, академічний плагіат, приписування авторства, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, недоброчесне використання результатів, згенерованих ШІ, недоброчесне оцінювання, несамостійне виконання завдання, недозволена допомога, академічний саботаж, схиляння до порушення та інституційні порушення академічної доброчесності.
Заходи реагування й санкції визначаються законом і прийнятими відповідно до нього внутрішніми актами. Залежно від порушення наслідки можуть стосуватися оцінювання, навчання, присудження або збереження наукового ступеня. Факт порушення встановлює уповноважений орган або уповноважена особа за належною процедурою; діє презумпція академічної доброчесності.
Порядок проведення перевірки на плагіат академічних текстівНаказ від 02.10.2025 № 284 зі змінами, внесеними наказом від 01.09.2026 № 301. Перевірка дисертацій — розділ 6.Застосовується в частині, що не суперечить чинному законодавству України.
Перевірка рукопису є обов’язковою умовою його прийняття до розгляду спеціалізованою вченою радою. Організація перевірки визначена розділом 6 університетського Порядку.
Зверніться до відповідальної посадової особи. Перевірку дисертації доктора філософії на підставі звернення автора організовує завідувач випускової кафедри; дисертації доктора (кандидата) наук — голова відповідної спеціалізованої вченої ради.
Подайте заяву та електронний рукопис. Заява погоджується завідувачем кафедри або головою ради. Плануйте подання завчасно з урахуванням строків, установлених пунктами 6.2–6.6 Порядку.
Ознайомтеся зі звітом і висновком. Уповноважена особа формує звіт подібності; експертна комісія аналізує його та готує обґрунтований висновок. За потреби рукопис доопрацьовується і перевіряється повторно.
Звіт подібності потребує змістовного аналізу. Сам відсоток текстових збігів не замінює експертного висновку щодо роботи.
За наявності доказів ознак порушення можна подати письмове повідомлення у паперовій або електронній формі на офіційну адресу університету на ім’я ректора або безпосередньо до Комісії з питань академічної етики і доброчесності. Наведіть фактичні дані, які можна перевірити, та додайте підтвердні матеріали.
Особа, стосовно якої розглядається повідомлення, має право особисто або через представника:
бути поінформованою про початок процедури, дату, час і місце розгляду та бути присутньою під час нього;
ознайомлюватися з матеріалами, подавати зауваження й заперечення, надавати пояснення або відмовитися від них;
брати участь у дослідженні доказів.
Рішення має бути обґрунтованим. Право на його оскарження мають як особа, щодо якої ухвалено рішення, так і заявник. Орган і порядок оскарження залежать від предмета рішення; для питань позбавлення наукового ступеня або вченого звання діють спеціальні правила.
Підстави: статті 37 і 40 Закону № 4742-IX. Внутрішні процедури застосовуються з дотриманням установлених законом гарантій.
Матеріали корисні для навчання академічного письма та роботи з джерелами. Правові положення й процедури звіряйте з чинним законодавством і документами університету, наведеними вище.
Пам’ятка пояснює основні правила підготовки та атестації здобувачів ступеня доктора філософії в Івано-Франківському національному технічному університеті нафти і газу. Під час навчання потрібно керуватися чинним законодавством, освітньо-науковою програмою своєї спеціальності, індивідуальними планами та внутрішніми актами Університету. Внутрішні правила застосовуються в частині, що не суперечить законодавству.
У разі дострокового захисту дисертації аспіранта відраховують з аспірантури з дати набрання чинності наказом Університету про видачу диплома доктора філософії. Пункт 12 Порядку № 261 передбачає одноразову виплату в сумі залишку стипендії, передбаченої в бюджеті закладу на відповідний рік підготовки. Ця виплата стосується належного аспірантові стипендіального забезпечення; вона не створює права на бюджетну стипендію для особи, яка такого права не має.
ОНП є основою для формування індивідуального навчального плану та індивідуального плану наукової роботи аспіранта. Індивідуальний навчальний план визначає освітні компоненти, які має опанувати здобувач, а індивідуальний план наукової роботи — зміст, строки та обсяг етапів і завдань дослідження.
Індивідуальний навчальний план та індивідуальний план наукової роботи погоджують із науковим керівником і затверджують вченою радою закладу протягом двох місяців із дня зарахування. Окремо п. 21 Порядку № 261 передбачає погодження індивідуального плану наукової роботи та теми дисертації з науковим керівником, їх обговорення кафедрою, відділом або лабораторією і затвердження вченою радою закладу або відповідного структурного підрозділу в той самий строк. За потреби тему дисертації можна уточнити та затвердити в новій редакції після її обговорення.
Виконання індивідуального плану наукової роботи є обов’язком аспіранта. Водночас п. 21 Порядку № 261 пов’язує підставу для відрахування з невиконанням індивідуального навчального плану, зокрема порушенням строків його виконання без поважних причин, передбачених законодавством, а також із порушенням умов договору або академічної доброчесності. Рішення про відрахування ухвалюється з дотриманням установленої процедури. Підстави та порядок відрахування, поновлення, переведення і переривання навчання визначаються законодавством та Положенням, затвердженим наказом МОН від 07.02.2024 № 134.
Індивідуальний навчальний план має передбачати освітні компоненти за вибором аспіранта в обсязі не менш як 25 відсотків загальної кількості кредитів ЄКТС освітньої складової ОНП. Аспірант може змінювати індивідуальний навчальний план за погодженням із науковим керівником у порядку, який затверджується вченою радою. Підстава: п. 21 Порядку № 261, п. 15 ч. 1 ст. 62 Закону України «Про вищу освіту».
Освітні компоненти можуть опановуватися в інших закладах у межах академічної мобільності. Заклад може прийняти рішення про визнання здобутих в іншому закладі результатів навчання та кредитів ЄКТС у встановленому ним порядку. Підстава: пп. 21–22 Порядку № 261.
Академічна мобільність — це можливість учасників освітнього процесу навчатися, викладати, стажуватися чи провадити наукову діяльність в іншому закладі вищої освіти або науковій установі в Україні чи за кордоном. Для аспіранта наукове стажування є однією з можливих форм мобільності.
Участь, оформлення документів, визнання результатів та фінансове забезпечення визначаються Порядком реалізації права на академічну мобільність, затвердженим постановою КМУ від 12.08.2015 № 579, відповідним договором і внутрішніми актами Університету. Академічна мобільність аспіранта, який навчається за державним або регіональним замовленням, не повинна збільшувати строк підготовки. Якщо цю вимогу не виконано, навчання після закінчення нормативного строку здійснюється за кошти фізичних або юридичних осіб відповідно до п. 12 Порядку № 579. Підстава: п. 2 ч. 1 ст. 1 Закону України «Про вищу освіту», п. 8 Порядку № 261.
Академічні стипендії аспірантам денної форми навчання, які навчаються за державним або регіональним замовленням, призначаються за умовами Порядку, затвердженого постановою КМУ від 12.07.2004 № 882. Підставою є наказ про зарахування; за неповний перший календарний місяць виплата розраховується пропорційно календарним дням від дати зарахування до кінця місяця. Для осіб, які навчаються за кошти фізичних або юридичних осіб, виплата стипендії за рахунок цих коштів можлива, якщо її передбачено договором. Підстава: пп. 1–2, 4–6, 19 Порядку № 882.
Під час академічної мобільності збереження права на призначення стипендії не означає її безперервної виплати: застосовуються спеціальні правила п. 19 Порядку № 882.
Академічна відпустка є оформленим перериванням навчання за визначених законодавством підстав. Її надають за заявою здобувача та відповідними документами згідно з Положенням, затвердженим наказом МОН № 134. Навчальні та соціальні відпустки працівника оформлюються за місцем роботи за правилами трудового законодавства.
Гарантії працівникам під час вступу та навчання в аспірантурі
Працівникам, допущеним до вступних іспитів в аспірантуру з відривом або без відриву від виробництва, один раз на рік надається додаткова оплачувана відпустка для підготовки та складання іспитів із розрахунку 10 календарних днів на кожний іспит.
Працівникам, які навчаються в аспірантурі без відриву від виробництва й успішно виконують індивідуальний план підготовки, надається додаткова оплачувана відпустка тривалістю 30 календарних днів упродовж навчального року. Середній заробіток за навчальні відпустки зберігається за основним місцем роботи.
Працівникам, які навчаються в аспірантурі без відриву від виробництва, протягом чотирьох років навчання за їхнім бажанням надається один вільний від роботи день на тиждень з оплатою 50 відсотків середньої заробітної плати. На четвертому році навчання за їхнім бажанням надається додатково ще один вільний день на тиждень без збереження заробітної плати.
У період воєнного стану надання й оплата відпусток мають особливості за ст. 12 Закону України № 2136-IX. Роботодавець може прийняти рішення про надання навчальної відпустки без збереження заробітної плати. Цей механізм не застосовується до визначених законом керівних працівників закладів і установ освіти, педагогічних, науково-педагогічних та наукових працівників. Роботодавець також може відмовити в навчальній відпустці працівникові, залученому до робіт на об’єктах критичної інфраструктури, виробництва товарів оборонного призначення або виконання мобілізаційного завдання. Статус аспіранта сам по собі не підтверджує належність до відповідної категорії працівників.
Аспірант зобов’язаний виконувати індивідуальний план наукової роботи та двічі на рік звітувати про його виконання на засіданні кафедри або іншого визначеного структурного підрозділу. Підстава: п. 9 Порядку № 261.
Перевірку дисертації доктора філософії за зверненням автора організовує завідувач випускової кафедри. Вона передбачена на етапі першого подання до кафедрального або міжкафедрального наукового семінару та на етапі подання до спеціалізованої вченої ради. Пункт 6.2 встановлює подання не пізніше ніж за п’ять робочих днів до попереднього обговорення результатів дисертації.
Уповноважена особа здійснює перевірку протягом трьох робочих днів після отримання погодженої заяви та електронного тексту. Звіт подібності надається авторові й експертній комісії.
Експертна комісія аналізує звіт та протягом трьох робочих днів готує обґрунтований висновок. Відсоток текстових збігів сам по собі не є рішенням про наявність плагіату або допуск до захисту. Перевіряються також правомірність запозичень, коректність посилань та ознаки інших порушень.
Не пізніше ніж протягом дев’яти місяців до завершення нормативного строку навчання за акредитованою ОНП здобувач виконує дії, передбачені п. 25 Порядку № 261:
отримує довідку про виконання ОНП та висновок наукового керівника або керівників з оцінкою роботи над дисертацією і виконання індивідуальних планів;
письмово звертається до структурного підрозділу, який забезпечує виконання ОНП та здійснює підготовку здобувача, для отримання висновку про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації;
додає дисертацію в друкованому й електронному вигляді, наукові публікації або їх копії, довідку про виконання ОНП та висновок наукового керівника або керівників. Публікації мають відповідати вимогам Порядку № 44. Для публікацій іноземними мовами, крім англійської, структурний підрозділ своїм рішенням може вимагати перелік ключових слів та переклад державною мовою відповідно до п. 25 Порядку № 261.
Публічна презентація та висновок
Публічна презентація наукових результатів дисертації та їх обговорення проводяться на засіданні відповідного структурного підрозділу не пізніше ніж через місяць із дня надходження заяви. Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації, підписаний головуючим на засіданні, надається не пізніше ніж протягом двох тижнів із дня презентації. Підстава: п. 26 Порядку № 261.
У разі негативного висновку здобувач має право повторно звернутися після доопрацювання у строк, визначений п. 26 Порядку № 261, або скористатися передбаченою цим пунктом можливістю поновлення після відрахування. Пункти 20 і 26 Порядку № 261 передбачають санкції за академічний саботаж при наданні висновків наукового керівника та структурного підрозділу. Повідомлення уповноваженого органу закладу розглядаються в порядку та строки, визначені ст. 37 Закону України «Про академічну доброчесність».
Разова рада та захист
Атестація здобувача ступеня доктора філософії здійснюється разовою спеціалізованою вченою радою на підставі публічного захисту дисертації. Для проходження атестації необхідно виконати акредитовану ОНП, підготувати дисертацію та опублікувати основні наукові результати відповідно до законодавства. Підстава: п. 28 Порядку № 261, пп. 2, 5–9 Порядку присудження ступеня доктора філософії, затвердженого постановою КМУ від 12.01.2022 № 44.
Протягом двох тижнів із дня отримання позитивного висновку здобувач подає до вченої ради Університету заяву про утворення разової ради та документи за п. 13 Порядку № 44. Цей строк установлено п. 27 Порядку № 261. Електронний примірник дисертації подається у форматі PDF/A з текстовим шаром, кваліфікованим електронним підписом і кваліфікованою електронною позначкою часу; друкований підписаний примірник має бути йому ідентичним. Оформлення дисертації повинно відповідати Вимогам, затвердженим наказом МОН від 12.01.2017 № 40.
Вчена рада утворює разову раду у строк не більше двох місяців із дня отримання заяви здобувача. Під час формування складу, оприлюднення матеріалів і планування захисту застосовуються чинні вимоги Порядку № 44, зокрема зміни, внесені постановою КМУ від 07.10.2026 № 1240. Правило про можливе перенесення строків під час воєнного стану не більш як на один місяць стосується саме строків, установлених цим Порядком для закладів, і не є автоматичним продовженням строку навчання аспіранта.
Аспірант має право на доступ до відкритої наукової інформації, змістовне й методичне консультування наукового керівника, безпечні умови досліджень, вибір освітніх компонентів, академічну мобільність, академічну відпустку за встановлених підстав та захист своїх прав.
Аспірант зобов’язаний дотримуватися академічної доброчесності, виконувати індивідуальний навчальний план та індивідуальний план наукової роботи, двічі на рік звітувати про наукову роботу, підготувати свої наукові досягнення у вигляді дисертації та пройти передбачену законодавством атестацію.
Наукового керівника призначають протягом місяця з дати наказу ректора про зарахування аспіранта з числа наукових або науково-педагогічних працівників Університету, які мають науковий ступінь та відповідну наукову кваліфікацію. Підстава: п. 19 Порядку № 261.
Науковий керівник консультує аспіранта щодо змісту й методології дослідження, контролює виконання індивідуального плану наукової роботи та відповідає перед вченою радою за виконання своїх обов’язків. За рішенням вченої ради Університету можуть бути призначені два наукові керівники з розподілом навантаження та обов’язків або змінений науковий керівник відповідно до пп. 19–20 Порядку № 261. При призначенні та зміні керівника враховуються встановлені законом обмеження, зокрема санкції за порушення академічної доброчесності.
16 квітня 2021 року , о 19:00 відбулася лекція "Благодійність в Україні. Очікування vs реальність".
Лекторка дня: Дарія Кузнєцова - директор просвітньої соціальної платформи та благодійного фонду SG Charity.
На лекціїї обговорювались такі теми:
• як і чому створюються благодійні фонди;
• корпоративно-соціальна відповідальність і благодійність. В чому їх різниця;
• де благодійні фонди беруть кошти;
• маркетинг в благодійності;
• головні тренди 2021;
• діяльність БФ SG Charity.
17 квітня – більше, ніж просто весняний день! Сьогодні - Всеукраїнський День навколишнього середовища. Свято відзначають щорічно у третю суботу квітня, починаючи з 1999 року, згідно з Указом Президента України «Про День довкілля» від 6 серпня 1998 року № 855/98. Основна мета - проведення заходів, спрямованих на поліпшення стану навколишнього та поширення екологічних знань задля підвищення рівня екологічної свідомості українців.
Зараз в Україні є безліч установ і організацій, діяльність яких спрямована на те, щоб українці свідомо відносились до захисту довкілля. Серед них й наш університет, зокрема студенти та викладачі кафедр екології та технології захисту навколишнього середовища не тільки в цей день, а й протягом всього року організовують різноманітні акції, заходи, інформаційні дні, щоб максимально привернути увагу до проблем навколишнього середовища та підвищити інтерес до бережливого ставлення до природи.
І хоча вже другий рік поспіль, через запроваджений карантин, не всі заходи можуть бути втіленими, але всі ми маємо можливість використати час сьогодні із користю для довкілля та підвищити свій рівень екологічної культури, знань і свідомості!
Давайте разом берегти довкілля!
Також запрошуємо до участі у Всеукраїнському екосоціальному конкурсі «Про природу дбаймо – нужденним допомагаймо!» від Екологічного Бюро УГКЦ: https://bit.ly/2RgXn19
14-15 квітня 2021 року відбувся ІІ етап ХХХІІІ науково-технічної конференції студентів Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу! Під керівництвом доцента кафедри публічного управління та адміністрування Малімона Віталія Івановича було підготовлено та презентовано 14 актуальних доповідей з різних проблем публічного управління та психології.Попри карантинні обмеження студенти проявили зацікавленість до наукової роботи, проявили креативний підхід до подачі матеріалу,задали багато питань та отримали чіткі відповіді на свої питання. Вітаємо студентів-переможців та бажаємо нових наукових здобутків, творчого натхнення та міцного здоров`я!
Підсекція «Публічне управління та адміністрування»: Iмісце –Коцеловська Надія Богданівна; IIмісце –Маріуц Оксана Тарасівна, Стефанишин Вікторія Романівна; IIIмісце –Калиш Вікторія Василівна, Книгиницький Володимир Володимирович.
Підсекція «Психологія»: I місце – Мусякевич Назарій Романович; II місце – Добровольська Анна Андріївна,Курус Ростислав Миколайович; III місце – Іванов Вадим Дмитрович, Буртик Вікторія Іванівна, Чепесюк Валентина Віталіївна.
Маркетингові тренди, що впливають на поведінку, вибір та любов споживачів у 2021 році
