У межах проєкту «Карпатський культурний шлях» створено унікальний транскордонний туристичний  маршрут «Карпатський культурний шлях», що поєднує 40 найвизначніших і найцікавіших об’єктів історико-культурної спадщини Івано-Франківської та Закарпатської областей і повіту Марамуреш (Румунія), з яких 11 об’єктів зі списку всесвітньої спадщини ЮНЕСКО.

Так, днями відбулася підсумкова конференція за результатами реалізації проєкту. Він впроваджувався протягом двох років ГО «Асоціація економічного розвитку Івано-Франківщини (АЕРІФ)» у партнерстві з Центром розвитку малого та середнього бізнесу Марамуреського повіту (Румунія) та Івано-Франківським національним технічним університетом нафти і газу (Україна) в межах Програми транскордонного співробітництва Європейського інструменту сусідства «Угорщина-Словаччина-Румунія-Україна 2014-2020».

У роботі підсумкової конференції взяли участь понад 30 представників історико-культурних об'єктів, органів державної влади, місцевого самоврядування, вищих навчальних закладів, інститутів громадянського суспільства Івано-Франківської й Закарпатської областей (Україна) та повіту Марамуреш (Румунія).

Із вступним словом до учасників події звернулась заступник голови ГО «Асоціація економічного розвитку Івано-Франківщини (АЕРІФ)», менеджер проєкту Марія Ковалів. З вітальним словом до учасників конференції звернувся професор кафедри екології ІФНТУНГ, менеджер проєкту з комунікацій Олег Мандрик. Він відзначив важливість для університету виконання міжнародного проєкту.

До учасників конференції із промовою звернулися також заступник директора департаменту міжнародного співробітництва та євроінтеграції - начальник управління євроінтеграції громад і туризму Івано-Франківської обласної державної адміністрації Галина Макота, виконавчий директор Центру розвитку малого та середнього бізнесу Марамуреського повіту Раду Біг, експерт Представницького офісу спільного технічного секретаріату Програми ТКС ЄІС «Угорщина-Словаччина-Румунія-Україна 2014-2020» Оксана Шийчук.

На конференції менеджери проєкту розповіли про його результати, зокрема про створення транскордонного українсько-румунського маршруту «Карпатський культурний шлях», який поєднав 40 об'єктів історико-культурної спадщини Івано-Франківської та Закарпатської областей (Україна) й повіту Марамуреш (Румунія), з яких 11 об’єктів із списку всесвітньої спадщини ЮНЕСКО:

1. Церква Зішестя Святого Духа, м. Рогатин, ЮНЕСКО.

2. Рогатинський історико-краєзнавчий музей «Опілля».

3. Національний заповідник «Давній Галич».

4. Геологічний музей Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу.

5. Комплекс будівель палацу власників міста Потоцьких, м. Івано-Франківськ.

6. Фортечна галерея «Бастіон».

7. Івано-Франківський краєзнавчий музей.

8. Музей мистецтв Прикарпаття.

9. Національний музей народного мистецтва Гуцульщини та Покуття імені Йосафата Кобринського (м. Коломия), у т.ч.: Музей писанкового розпису, Косівський музей народного мистецтва та побуту Гуцульщини, Яремчанський музей етнографії та екології Карпатського краю.

10. Церква Різдва Пресвятої Богородиці, с. Нижній Вербіж, ЮНЕСКО.

11. Косівський інститут прикладного та декоративного мистецтва Львівської національної академії мистецтв.

12. Музей етнографії, побуту та музичних інструментів Романа Кумлика.

13. Меморіальний музей Петра Шекерика-Доникового, музей «Криївка».

14. Історико-краєзнавчий музей «Гуцульщина», с-ще Верховина.

15. Церква Різдва Пресвятої Богородиці, с-ще Ворохта.

16. Парк-музей «Карпати в мініатюрі», м. Яремче.

17. Етно-парк «Гуцул ленд», с. Поляниця.

18. Церква Вознесіння Господнього, с. Ясіня, ЮНЕСКО.

19. Музей екології гір та історії природокористування в Українських Карпатах, м. Рахів.

20. Музей історії та етнографії румун Закарпаття «Румунська садиба», с. Нижня Апша.

21. Музей Марамуреш, м. Сігету Мармацієй.

22. Меморіал жертвам комунізму та опору, м. Сігету Мармацієй.

23. Веселий цвинтар, с. Сепинці.

24. Дерев'яна церква «Святої Параскеви», с. Десешть, ЮНЕСКО.

25. Ансамбль «Площа Цитаделі», м. Бая-Маре.

26. Музей етнографії та народного мистецтва повіту Марамуреш та Музей села, м. Бая-Маре.

27. Музей історії та археології повіту Марамуреш, м. Бая-Маре

28. Повітовий музей мінералогії «Віктор Гордуза», м. Бая-Маре.

29. Колонія художників, м. Бая-Маре.

30. Повітовий художній музей «Художній центр Бая-Маре».

31. Замок Телекі, с. Колтеу.

32. Монастир «Свята Анна», с. Рохія.

33. Дерев'яна церква «Святих Архангелів Михаїла та Гавриїла», с. Рогоз, ЮНЕСКО.

34. Дерев’яна церква «Святих Архангелів Михаїла та Гавриїла», с. Шурдешть. ЮНЕСКО,

35. Ансамбль сільської культури та архітектури с. Бребу.

36. Дерев'яна церква «Святого Миколая», с. Будешть Йосані, ЮНЕСКО.

37. Монастирський комплекс «Бирсанський монастир», с. Бирсана.

38. Дерев'яна церква "Різдва Богородиці", с. Іеуд-Делі, ЮНЕСКО.

39. Моканіта – лісова залізниця, м. Вішеу де Сус.

40. Меморіальний будинок Елі Візеля, м. Сігету Мармацієй.

У рамках проєкту десять локацій отримали цифрові туристичні інформаційні панелі, зокрема, Рогатинський історико-краєзнавчий музей «Опілля», Національний заповідник «Давній Галич», геологічний музей Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу, комплекс будівель палацу власників міста Потоцьких, Івано-Франківський краєзнавчий музей, музей мистецтв Прикарпаття Національний музей народного мистецтва Гуцульщини та Покуття імені Йосафата Кобринського, Косівський інститут прикладного та декоративного мистецтва Львівської національної академії мистецтв, меморіальний музей Петра Шекерика-Доникового, музей «Криївка», музей екології гір та історії природокористування в Українських Карпатах.

На заході також презентували промоційні видання, тримовні веб-сайт https://carpathianculturalroute.com та мобільний застосунок. У другій частині конференції учасники мали змогу ознайомитися з презентаціями окремих об’єктів Карпатського культурного шляху.

В рамках щорічної виставки «НАФТОГАЗЕКСПО-2023» стартувала VIІ Київська нафтогазова конференція «Буріння. Інтенсифікація екологія та охорона праці». Захід зібрав разом експертів та лідерів галузі з метою зміцнення української енергетичної незалежності.

Понад  25 професійних спікерів, представники понад 50 компаній приєднаються до Конференції, а понад 200 учасників додадуть їй багатогранності дискусіям. Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу представляють на конференції ректор ІФНТУНГ Ігор Чудик та проректор з наукової роботи Олександр Кондрат.

Розпочався науковий форум вітальними словами від освітян, спонсорів та партнерів. Привітав учасників професійної спільноти й ректор університету Ігор Чудик.

У рамках заходу, який складається з трьох секцій, будуть обговорені передові технології буріння та інтенсифікації притоку, а також важливі аспекти екології, правових, економічних і політичних умов діяльності газовидобувної галузі в Україні. Знання і досвід, якими будуть обмінюватися учасники конференції, покладуть основу для майбутнього нашої країни.

В учасників Конфренції є розуміння того,  що енергонезалежність особливо відчутна в часи війни. Від нафтогазового  сектору сьогодні залежить контроль над власними ресурсами, а  збільшення їх видобутку допомагає забезпечити стійкість і незламність.

У контексті ризикоорієнтованого підходу в системі контролю, метою якого є зменшення навантаження на суб`єкти господарювання та запобігання можливим порушенням вимог законодавства, Державна служба якості освіти України сформувала перелік закладів вищої освіти (ЗВО) відповідно до критеріїв, які оцінюють ступінь ризику від провадження господарської діяльності у сфері вищої освіти та визначають періодичність здійснення планових заходів державного нагляду (контролю), що затверджені Постановою Кабінету Міністрів України від 21 листопада 2018 року № 982.

Так, до критеріїв, за якими оцінюється ступінь ризику від провадження господарської діяльності у сфері вищої освіти, належать: чисельність здобувачів вищої освіти за останні три роки; кількість науково-педагогічних (педагогічних) працівників, працевлаштованих за основним місцем роботи; стан оприлюднення на офіційному вебсайті ЗВО визначених законодавством документів та інформації; кількість порушень вимог законодавства у сфері вищої освіти, виявлених за результатами заходів державного нагляду (контролю), проведених протягом останніх п’яти років, що передують плановому періоду; наявність відокремлених структурних підрозділів; наявність іноземних здобувачів вищої освіти; частка неакредитованих спеціальностей, освітніх програм.

У 2023 році з-поміж 290 ЗВО до суб’єктів господарювання з високим ступенем ризику належать 28 (10%), середнім — 186 (64%), а з незначним — 76 (26%).

Віднесення суб’єкта господарювання до високого, середнього або незначного ступеня ризику здійснюється з урахуванням суми балів, нарахованих за всіма вище переліченими критеріями за такою шкалою:

від 41 до 100 балів – до високого ступеня ризику;

від 21 до 40 балів – до середнього ступеня ризику;

від 0 до 20 балів – до незначного ступеня ризику.

Відповідно до переліку, Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу отримав 20 балів, що є одним з найнижчих показників. З огляду на розподіл, ІФНТУНГ визначено як суб’єкт господарювання із незначним ступенем ризику від провадження господарської діяльності у сфері вищої освіти.

В Івано-Франківському національному технічному університеті нафти і газу проходить регіональний Форум «Реклама: взаємодія виконавчих місцевих органів влади, бізнесу, освіти та громадськості».

Oрганізатори форуму –  кафедра підприємництва та маркетингу Інституту економіки та менеджменту ІФНТУНГ, Головне управління Держпродспоживслужби в Івано-Франківській області, Управління захисту прав споживачів та контролю за регульованими цінами, Центральний Секретаріат ІҐКР при ГО «Українська Асоціація Маркетингу», Громадська спілка «Бізнес Асоціація Івано-Франківська»,  об’єднали на заході представників освітньої та наукової спільноти університету,  виконавчих місцевих органів влади, бізнесу та громадськості.

Відкрила Форум  завідувачка кафедри підприємництва та маркетингу Ірина Перевозова, яка окреслила його цілі та завдання, зазначивши, що:  «Без реклами неможливо уявити життя сучасного суспільства. Вона сприяє впізнаваності підприємства, бренду, товарів і послуг, а також зміцненню довіри до них. Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу – відомий бренд не лише в нашому регіоні й  Україні, але й за її межами. І ми повинні давати йому постійний підтримуючий контент. Щоб його якісно формувати варто створити на базі  Інституту економіки та менеджменту майданчик, де б формувався такий контент не лише в галузі освіти, але й в галузі науки, бізнесу тощо».

Привітав учасників Форуму ректор ІФНТУНГ Ігор Чудик: «Реклама дає суспільству знання про нову продукцію, технології, сприяє поширенню різнобічних знань серед широких верств населення. Тому реклама завжди була і буде затребувана. Власне через взаємодію різних груп – влади, бізнесу, науки та громадськості, з’являється можливість створити якісну, відповідальну, креативну, спрямовану на цільову аудиторію рекламу. Ми це активно робимо в бізнесі, енергетичній сфері.  Сьогодні прийшов час використати цю взаємодію й для університету. Тож є великі сподівання, що присутня у цій залі молодь та професорсько-викладацький склад скажуть своє вагоме слово у просуванні університету, а також в інших найважливіших складових маркетингової діяльності. Хай плідна робота на Форумі допоможе всім учасникам напрацювати шляхи подолання викликів сьогодення у рекламі». 

З вітальним словом виступили й проректор з науково-педагогічної роботи Сергій Зікратий та директорка Інституту економіки та менеджменту Іванна Запухляк.

Роботу Форуму продовжили цікаві доповіді, практичні кейси, обговорення проблемних питань. Адже серед учасників – заслужений економіст України, підприємець, співзасновник Фонду декарбонізації та відновлення, Віцепрезидент Українського союзу промисловців і підприємців Мирослав Табахарнюк, начальник управління захисту прав споживачів та контролю за регульованими цінами ГУ Держпродспоживслужби в Івано-Франківській області Олександр Грибик, президент ГО «Українська Асоціація Маркетингу» Ірина Лилик, заступниця директора Департаменту економічного розвитку, екології та енергозбереження Надія Кромкач,  презентувала на форумі діяльність, віце-президент Української Асоціації Маркетингу Світлана Ковальчук й ін.

Досягненнями, досвідом та напрацюваннями поділились також викладачі Інституту економіки та менеджменту: проф. Іванна Запухляк («ІЕМ ІФНТУНГ як осередок співпраці виконавчих місцевих органів влади, бізнесу, освіти та громадськості»), завідувачка кафедри прикладної економіки, координаторка Центру розвитку підприємництва «БізнесІнкубатор» ІФНТУНГ Уляна Бережницька («Проєктна і промоційна діяльність бізнес-інкубатора ІваноФранківської громади»), проф., депутатка Івано-Франківській обласної ради VIII демократичного скликання Ліліана Гораль, а також  викладачі й гаранти освітніх програм «Маркетинг»  Христина Обельницька, Надія Даляк, Юлія Неміш. 

Форум виявив проблемні особливості реклами, які вимагають окремого аналізу та взаємодії органів влади, бізнесу, освіти, науки та громадськості та потребують подальших напрацювань для їх вирішення.

В рамках форуму відбувся нетворкінг з питань дуальної освіти в ІЕМ щодо спеціальностей інституту, а також тренінг-стажування щодо основних засад та державного регулювання рекламної діяльності в Україні в контексті Закону України «Про рекламу» зі змінами від 02.10.2023 року; українського та європейського досвіду саморегулювання в рекламній галузі; критеріїв визначення дискримінаційної реклами в контексті Стандарту «Недискримінаційна реклама за ознакою статі» СОУ 21708654 -002-2011; проведено розбір практичних кейсів правопорушень законодавства про рекламу; здійснено особисті активності науково-педагогічних працівників у фокус групах.

У межах договору про співпрацю між Івано-Франківським національним технічним університетом нафти і газу (ІФНТУНГ) та ТОВ «ДІДЖИТАП» відбулася зустріч студентів, викладачів кафедри автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій, ректора ІФНТУНГ Ігоря Чудика з генеральним директором ТОВ «ДІДЖИТАП» Сергієм Євтушенком і технічним директором ТОВ «ДІДЖИТАП» Володимиром Патрахіним.

За ініціативи, які компанія «ДІДЖИТАП» впроваджує для вдосконалення освітніх програм подякував колегам ректор ІФНТУНГ Ігор Чудик: «Впровадження в освітній процес рішень від провідних світових компаній у галузі промислової автоматизації буде вагомим внеском у підготовку здобувачів. Покращення матеріально-технічної бази буде позитивом як для здобувачів вищої освіти, університету, так і для промисловості. До слова, в межах освітніх програм передбачається запровадження короткотермінових навчальних курсів».

Генеральний директор ТОВ «ДІДЖИТАП» Сергій Євтушенко ознайомив слухачів із векторами роботи компанії, а також повідомив, що в межах договору про співпрацю кафедрі автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій буде надано безкоштовний доступ до усієї лінійки програмних продуктів GE Digital, зокрема до вже використовуваних кафедрою Proficy HMI / SCADA iFIX та Proficy Historian добавиться програмне забезпечення для промислової аналітики, яке оптимізує продуктивність активів та процесів CSense.

Про діяльність компанії розповів і технічний директор Володимир Патрахін. Він ознайомив учасників зустрічі з рішеннями компанії GE Digital для диспетчеризації та підвищення ефективності виробництва (MES/MOM). Так,  згідно з дослідженням Gartner, фірма GE Digital знаходиться серед лідерів світового ринку.

Також представники компанії спільно зі студентами розглянули можливості усієї лінійки програмних продуктів: IGS, Proficy HMI / SCADA iFIX, Configuration Hub, Win-911, Proficy Historian, Plant Applications, Workflow, Operations Hub, CSense.

Педагогічний експеримент із впровадження інноваційних технологій навчання проведено в Івано-Франківському національному технічному університеті нафти і газу. Про його перебіг і результати розповідає керівник Центру дистанційного навчання Наталія Піндус:

-Сучасне цифрове суспільство формує для ЗВО нові вимоги щодо організації освітнього процесу на засадах особистісно орієнтованого, професійного й компетентнісного підходу з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Застосування інноваційних педагогічних технологій з використанням електронного навчання покликане підвищити якість і ефективність навчального процесу шляхом створення умов для розвитку індивідуальних, інтелектуальних, творчих здібностей здобувачів освіти шляхом підвищення мотивації до навчання.

Впровадження в навчальний процес даної технології гармонійно поєднує традиційні та цифрові технології навчання, вдосконалюючи педагогічний досвід НПП. Виникає проблема науково-методичного обґрунтування впровадження змішаного навчання в освітній процес, зокрема формування понятійного апарату та інструментарію. Розв’язати цю проблему, згідно наказу ректора №237 від 28.08.23 р.,  покликаний педагогічний експеримент з впровадження інноваційних технологій навчання.

Під поняттям «змішане навчання» розуміємо поєднання традиційного навчання з елементами синхронного та асинхронного електронного навчання. Основні переваги технології змішаного навчання в застосуванні для здобувачів денної форми навчання у порівнянні з традиційним навчанням - це гнучкість, персоналізація, підвищення мотивації здобувачів до навчання, урізноманітнення форм організації освітнього процесу та форм подання навчального матеріалу, підвищення ефективності діяльності викладача. Моделі змішаного навчання класифікуються за співвідношенням традиційної та електронної форми навчання, ступенем самостійності здобувачів вищої освіти.

Під час експерименту здійснено аналіз сучасних освітніх методик і технологій, триває апробація та аналітичні порівняння нових методів взаємодії між студентами і викладачами, пошук та дослідження шляхів підвищення ефективності електронного навчання, а також пошук нових програмно-технічних рішень.

Політика дисципліни реалізується шляхом створення методичної моделі й педагогічного сценарію. Для дисципліни розробляється методична модель, реалізація педагогічного сценарію здійснюється під керівництвом викладача, а навчальна діяльність студентів поєднує безпосереднє спілкування в аудиторії із самостійним опрацюванням матеріалів, зокрема в опосередкованому віртуальному онлайн-середовищі. Це не замінює повністю аудиторних занять із викладачем, а тільки розширює їх можливості шляхом впровадження сучасних засобів та технологій, приміром створення дискусійних аудиторій для реалізації викладача у якості фасилітатора і навчання студентів у межах спільноти.

У межах педагогічного експерименту пропоновано модель «перевернутий клас», оскільки її реалізація не потребує змін у навчальних планах підготовки здобувачів. Під час педагогічного експерименту навчально-методичний комплекс розміщується на університетській навчальній платформі. Педагогічний експеримент розраховано на два семестри 2023-2024 н.р. Проміжні результати будуть винесені на обговорення академічної спільноти на сайті Центру дистанційного навчання після зимової сесії.