У грудні 2022 року Укргазвидобування розпочав проект із розроблення професійного стандарту для нової інтегрованої професії «Фахівець з буріння». Для його детального опрацювання і врахування всіх експертних думок компанія створила робочу групу, до якої запросила представників галузевих об’єднань, профільних освітніх закладів та провідних бурових компаній, які повинні надати свої пропозиції до функціоналу фахівців за професіями бурильника, помічника бурильника, інженера і техніка з буріння.

Робочу групу з розроблення професійного стандарту очолює начальник відділу навчання та розвитку персоналу АТ «Укргазвидобування» Оксана Редюк.  До складу робочої групи входять представники провідних бурових компаній, галузевих об’єднань (ГО «Спілка буровиків України» та Всеукраїнське галузеве об’єднання «Федерація роботодавців нафтогазової галузі») та профільних освітніх закладів, серед яких Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу. З університетських фахівців до розроблення професійного стандарту для нової інтегрованої професії «Фахівець з буріння» долучились директор Інституту нафтогазової інженерії, д.т.н. Олег Витязь та завідувач кафедри буріння свердловин, д.т.н. Ярослав Фем’як.

Наразі відбувається черговий етап роботи – експертне опитування щодо змісту професійного стандарту, напрацьованого фахівцями  робочої групи з розроблення Стандарту. Важливість цього етапу підкреслює проф. Олег Витязь: «Наша країна сьогодні потребує становлення Національної системи кваліфікацій, яка є невід’ємною частиною взаємодії ринку праці та системи освіти. Питання гармонізації системи професійних та освітніх стандартів, присвоєння професійних кваліфікацій, а також визнання результатів неформальної освіти важливі для освітян. Забезпечити перехід від вибіркової системи освіти, спрямованої на здобуття знань, до системи, головним елементом якої є розвиток компетентностей від навчальних предметів до інтегрованих модулів, орієнтованих на компетентності студентів – непросто. Потребує оновлення й система формування сучасних професійних і освітніх кваліфікацій, оновлення змісту освіти на основі професійних стандартів, становлення системи незалежного підтвердження професійних кваліфікацій».

Метою цього етапу є збір інформації від досвідчених фахівців галузі для доповнення чи коригування змісту первинного переліку трудових функцій та трудових дій, що складають кожну професію в Проекті, тобто, продовжує свою думку експерт: «Щоб роботодавці та сфера освіти мали єдине бачення щодо навичок, якими має володіти випускник, вони повинні мати однакове розуміння виконуваної ним роботи на підприємстві. Таке розуміння сприятиме усуненню невідповідності вимог роботодавців до знань та умінь випускників і є однаково важливим як для роботодавців, так і для закладів освіти та їхніх випускників.

Професійні стандарти власне містять чіткі вимоги до результатів навчання, більш структуровані порівняно з кваліфікаційною характеристикою, що на сьогодні є основою для розроблення стандартів освіти. Професійні стандарти виокремлюють трудові функції і трудові дії, які трансформуються у навчальні модулі і програми. Головним виміром цілей та завдань системи освіти у результаті стає набута випускником компетентність».

Важливо усвідомлювати, що наявність професійних стандартів є важливою передумовою належної підготовки фахівців нафтогазової галузі для здобуття ними необхідного рівня професійної кваліфікації та подальшого забезпечення належної якості їх професійної діяльності, щоб бути готовими до змін на внутрішньому та міжнародному ринках праці.

Днями фахівці кафедри енергетичного менеджменту та технічної діагностики організували тренінг-інтенсив для стейкхолдера освітніх програм «Інженерія відновлюваної енергетики» та «Енергетичний менеджмент» - компанії «Теплокрам», яка є одним з лідерів Івано-Франківщини в інсталяції енергоефективних систем твердопаливного опалення, вентиляції та кондиціювання.

Тематика тренінгу, яка продиктована умовами сьогодення, стосувалася особливостей правильного проєктування систем резервного живлення та застосування для цієї задачі автономних і гібридних фотоелектричних станцій.

Інтенсив проводив доцент кафедри енергетичного менеджменту та технічної діагностики, експерт з енергетики Андрій Яворський. Серед переваг встановлення в якості резервного джерела електропостачання фотоелектричних станцій – необмежений час її автономної роботи, використання не несе негативного впливу на природу, а «паливо» доступне й безкоштовне. Під час  тренінгу експерт детально розглянув зі слухачами питання щодо підбору й розрахунку параметрів обладнання для побудови систем резервного живлення та надав практичні поради з їх монтажу. А завдяки професійному обладнанню, яке встановлено в лабораторіях кафедри енергетичного менеджменту й технічної діагностики за підтримки USAID Проєкт енергетичної безпеки, було продемонстровано роботу автономної фотоелектричної станції в різних режимах роботи та проведено майстер-клас з електромонтажних робіт. Жваву дискусію викликали питання, пов’язані з підходами до вибору та застосування інверторів та акумуляторних батарей.

Працівники кафедри вдячні колективу компанії «Теплокрам» та її директору Роману Венгеру за можливість поширення практичних знань з  енергетичної ефективності та відновлюваної енергетики.