6-12 жовтня 2025 року двадцять студентів ІФНТУНГ, в т. ч. спеціальності «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок», взяли участь у міжнародному проєкті «Перевідкриття спільних культурних коренів та їх оцифровування для майбутніх поколінь – Root4Dig».

Серед учасників проєкту – студентка групи ФН-24-1 Возборська Альбіна та студентка групи ФН-23-2 Баланда Яна, які гідно представили наш університет на міжнародному рівні.

Проєкт реалізується Івано-Франківським національним технічним університетом нафти і газу у партнерстві з Технічним університетом Клуж-Напока – Північним університетським центром у м. Бая-Маре (Румунія) та громадською організацією «Асоціація Академічних досліджень, інновацій та професійного розвитку» (Румунія). Він співфінансується Європейським Союзом у рамках Програми Interreg VI-A NEXT Угорщина-Словаччина-Румунія-Україна 2021-2027.

Ось так студенти відгукуються про подію:

День 1: Теплі обійми дружби
Нас надзвичайно привітно зустріли наші майбутні друзі з Румунії. З перших хвилин відчувалася атмосфера взаєморозуміння та готовності до культурного обміну.

День 2: Магія гончарства
Відвідали захоплюючий музей, де мали унікальну можливість навчитися робити вироби з глини. Це було неймовірно цікаво та залишило масу яскравих вражень!

День 3: Мистецтво бісероплетіння
Продовжили знайомство з культурною спадщиною у музеї, а також спробували вишивати бісером різноманітні прикраси. Кожна намистинка – це маленька частинка історії.

День 4: Духовність і традиції
Відвідали монастир – місце, наповнене спокоєм, гармонією та неймовірними краєвидами. Потім побачили, як у стародавні часи румуни випікали хліб у затишному санаторії, де панує атмосфера умиротворення. Завершили день у надзвичайно мальовничій садибі, де багато розмовляли, сміялися, танцювали та обмінювалися культурними цінностями і студентським досвідом з нашими новими друзями.

День 5: Танці та геологія
Танцювали народні танці, зокрема Марамуриш – це було надзвичайно захоплююче! Також відвідали геологічний музей, де відкрили для себе багато нового.

День 6: Грандфінал – фестиваль культур
Представляли свій спільний проєкт з румунськими друзями (наше відео!), танцювали, спілкувалися, співали. Це був справжній фестиваль дружби та єдності!

Цей проєкт подарував нам не лише нові знання та навички, а й справжніх друзів, незабутні емоції та розуміння того, наскільки важливо зберігати та передавати культурну спадщину майбутнім поколінням.

Дякуємо організаторам та всім учасникам за цей неймовірний досвід! 💙💛

У понеділок 13 жовтня та у пятницю 17 жовтня тривали онлайн зустрічі друзів і партнерів, які обговорювали майбутній проєкт в Програмі Interreg Danuba. Умовою поточного конкурсу є обовязкове включення українського партнера, який водночас не можу бути Головним партнером в консорціумі. Тухнічні університети Клуж Напоки (Румунія), Кошице (Словакія), Кемптона (Німеччина) та ІФНТУНГ (Україна) плідно працюють та зустрінуться оффлайн в листопаді для продовження міжнародного співробітництва.

Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу вже втретє став платформою для наукового діалогу про розвиток освіти, але вперше — на міжнародному рівні. У стінах університету проходить Міжнародний науково-педагогічний форум «Інноваційні технології в освіті», який об’єднав представників усіх ланок освітнього процесу — від початкової школи до закладів вищої освіти.

Цьогорічний форум зосереджений на обміні досвідом, інтеграції новітніх технологій та переосмисленні ролі освіти в умовах сучасних викликів. Пандемія, війна, трансформація ринку праці та поява генеративного штучного інтелекту створюють нову реальність, у якій освіта має не лише реагувати на зміни, а й формувати майбутнє.

Начальник навчального відділу ІФНТУНГ Ігор Шостаківський наголосив, що подія охоплює широкий спектр питань, пов’язаних із модернізацією освітнього процесу. До участі долучилися педагоги всіх рівнів — від учителів початкових шкіл до викладачів вищої освіти. Основними темами обговорення стали дистанційне навчання, використання штучного інтелекту, зміна ринку праці та розвиток концепції освіти впродовж життя.

Очільниця Центру дистанційного навчання Наталія Піндус відзначила, що сучасна освіта переживає глибоку трансформацію. Традиційні підходи поступаються місцем інноваційним рішенням, які розширюють можливості студентів для самореалізації та професійного зростання.

Проректор з науково-педагогічної роботи ІФНТУНГ Сергій Зікратий підкреслив важливість впровадження нових технологій у навчальний процес. Зокрема, мова йде про активне використання інструментів штучного інтелекту, що дають змогу підвищити ефективність навчання та підготувати фахівців нового покоління.

Також у роботі форуму взяли участь  викладачі факультету автоматизації та енергетики ІФНТУНГ, які поділилися власним досвідом упровадження інноваційних технологій у навчальний процес та розвитку професійних компетентностей студентів технічних спеціальностей. 

Міжнародний форум «Інноваційні технології в освіті» став важливим кроком на шляху інтеграції української освіти у світовий інноваційний простір, продемонструвавши відкритість до змін, прагнення до розвитку та готовність до викликів сучасності.

Студент факультету автоматизації та енергетики Юрій Іванюк (гр. АКП-24-1К) став одним із 30 відібраних учасників з усієї України, які візьмуть участь у Consumer Electronics Show (CES 2026) — наймасштабнішій світовій виставці споживчої електроніки та інноваційних технологій, що відбудеться у Лас-Вегасі (США).

На CES провідні компанії світу — від технологічних гігантів Google, Samsung, Intel, Sony, LG, NVIDIA, Tesla до інноваційних стартапів — демонструють свої новітні розробки у сферах електроніки, робототехніки, штучного інтелекту, “розумних” технологій, телекомунікацій, автомобільної електроніки, медицини та енергетики. Саме тут задаються технологічні тренди, які визначають майбутнє цілих галузей.

Цьогоріч компанія Ajax Systems надала можливість українським студентам відвідати CES 2026 і побачити інновації на власні очі — ще до того, як про них заговорить увесь світ. Проєкт реалізується в межах освітньої ініціативи Ajax Next, створеної для підтримки та розвитку інженерної освіти в Україні. Компанія взяла на себе всі витрати, пов’язані з участю студентів у заході: від оформлення віз до трансферу та проживання.

Серед понад 600 заявок із різних університетів України до фінального відбору увійшли лише 30 переможців — і серед них Юрій Іванюк, студент третього курсу кафедри автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій факультету автоматизації та енергетики (спеціальність «G7 — Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка»). При відборі враховувалися академічні результати, позанавчальні науково-технічні проєкти та мотиваційний лист учасника.

Участь у CES 2026 — це не лише престижна подія, а й унікальна можливість побачити найновіші технологічні розробки наживо, поспілкуватися з інженерами, розробниками та представниками провідних компаній світу, а також стати свідком зародження нових технологічних трендів.

Цей досвід, без сумніву, стане потужним поштовхом до подальшого професійного розвитку, нових ідей і реалізації власних інженерних рішень.

Що таке резюме або CV?

Резюме – це ваша коротка історія у форматі «1 сторінка, яка вирішує долю». Це ваша візитівка для роботодавця, що повинна одразу показати: хто ви, що вмієте і чому саме ви – найкращий вибір.

CV (Curriculum Vitae) – детальніша версія резюме, частіше використовується для академічних або міжнародних подач.

Для студента ІФНТУНГ головне – чіткість, конкретика та реальні результати, навіть якщо вони з навчання чи волонтерства.

З чого почати?

1️⃣ Визначте мету. На яку позицію чи стажування подаєтеся (наприклад: Junior QA, Trainee Ecologist, Laboratory Intern).

2️⃣ Зберіть факти. Освіта, курси, проєкти, волонтерство, досягнення з цифрами – усе, що показує вашу активність.

3️⃣ Підготуйте посилання. LinkedIn, Telegram, GitHub, портфоліо, публікації, презентації – нехай роботодавець бачить ваші роботи.

4️⃣ Проаналізуйте вакансію. Зверніть увагу, що шукають у кандидатові – адаптуйте резюме під ці вимоги.

Структура резюме

• Контакти: ПІБ, телефон, e-mail, місто (Ivano-Frankivsk / Kyiv / Remote), лінки на профілі.

 • Мета: «Шукаю стажування в галузі екологічного моніторингу. Цікавить аналітика даних довкілля.» або «Шукаю стажування Data Analyst. Цікавлять задачі з Python, SQL та візуалізацією даних.»

 • Короткий профіль: 3-4 речення – хто ви, ваші сильні сторони, досягнення.

 • Освіта: ІФНТУНГ, спеціальність, курс, роки навчання, релевантні предмети.

 • Проєкти / досвід: навіть навчальні!

Формула опису: Дієслово + що зробили + як/чим + результат (з цифрою): «Провів аналіз проб повітря, створив карту розподілу забруднення для міста Івано-Франківськ.» або «Оптимізував скрипт парсингу розкладу (Python, BS4), зменшив час обробки з 15 до 3 хв.»

 • Навички: поділіть на hard та soft skills (технічні та особистісні). Вказуйте рівень об’єктивно.

 • Досягнення / сертифікати: курси (Coursera, Prometheus), перемоги, гранти.

 • Мови: рівень за CEFR (A2–C2).

 • Додатково: права водія, готовність до відряджень, волонтерство, участь у конференціях.

• Не обов’язково: дата народження, місце проживання з адресою, сімейний стан, фото (якщо не вимагає роботодавець). Якщо додаєте фото, оберіть нейтральне, професійне (не з випускного чи моря).

Як красиво оформити?

• 1 сторінка – для стажування або джуніор-рівня. 

 • 2 сторінки – лише якщо маєте багато релевантного досвіду.

 • Простий читабельний шрифт (11-12 pt), поля 1.5-2 см, акуратні відступи. Чіткі заголовки, однаковий стиль маркерів, вирівнювання, мінімум контрасту.

 • Зберігайте у PDF з назвою: «Surname_Name_CV.pdf» або «Surname_Name_Position.pdf».

 • Мова резюме = мова вакансії (UA/EN/PL). Якщо подаєте в міжнародну компанію – англійською.

Приклад резюме 

Типові помилки студентів

🚫 «Відповідальний, комунікабельний, пунктуальний» – звучить надто загально, як у всіх. Пишіть, що реально зробили, які ваші результати.

🚫 Орфографія – перевіряйте двічі (і попросіть друга перечитати).

🚫 Зайва інформація (хобі без зв’язку з вакансією, надто детальні особисті дані).

🚫 Різний стиль верстки в різних розділах.

🚫 Фото з фільтрами – не Instagram, а професійна сторінка.

🚫 Один шаблон для всіх вакансій – адаптуйте!

Де зробити резюме (конструктори та інструменти)?

• LinkedIn Resume Builder– швидко, корисно паралельно для профілю.

• Europass – стандартна європейська форма (зручно для академії/міжнародних подач).

• Canva – багато сучасних шаблонів, легко вирівнювати й експортувати в PDF.

• Novorésumé, Resume.io, Rezi – зручні майстри резюме з підказками.

• Google Docs – безкоштовні шаблони, просте спільне редагування. 

• Overleaf (LaTeX) – для тих, хто хоче ідеальну типографіку (наукові CV).

• Work.ua / Robota.ua – профілі-резюме для відгуків всередині платформи.

• GitHub Pages / Notion – як портфоліо з кейсами й демо (додавайте лінк у резюме).

Короткий план дій за 30-60 хв

1️⃣ Оберіть 1–2 вакансії й випишіть ключові вимоги.

2️⃣ Зберіть факти з навчання/проєктів (ваша роль та результати).

3️⃣ Швидко зберіть резюме в обраному конструкторі (шаблон + ваші дані).

4️⃣ Додайте лінки на LinkedIn/GitHub/портфоліо.

5️⃣ Перевірте текст на помилки.

6️⃣ Збережіть у PDF, перевірте назву файлу, вагу (до 1–2 МБ). І вперед!

Для різних напрямів

• ІТ / технічні спеціальності: стек технологій, GitHub, проєкти з результатами.

 • Гуманітарні / управлінські: організація івентів, комунікація, робота з людьми, лідерство.

 • Екологи / науковці: участь у дослідженнях, конференціях, лабораторні роботи, GIS-проєкти.

Твоя історія успіху починається з однієї сторінки – твого резюме!

Не відкладай на потім: склади CV, покажи свої сильні сторони і зроби перший крок до мрії. Навіть якщо це лише стажування – це старт великого шляху!

09 жовтня студенти 2-го та 4-го курсів кафедри архітектури та дизайну ІФНТУНГ відвідали залізобетонний завод «Волекс» - підприємство, яке вже багато років забезпечує будівельну галузь якісними конструкціями.

Під час екскурсії студенти ознайомилися з повним циклом виготовлення залізобетонних плит перекриття, перемичок та елементів стрічкового збірного фундаменту. Учасники побачили, як відбувається формування, армування, бетонування та пропарювання виробів - тобто весь шлях від креслення до готової конструкції.

Особливий інтерес викликала авторська технологія виробництва, яку розробив директор заводу - Володимир Іванович Олексин. Саме він поділився зі студентами своїм багаторічним досвідом, розповів про переваги розробленої ним методики та про виклики, з якими стикається сучасне виробництво залізобетону.

Варто також відзначити, що Марія Олексин, випускниця нашої кафедри, сьогодні працює головним архітектором заводу «Волекс». Вона із захопленням провела екскурсію, розповіла про взаємодію архітекторів і технологів, важливість точності креслень та розуміння конструктиву у професійній роботі.

Такі виїзди - це чудова нагода для студентів побачити, як теорія перетворюється на реальність, зрозуміти процеси виробництва та усвідомити, наскільки важливою є співпраця архітектора й інженера у створенні сучасних будівель.

Кафедра архітектури та дизайну ініціювала проведення серії бінарних занять, спрямованих на поєднання академічної підготовки студентів із реальним досвідом професійної діяльності в галузі архітектури.

Бінарні заняття — це формат, у межах якого викладачі кафедри спільно з провідними фахівцями, директорами архітектурних студій та представниками бізнесу висвітлюють різні аспекти роботи з BIM-технологіями у сучасному проєктуванні.

Першу лекцію 8.10.2025 студентам архітекторам 3 курсу у новому навчальному році провела головна архітекторка проєктів, власниця ТОВ "АРХІТЕКТУРНЕ БЮРО А17" та стейкхолдер кафедри — Прокіпчук Олеся, яка поділилася практичним досвідом застосування BIM у процесі створення житлових і громадських об’єктів, а також розповіла про реальні виклики та переваги цифровізації архітектурної практики. Також відбулось обговорення освітньої програми G17 (191),   що до можливості внесення коригування для покращення навчального процесу.

Кафедра планує продовжувати серію таких занять, залучаючи випускників університету, які сьогодні працюють у провідних архітектурних бюро Німеччини та інших країн ЄС, що сприятиме формуванню міжнародного професійного досвіду студентів та інтеграції української архітектурної освіти у європейський контекст.

Студент факультету автоматизації та енергетики Юрій Іванюк (гр. АКП-24-1К) став одним із 30 відібраних учасників з усієї України, які візьмуть участь у Consumer Electronics Show (CES 2026) — наймасштабнішій світовій виставці споживчої електроніки та інноваційних технологій, що відбудеться у Лас-Вегасі (США).

На CES провідні компанії світу — від технологічних гігантів Google, Samsung, Intel, Sony, LG, NVIDIA, Tesla до інноваційних стартапів — демонструють свої новітні розробки у сферах електроніки, робототехніки, штучного інтелекту, “розумних” технологій, телекомунікацій, автомобільної електроніки, медицини та енергетики. Саме тут задаються технологічні тренди, які визначають майбутнє цілих галузей.

Цьогоріч компанія Ajax Systems надала можливість українським студентам відвідати CES 2026 і побачити інновації на власні очі — ще до того, як про них заговорить увесь світ. Проєкт реалізується в межах освітньої ініціативи Ajax Next, створеної для підтримки та розвитку інженерної освіти в Україні. Компанія взяла на себе всі витрати, пов’язані з участю студентів у заході: від оформлення віз до трансферу та проживання.

Серед понад 600 заявок із різних університетів України до фінального відбору увійшли лише 30 переможців — і серед них Юрій Іванюк, студент третього курсу кафедри автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій факультету автоматизації та енергетики (спеціальність «G7 — Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка»). При відборі враховувалися академічні результати, позанавчальні науково-технічні проєкти та мотиваційний лист учасника.

Участь у CES 2026 — це не лише престижна подія, а й унікальна можливість побачити найновіші технологічні розробки наживо, поспілкуватися з інженерами, розробниками та представниками провідних компаній світу, а також стати свідком зародження нових технологічних трендів.

Цей досвід, без сумніву, стане потужним поштовхом до подальшого професійного розвитку, нових ідей і реалізації власних інженерних рішень.