На базі ДВНЗ «Ужгородський національний університет» відбулась VI Зимова школа підвищення кваліфікації «Інтернаціоналізація вищої освіти», що об’єднала 63 учасників з університетів, наукових установ з різних регіонів України.
Модераторкою першого дня роботи школи стала Теодозія Яцишин - професорка кафедри технологій захисту навколишнього середовища та безпеки праці, координаторка Центру стратегічного розвитку Івано-Франківського національного університету нафти і газу, яка провела презентацію ВГО «Інноваційний Університет».
Також до команди ІФНТУНГ увійшли доцент кафедри комп'ютерних систем і мереж Мар'ян Слабінога, доцентка кафедри документознавства та інформаційної діяльності Христина Вінтонів,та Роксолана Зікрата.
Цьогоріч захід став не просто навчальною програмою, а інтенсивною платформою для стратегічного діалогу, де інтернаціоналізація розглядалась у трьох вимірах - персональному, командному та інституційному.
Школа зібрала виняткову спільноту професіоналів — управлінців, викладачів, міжнародників, науковців і проєктних менеджерів, які не просто беруть участь у заходах, а формують нову якість української вищої освіти.
Це люди, які мислять стратегічно й бачать університет у глобальному контексті; готові експериментувати з новими форматами міжнародної співпраці; працюють із грантами, мобільністю, COIL-проєктами, партнерствами.
Саме завдяки таким учасникам Школа стає не просто подією, а живою мережею лідерів інтернаціоналізації, які рухають українську вищу освіту вперед.
Учасники Школи розглянули, зокрема, практичні інструменти міжнародної діяльності університетів та питання академічного лідерства.
Перший день задав стратегічний контекст і окреслив виклики інтернаціоналізації, а другий став простором конкретних навичок, кейсів і рішень, які учасники можуть одразу застосувати у своїх закладах освіти.
Учасники розглянули можливості Collaborative Online International Learning як інструменту швидкої інтернаціоналізації курсів без фізичної мобільності — через спільні онлайн-модулі, партнерські проєкти та міжкультурну взаємодію студентів.
Окрему увагу приділили грантовим можливостям International Visegrad Fund. Міркували про те, як інтегрувати глобальний контекст у зміст дисциплін, формувати міжнародні компоненти програм, розвивати міжкультурні компетентності студентів і переходити від «локального курсу» до світового освітнього простору, як перейти від менторства й спільних досліджень до партнерських грантових ініціатив, що посилюють видимість української науки у світі. Окрема розглянули питання професійного вигорання викладачів та управлінців освіти, психологічних меж, відновлення внутрішніх ресурсів і балансу між відданістю роботі та турботою про себе.
Важливою складовою заходу стало питання професійного вигорання викладачів та управлінців освіти, психологічних меж, відновлення внутрішніх ресурсів.
Учасники Школи мали нагоду провести дискусію з питань:
▪️переходу від ситуативної мобільності до системної політики інтернаціоналізації;
▪️ролі міжнародних офісів і проректорів у стратегічному управлінні;
▪️інтеграції українських ЗВО до Європейського дослідницького простору;
▪️викликів цифрової трансформації та штучного інтелекту.
Школа продовжила роботу в дистанційному форматі — з індивідуальними завданнями, менторством і фінальним захистом проєктів.
Підсумкове слово виголосив Тарас Фініков, наголосивши, що інтернаціоналізація — це не окремий напрям, а культура мислення, партнерства та управління.
