Міжнародний проєкт #DigFLEd: студенти-філологи ІФНТУНГ досліджують можливості ШІ в освіті

Сьогодні, 11 травня, учасники бакалаврської та магістерської секцій кафедрального гуртка медіаосвіти та медіаграмотності мали чудову нагоду зануритися у світ сучасних технологій на міжнародному вебінарі «AI Tools for Education», який проводили у межах міжнародного проєкту #DigFLEd.

Спікером зустрічі виступив Мінас Дасигеніс (Minas Dasygenis) – доцент кафедри електротехніки та комп’ютерної інженерії Університету Західної Македонії (Греція).

Про що говорили?

Під час вебінару майбутні філологи дізналися багато нового про те, як зробити ШІ не просто «модним словом», а дієвим інструментом для навчання. Особливу увагу приділили межам ризику для освітніх технологій та практичній роботі з NotebookLM.

Низький ризик становить використання ШІ для створення планів уроків, перекладу та автоматизованого тьюторства під наглядом людини. Проте ризик значно зростає, коли йдеться про алгоритми оцінювання студентів, зарахування до закладів освіти чи розподіл на навчальні траєкторії

Такі заходи допомагають нашим студентам не лише розвивати цифрові компетентності, а й критично оцінювати вплив технологій на майбутнє освіти та медіапростору.

Дякуємо організаторам-колегам із філологічного факультету НУК Germanic Philology Department та пану Minas Dasegnis за змістовну лекцію та практичні інсайти! Попереду ще багато цікавого, тож тримаємо руку на пульсі інновацій! 

#Медіаосвіта #Медіаграмотність #ШтучнийІнтелект #AIinEducation #Вебінар #СтудентськаНаука #ГуртокМедіаосвіти #Міжнародний проєкт #ІнноваціїВНавчанні