МІЖНАРОДНЕ АКАДЕМІЧНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО В ДІЇ: ПОЄДНАННЯ ТЕОРІЇ, ПРАКТИКИ ТА ПРОФЕСІЙНИХ НАВИЧОК
25 березня відбувся 3-й семінар у межах міжнародного проєкту Module BA6054_FS26 «Disability management and social work in times of crisis and conflict». Лекцію на тему «Стресостійкість: умови та специфіка» прочитала доцент кафедри суспільних наук Вікторія Кравченко. Зміст лекції поєднав теоретичні аспекти психології стресу з практичним досвідом роботи у складних соціальних умовах, зокрема у взаємодії з родинами загиблих військовослужбовців. Окрему увагу було приділено практичним інструментам формування стресостійкості.
Важливим освітнім результатом заходу стало залучення здобувачів кафедри філології та перекладу до виконання професійних завдань у реальному міжнародному академічному середовищі. Зокрема, студентка Надія Тарантюк (ФІЛ-22-1) забезпечила синхронний переклад лекції, що сприяло ефективній комунікації між учасниками з різних країн.
Попередній семінар (18.03.2026 р.) на тему «Міждисциплінарна команда ветеранського хабу (на прикладі Івано-Франківського обласного ветеранського простору “Veteran PRO”)», який провела доцент кафедри документознавства та інформаційної діяльності Христина Вінтонів, забезпечив міждисциплінарний підхід до тематики модуля. Під час заняття було розглянуто організацію роботи фахівців різних напрямів (психологів, соціальних працівників, юристів тощо), а також проаналізовано практичні кейси взаємодії у сфері підтримки ветеранів та їхніх родин.
Загалом модуль, реалізований викладачами ІФНТУНГ у межах українсько-швейцарського проєкту, продемонстрував ефективне поєднання теоретичної підготовки, практичної діяльності студентів та міжнародної академічної співпраці.
#міжнароднийпроєкт #академічнамобільність #освіта #переклад #синхроннийпереклад #соціальнаробота #психологія #стресостійкість #IFNTUOG #Ukraine #Switzerland
досвід роботи у реальному середовищі європейського туристичного бізнесу.
Під час стажування студенти занурилися в реалії готельно-ресторанного бізнесу, вдосконалили знання англійської та польської мов, які вивчають в університеті, розвинули комунікаційні навички, навчилися працювати в команді та адаптуватися до нових умов. Особливо цінним є те, що такі програми формують не лише професійні компетентності, а й розширюють світогляд, додають впевненості та відкривають нові можливості для майбутньої кар’єри.

Поїздка залишила у дітей багато позитивних вражень. А університетська спільнота рада бачити щирий інтерес і допитливість школярів до світу технологій та інженерії.









