Кафедра автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу продовжує активно впроваджувати міжнародний досвід у підготовку майбутніх фахівців. Завдяки участі в проєкті Erasmus+ «EduRob» освітні програми спеціальності G7 «Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка» отримують доступ до сучасних європейських підходів у сфері цифрових технологій, автоматизації та робототехніки.

У межах проєкту робочий візит до Австрії здійснили завідувач кафедри автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій Андрій Лагойда, декан факультету автоматизації та енергетики Лідія Фешанич та завідувач кафедри комп’ютерних систем і мереж Степан Мельничук. Разом із партнерами з України, Естонії та Австрії вони долучилися до серії професійних зустрічей, присвячених розвитку інженерної освіти, робототехніки та цифрових компетентностей.

Програма розпочалася у Грацському технологічному університеті, де учасники ознайомилися з історією закладу, його науковими досягненнями та сучасними напрямами діяльності. Презентації провели Стефан Келлер та Клеменс Хагенбухнер. Під час візиту до Людиноцентричної обчислювальної лабораторії (HCC Lab) Олівер Прентнер представив інноваційні цифрові рішення та сучасні підходи до підготовки майбутніх фахівців.

Особливу увагу делегації привернув досвід інтеграції робототехніки та цифрових технологій в освітній процес австрійських закладів освіти. Під час відвідування школи Petersgasse учасники зустрілися з Пітером Ауфнером та Крістофом Арнольдом, які поділилися успішними практиками впровадження інноваційних освітніх рішень і розвитку стартап-культури серед молоді.

Окремий блок програми був присвячений сучасним автономним системам. Представник компанії Virtual Vehicle Лукас Кушніг ознайомив учасників із перспективними технологічними розробками та практичними напрямами застосування автономних рішень.

Наступні дні візиту передбачали знайомство з діяльністю провідних освітніх установ Австрії. У ХТЛ Бульме професор А. Янтшер представив сучасну модель підготовки фахівців з інженерії, робототехніки та цифрових технологій. У Грацькій міській раді відбулася офіційна зустріч за участю д-ра Піфля-Перцевича та проректора Грацського технологічного університету професора Стефана Ворбаха, під час якої обговорювалися перспективи міжнародного співробітництва, розвитку STEM-освіти та академічних обмінів.

Учасники проєкту також відвідали гімназію БРГ Кеплер, де Леандер Брандл презентував систему підготовки учнів з робототехніки та програмування, а майстер Лоран Фрінг ознайомив делегацію з діяльністю дослідницької групи робототехніки та можливостями для практичної роботи студентів.

Важливою подією став візит на чемпіонат Європи з робототехніки RoboCupJunior 2026, який проходив у виставковому комплексі Marx Halle у Відні. Учасники мали змогу ознайомитися з найновішими тенденціями STEM-освіти, робототехніки та програмування, а також обмінятися досвідом із представниками міжнародної освітньої та наукової спільноти.

Завершальним етапом програми стало відвідування Австрійського комп’ютерного товариства, де делегацію привітав Мартін Кандлхофер, а також навчально-дослідної лабораторії EduLab Віденського технологічного університету (TU Wien). Рене Рьопке представив сучасні підходи до інтеграції робототехніки, цифрових технологій та інноваційних освітніх рішень у підготовку інженерних кадрів.

Отримані під час візиту знання, практичний досвід та нові професійні контакти сприятимуть подальшій модернізації освітніх програм ІФНТУНГ, розвитку міжнародного співробітництва та впровадженню сучасних цифрових технологій у підготовку майбутніх фахівців з автоматизації, робототехніки та комп’ютерно-інтегрованих технологій.

Студенти другого курсу кафедри фінансів, обліку та оподаткування Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу відвідали АТ «Прикарпаттяобленерго». Під час навчальної екскурсії майбутні фахівці мали можливість ознайомитися з особливостями організації бухгалтерського обліку на одному з провідних енергетичних підприємств регіону.

У центрі уваги студентів була робота бухгалтерської служби компанії, яка забезпечує ведення фінансово-розрахункових операцій, нарахування заробітної плати, облік активів і товарно-матеріальних цінностей, а також виконання податкових зобов’язань підприємства. Наразі цей напрям роботи забезпечують 32 фахівці.

Під час візиту студенти побували у робочих кабінетах різних підрозділів бухгалтерії та змогли побачити, як організовані щоденні процеси фінансового обліку на практиці. Після цього відбулася зустріч із працівниками компанії, які поділилися власним професійним досвідом та розповіли про сучасні інструменти, що використовуються в роботі.

Зокрема, начальниця департаменту фінансової звітності та обліку активів Лілія Дорош розповіла про цифровізацію бухгалтерських процесів та використання сучасних програмних продуктів SAP і CleverForms, які значно підвищують ефективність роботи фахівців.

Про можливості професійного розвитку в галузі бухгалтерського обліку студентам розповіла начальниця відділу обліку запасів Оксана Головащенко, наголосивши на важливості постійного навчання, готовності до нових викликів та розвитку професійних компетентностей.

Завершальним етапом екскурсії стало відвідування корпоративного музею електрифікації Прикарпаття, де студенти дізналися більше про історію становлення та розвитку енергетичної галузі регіону.

Такі заходи є важливою складовою практикоорієнтованої підготовки здобувачів освіти, адже дозволяють поєднувати теоретичні знання з реальними виробничими процесами, знайомитися з потенційними роботодавцями та краще розуміти перспективи майбутньої професійної діяльності.

ІФНТУНГ висловлює вдячність АТ «Прикарпаттяобленерго» — надійному стейкхолдеру університету — за багаторічну співпрацю, підтримку у підготовці фахівців та створення можливостей для професійного становлення студентської молоді.

Спеціальність К3 «Національна безпека» в Інституті гуманітарної підготовки та державного управління ІФНТУНГ та освітня програма «Національна безпека» (за окремими сферами забезпечення і видами діяльності) бакалаврського рівня готують фахівців, здатних ефективно протидіяти сучасним загрозам і забезпечувати безпеку держави, суспільства та критично важливих об’єктів.

Сьогодні безпека – це не лише оборона, а й захист інформації, енергетичної інфраструктури, економіки та національних інтересів. Саме тому попит на професіоналів у цій сфері постійно зростає.

Студенти вивчають основи національної та інформаційної безпеки, захист критичної інфраструктури, кризовий менеджмент, безпекову аналітику, управління ризиками, енергетичну та екологічну безпеку.

Навчання поєднує сучасну теоретичну підготовку з практикою, аналітичною роботою та фізично-бойовою підготовкою, що формує готовність діяти в умовах реальних викликів.

Випускники можуть працювати фахівцями з питань національної безпеки, консультантами з інформаційної безпеки, аналітиками, експертами із захисту критичної інфраструктури, співробітниками безпекових, охоронних і державних структур.

Додатковою перевагою є можливість пройти підготовку на військовій кафедрі ІФНТУНГ та отримати первинне офіцерське звання.

К3 «Національна безпека» – твоя професія для захисту країни, суспільства та майбутнього! 

Нова міждисциплінарна освітня програма «Технології штучного інтелекту в інформаційно-аналітичній діяльності» в Інституті гуманітарної підготовки та державного управління ІФНТУНГ об’єднує спеціальності
-   B13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа та 
-    F6 «Інформаційні системи та технології», 
готуючи фахівців-бакалаврів нового покоління на перетині аналітики, інформаційних технологій і штучного інтелекту.

Тут вчать не просто працювати з інформацією, а перетворювати її на стратегічний ресурс для бізнесу, держави та суспільства.

Студенти опановують технології штучного інтелекту, системний аналіз, OSINT, електронний документообіг, управління знаннями, хмарні сервіси, цифрові комунікації та сучасні інструменти роботи з даними. Особливу увагу приділяють створенню інтелектуальних агентів, чат-ботів і цифрових рішень для реальних практичних завдань.

Майбутні фахівці навчаються організовувати повний життєвий цикл інформації – від її створення та обробки до збереження й архівування. Це програма для тих, хто однаково впевнено почувається і в гуманітарному, і в цифровому світі.

Випускники можуть працювати інформаційними та OSINT-аналітиками, промпт-інженерами, менеджерами інформаційних систем, контент-аналітиками, цифровими архіваріусами та фахівцями з управління знаннями.

Вони затребувані в ІТ-компаніях, аналітичних центрах, органах влади, медіа, консалтингу та цифрових хабах нового покоління.
Якщо дані – це нова нафта, то саме ти можеш стати тим, хто перетворює їх на рішення, інновації та конкурентні переваги майбутнього.


 

Завідувач кафедри комп’ютерних систем і мереж Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу Степан Мельничук здійснив робочий візит до Грацького технічного університету (TU Graz, Австрія) у межах міжнародного проєкту Erasmus+ KA2 «EduRob», який об’єднує партнерів з України, Естонії та Австрії.

Метою візиту є вивчення передового європейського досвіду у сфері робототехніки, цифрових технологій та інженерної освіти для подальшого вдосконалення освітніх програм кафедри, розвитку цифрових компетентностей студентів і впровадження сучасних підходів до підготовки майбутніх фахівців.

Упродовж перших днів роботи представник ІФНТУНГ ознайомився з діяльністю низки провідних науково-дослідних центрів та освітніх установ Граца. Зокрема, у Human-Centered Computing Lab (HCC Lab) було представлено сучасні розробки у сфері взаємодії людини та інтелектуальних систем. У лабораторії проводяться дослідження з використанням технологій віртуальної реальності, гуманоподібних роботів, а також систем оцінювання навантаження операторів у складних виробничих процесах.

Важливим етапом візиту стало знайомство з діяльністю європейського дослідницького центру Virtual Vehicle (VIF), де особливу увагу приділяють цифровим двійникам, вбудованим системам та технологіям автономного керування. Отриманий досвід стане корисним для розвитку освітніх компонентів кафедри, пов’язаних з робототехнікою, Інтернетом речей та інтелектуальними системами.

Окрему увагу було приділено вивченню австрійської моделі STEM-освіти. Під час зустрічей із представниками освітніх закладів Граца вдалося ознайомитися з підходами до викладання інформаційних технологій, CAD-моделювання та модульних навчальних програм, які забезпечують безперервну підготовку учнів і студентів від школи до закладів вищої освіти.

У межах програми візиту також відбувся офіційний прийом у Міській раді Граца. Під час зустрічі учасники проєкту обговорили перспективи подальшої співпраці з проректором TU Graz професором Стефаном Ворбахом та представниками міської влади.

Участь у міжнародному проєкті Erasmus+ «EduRob» відкриває нові можливості для розвитку кафедри комп’ютерних систем і мереж ІФНТУНГ, сприяє інтеграції європейських практик в освітній процес та розширює міжнародні академічні зв’язки університету.

Отримані під час візиту напрацювання та технологічні рішення планується використати для модернізації навчальних дисциплін, розвитку наукових досліджень і підготовки конкурентоспроможних фахівців у сфері цифрових технологій та робототехніки.