За ініціативи колективу Донбаської національної академії будівництва і архітектури відбулась онлайн зустріч з ректором ІФНТУНГ  Ігорем ЧУДИКОМ. Адже менше місяця тому університет облетіла гаряча новина про приєднання до Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу Донбаської національної академії будівництва і архітектури з м. Макіївки, яка була двічі релокована (в 2014 році – до Краматорська, а в 2022 році – до Івано-Франківська). Тож задля збереження дуже серйозної архітектурної та будівельної школи Міністерство освіти і науки України пішло на цей крок.

Цілком зрозуміло, що об’єднання ЗВО викликає чимало питань серед працівників  ДонНАБА. І хоча попередньо Ігор ЧУДИК запевнив, що вища школа, яка буде влита в наш університет, не тільки підсилить його, але й буде збережена як бренд, все ж серйозна розмова з працівниками приєднаного ЗВО була на часі. 

На двогодинній зустрічі з ректором ІФНТУНГ обговорювалися основні аспекти інтеграції ДонНАБА в структуру університету. Колектив ДонНАБА особливо хвилюють питання:

• збереження унікальності академії та її освітньої структури,  забезпечення спадкоємності навчальних програм;

• підтримка бренду ДонНАБА;

• вступна кампанія, стратегія залучення абітурієнтів та популяризація спеціальностей;

• кадровий потенціал: забезпечення робочих місць для викладачів та створення умов для їх професійного зростання;

• інтеграція у нове середовище: адаптація студентів і викладачів до роботи в ІФНТУНГ.

Ректор університету максимально щиро відповів на поставлені питання.  Насамперед він високо оцінив здобутки ДонНАБА, яка справедливо пишається своїми доробками у сфері архітектури і будівництва. Саме тому планується, що об’єднання дозволить не лише зберегти, а й розвивати архітектурну та будівельну школу ДонНАБА. «Наша місія – розширити, зміцнити, забезпечити не тільки її існування, але й ефективну роботу та участь у відбудові нашої держави, зруйнованих об’єктів, у будівництві енергетичних та інфраструктурних об’єктів й фортифікацій, - підкреслив очільник ІФНТУНГ. – Відтак ІФНТУНГ відкриває двері для інновацій, співпраці з бізнесом та міжнародними партнерами, що сприятиме підвищенню конкурентоспроможності випускників на ринку праці».

Ректор представив позицію ІФНТУНГ, зазначивши, що університет прагне максимально підтримати ДонНАБА у процесі інтеграції. Серед основних пріоритетів: збереження кадрів та наукового потенціалу (університет зацікавлений у співпраці з викладачами та фахівцями ДонНАБА), розширення архітектурної та будівельної школи у межах нового об’єднання, спільна вступна компанія, створення якісних умов для навчання, роботи та проживання для студентів й викладачів тощо. 

Ректор говорив також про переваги об’єднання ДонНАБА з ІФНТУНГ. Викладачі, працівники і студенти ДонНАБА отримають доступ до сучасної інфраструктури, новітніх технологій та міжнародних програм ІФНТУНГ. Водночас академія зможе зберегти свої традиції та статус флагмана містобудівної та архітектурної освіти в Україні. А ще – це можливість об’єднати досвід і ресурси двох провідних освітніх закладів, що сприятиме розвитку нових освітніх програм, наукових досліджень та популяризації професій у галузі будівництва, архітектури та урбаністики. Крім того, процес інтеграції є важливим кроком для збереження інтелектуального потенціалу України та розвитку національної освіти навіть у складних умовах. 

В Івано-Франківську відбувся регіональний форум «Підготовка фахівців в центрах профтехосвіти Державної служби зайнятості: навчання українців для потреб бізнесу» за участі представників Міністерства економіки, Державної служби зайнятості,  обласної влади, бізнесу та освіти. 

 Захід мав на меті звернути увагу центральної влади на регіональний бізнес та  запропонувати дієві інструменти та механізми щодо вирішення кадрових питань. 

Серед модераторів та спікерів Форуму заступниця Міністра економіки України Тетяна БЕРЕЖНА, директорка Державного центру зайнятості  Юлія ЖОВТЯК, ректор Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу Ігор ЧУДИК,  заступниця голови Івано-Франківської ОВА Людмила СІРКО, директор департаменту економічного розвитку, промисловості та інфраструктури ОДА Сергій ПОДОШВА, очільник Калуської громади Андрій НАЙДА, директор ТОВ «УНІПЛИТ» Юрій ДУБАС, директор Департаменту освіти і науки Івано-Франківської ОВА Віктор КІМАКОВИЧ, директор Нафтогазової бізнес-школи Інституту післядипломної освіти ІФНТУНГ Олег ЯЦЮК.

Обговорювали ситуацію на ринку праці Івано-Франківської області, а також представили практичні аспекти співпраці бізнесу та Центрів профтехосвіти ДСЗ щодо навчання, перенавчання, перекваліфікації робітників. Йшлося про підтримку та розвиток бізнесу, виробничі потужності підприємств та вирішення проблемних питань щодо нестачі кваліфікованих працівників, державні урядові програми щодо створення  робочих місць для людей з інвалідністю, які відшкодовуються роботодавцю, отримання ваучерів для здобуття другої вищої освіти або актуальної професійно-технічної, компенсації коштів для роботодавців за працевлаштування ВПО, а також грантові проєкти учасників бойових дій та членів їх сімей.

Людмила СІРКО відзначила, що не тільки навчання, але й перекваліфікація спеціалістів важливі під час підготовки нових кадрів, адже деякі професії можуть бути неактуальними для Прикарпаття. Ректор ІФНТУНГ  Ігор ЧУДИК зауважив, що потрібно об’єднати зусилля разом із роботодавцями, щоб у працівників була змога здобувати освіту, водночас працюючи на підприємстві: «Повинні бути в громадах амбасадори, які доноситимуть людям, як вони можуть легко отримати нову професію. Для цього потрібно прийти на виробництво і сказати “Я хочу працювати”. Тоді людину беруть на роботу  й пропонують дуальну форму навчання в ІФНТУНГ, де є ліцензія. Навчаючись у нас і працюючи там, людина отримає посвідчення робітника. Не виходячи із виробництва людина стає фахівцем. Тому нам треба спільно працювати над освітніми кейсами та популяризувати їх».

Довідково. Форум відбувся у рамках міжрегіонального проєкту  «Реформування системи підтримки та розвитку трудового потенціалу», що реалізовується Міністерством економіки України в партнерстві з ГО «Розвиток бізнес-сектору України» за підтримки проєкту Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) “Зміцнення громадської довіри (UCBI)”.

Мета проєкту — розширити співпрацю підприємців з центрами профтехосвіти ДСЗ та створити передумови для відновлення ринку праці.

Сьогодення щодня нагадує нам, як важливо берегти  свою історію.Пам'ять про наші досягнення та досвід допомагає рухатись уперед  і будувати свідому та сильну університетську спільноту. Кожна сторінка шляху є частиною великої наукової та освітньої спадщини Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу.

Розпочинаємо у Новому 2025 році ще один цікавий проєкт – «Літопис ІФНТУНГ». Ми запрошуємо вас здійснити цікаву подорож крізь десятиліття становлення та розвитку провідного закладу вищої освіти Прикарпаття. 

Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу – кузня понад 60 000 інженерних кадрів для нафтогазової,  енергетичної й інших галузей економіки України, має багатий історичний шлях, сповнений важливих досягнень, новаторських ідей та видатних постатей, які сформували його як провідний заклад вищої освіти не тільки в Україні, а й за її межами. 

З наших публікацій ви дізнаєтесь про ключові етапи становлення освітнього закладу, важливі події, що залишили слід в історії  ІФНТУНГ. Ми розповімо також про  повсякденну працю викладачів і студентів, що зробила університет одним із центрів освіти і науки в Україні. А ще познайомимо вас із видатними постатями – вченими, інженерами, дослідниками, а також випускниками, чия діяльність залишила помітний слід у нафтогазовій та інших галузях економіки.

Історія університету сягає 1960 року, коли розпочав свою роботу Станіславський загальнотехнічний факультет Львівського політехнічного інституту – навчальний заклад, обладнаний сучасним на той час устаткуванням та лабораторіями хімії, фізики, технології металів, опору металів, загальної теплотехніки, загальної електротехніки та механіки. У 1963 році факультет реорганізовано в Івано-Франківську філію Львівського політехнічного інституту із відділеннями нафтової і газової промисловості та загально технічним.

Наприкінці 60-х років в Україні значно зріс видобуток природного газу, що вимагало кваліфікованих фахівців та нових технологій. Це стало підставою для створення освітнього і наукового нафтогазового закладу нового типу. І такий вищий навчальний заклад був створений на базі Івано-Франківської філії ЛПІ за наказом Міністерства вищої і середньої спеціальної освіти УРСР від 1 січня 1967 року – Івано-Франківський інститут нафти і газу. 

Принципи діяльності інституту та його складові підрозділи були закріплені у Статуті ІФІНГ, а основним профільним підрозділом інституту був нафтогазопромисловий факультет. З його складу було виокремлено механічний і геологорозвідувальний факультети, а також факультет автоматики і економіки. Згодом відкрито факультети нафтогазопроводів і автоматизації та електрифікації. 

Стежте за нашими дописами, і дізнавайтесь більше про історію свого університету! Діліться з нами своїми старими світлинами з історії ІФНТУНГ!

#літопис_ІФНТУНГ

Наприкінці минулого року Міністерство освіти та науки України оголосило переможців проектів фундаментальних наукових досліджень, прикладних наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок молодих вчених, які працюють (навчаються) у закладах вищої освіти та наукових установах, що належать до сфери управління Міністерства освіти і науки України, які пройшли конкурсний відбір та фінансування яких розпочнеться з січня 2025 року за рахунок коштів Державного бюджету України.

Серед переможців – доцент кафедри будівництва та енергоефективних споруд, кандидат технічних наук, автор 26 наукових праць, серед них – 4 патентів на корисну модель, Олег ФАФЛЕЙ. Його проект спрямовано на підвищення екологічної ефективності роботи промислових підприємств за рахунок зменшення об’єму викидів у навколишнє середовище газоподібних промислових відходів, які є результатом виробничої діяльності. За результатом виконання проекту планується створити енерго- та реагентонезалежне обладнання та технології для забезпечення сепарації та очищення газоподібних відходів   з можливістю їх часткового повторного використання у виробництві.

Тож цей науковий проект матиме велике практичне значення та сприятиме вирішенню нагальних завдань екології та економіки України.

ІФНТУНГ пишається своїм молодим науковцем, який ефективно розвиває свій  науковий й творчий потенціал у стінах рідного ЗВО. Адже університет неабияк сприяє формуванню сучасного науковця з широким світоглядом, підтримує талановитих дослідників серед студентів, аспірантів, молодих вчених, надає їм всебічну допомогу.

Вітаємо Олега ФАФЛЕЯ з перемогою та бажаємо успішної реалізації проекту!

За організації Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу у форматі відео-конференції відбувся круглий стіл "Формування академічної культури та доброчесності як запорука сталого розвитку сучасного університету". Модератором заходу стала завідувачка кафедри фінансів, обліку та оподаткування Уляна АНДРУСІВ.

Про актуальність обраної теми свідчить високе та компетентне представництво учасників, серед яких – викладачі, науковці, аспіранти та студенти ІФНТУНГ, представники Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна  та Національного університету «Львівська політехніка».

Захід мав не меті всебічне та комплексне обговорення актуальних питань формування академічної культури та доброчесності в сучасному університетському середовищі, що передбачає визначення ефективних механізмів її впровадження та розвитку з урахуванням міжнародних стандартів та вітчизняних особливостей, а також обмін практичним досвідом щодо створення цілісної системи забезпечення академічної доброчесності як фундаментальної основи сталого розвитку закладу вищої освіти в умовах сучасних викликів.

Учасники круглого столу сфокусувались на комплексному дослідженні академічної культури та доброчесності як невід'ємної складової внутрішньої системи забезпечення якості освіти, що охоплює аналіз нормативно-правового регулювання академічної доброчесності на національному та інституційному рівні, розробку та впровадження ефективних політик і процедур забезпечення академічної доброчесності, а також створення дієвих механізмів моніторингу дотримання етичних принципів в академічному середовищі.

Особливу увагу було приділено впровадженню інноваційних інструментів формування академічної культури в університетському середовищі через розробку та імплементацію кодексу академічної етики, реалізацію комплексних заходів з популяризації принципів академічної доброчесності, впровадження спеціалізованих навчальних курсів з академічного письма та розвиток ефективної системи запобігання різним формам академічного шахрайства.

Також обговорювались особливості взаємодії та відповідальність усіх учасників освітнього процесу у формуванні академічної культури, в тому числі у визначенні ролі науково-педагогічних працівників як носіїв академічних цінностей. Йшлося про активне залучення здобувачів освіти до процесів забезпечення академічної доброчесності, посилення ролі органів студентського самоврядування та налагодження ефективної співпраці з роботодавцями у питаннях формування професійної етики.

Одним із найактуальніших питань порядку денного також є нині аналіз та впровадження сучасних технологічних рішень для забезпечення академічної доброчесності, що передбачає використання спеціалізованих систем перевірки на плагіат, розвиток інституційних електронних репозитаріїв, впровадження цифрових інструментів академічного письма та створення комплексних баз даних академічних текстів з урахуванням потреб сучасної академічної спільноти.

Науковці обговорили питання адаптації міжнародного досвіду формування академічної культури через аналіз успішних практик провідних світових університетів, впровадження міжнародних стандартів академічної доброчесності, розробку механізмів адаптації світового досвіду до українських реалій та активну участь у міжнародних проєктах з розвитку академічної культури. Великого значення також набувають ключові виклики та перспективні напрямки розвитку академічної доброчесності в контексті сучасних освітніх трансформацій, що передбачають розробку ефективних механізмів подолання проявів академічної недоброчесності, формування стійкої культури якості освіти, розвиток соціальних навичок здобувачів освіти та створення комплексної інституційної системи забезпечення академічної доброчесності..

В роботі круглого столу взяла участь завідувачка кафедри підприємництва та маркетингу Ірина ПЕРЕВОЗОВА, яка наголосила що академічна доброчесність постає не просто сукупністю правил, але стратегічним ресурсом формування позитивного іміджу закладу вищої освіти, що забезпечує його конкурентоспроможність, інституційну стійкість та здатність до перманентного розвитку в умовах глобальних суспільних трансформацій, відкриваючи нові горизонти для наукового пошуку, професійного зростання та інституційного вдосконалення.