Зовсім нещодавно у Бізнес-Інкубаторі офіційно стартував черговий навчальний курс «Успіх у бізнесі» для підприємців громади, і от – на підході останні заняття. Курс користується надзвичайною популярністю серед підприємливих мешканців Івано-Франківська, а цільовою аудиторією є як потенційні підприємці нашої громади, так і діючі бізнесмени, що прагнуть розвитку.

У чому ж секрет затребуваності ініціативи «Успіх у бізнесі», який є навчальним теоретико-практичним курсом з основ започаткування та ведення бізнесу для мешканців  міста та який впроваджується  на базі Бізнес-інкубатора Інституту економіки та менеджменту  Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу? 

Ми вирішили почути думку з «епіцентру» подій – від сьогоднішніх слухачів курсів, які вже вийшли на фінішну пряму навчання і можуть реально оцінити – чого вдалось навчитись на проекті, ,головною метою якого є популяризація та сприяння активізації підприємницького потенціалу щодо організації власного бізнесу в сучасних умовах господарювання. 

Віталій ТКАЧУК, студент ОПП «Економіка бізнесу» ІЕМ ІФНТУНГ, потрапив на курс з невеликим запізненням, але почерпнув, на його думку, найголовніше: «Для мене вкрай важливим став акцент на цілях сталого розвитку. Про них на прикладах   розповідала викладачка Іванна Мельничук, яка наголошувала, що бізнес має бути соціально-етичним, що повинні бути враховані і довкілля, і гендерна рівність, і освіта, і людський ресурс та потенціал. В дотриманні при веденні бізнесу цілей сталого розвитку полягає майбутнє економіки. Символічним було й те, що викладачка сама щільно працює над темою «зеленої» економіки.  Крім того, корисним були заняття з маркетингу: вчили не лише оцінювати місткість ринку та шукати свій сегмент, але й визначатися з власними цілями й можливостями».

Леся КАЛЬВАРОВСЬКА, підприємець-початківець, прийшла на курс, маючи на плечима невеликий досвід: «Почалось все з того, що мій чоловік пішов на фронт захищати країну. Я не хотіла і не могла сидіти склавши руки – тож вирішила започаткувати власну кравецьку справу.  Проте, вміти добре шити – це пів справи, а от організувати повноцінне функціонуванні бізнесу – на це не вистачало знань. Тож курси мені стали у пригоді. Заняття мені багато чого повкладали в голові та відкрили мені очі на провадження бізнесу: прийшло розуміння, що певні ази для організації своєї справи я здобула. Тут відіграли важливу роль креативний підхід викладачів до подачі матеріалу та можливість повпралятись в реалізації отриманих теоретичних знань.  Корисними були теми роботи з податковою та з юридичних аспектів ведення бізнесу (Викладач пояснив просто кожен крочок. І найголовніше: я зрозуміла, що можу і повинна своєю справою приносити радість людям. Дуже задоволена курсами та творчим кліматом, який панує на наших заняттях».

ІРИНА, дизайнер інтер’єру, займалась текстильним оформленням вікон по найму. З виходом в декрет вирішила започаткувати свою справу: «Побачила інформацію про курси для підприємців-початківців, одразу зареєструвалась. Для мене тут – море корисної інформації. Особливо це стосується оподаткування та юридичних питань ведення бізнесу, маркетингу та діджеталізації. Від себе можу відзначити, що кожна тема була цікава, а всі спікери – компетентними. Сподобалась також інтерактивність на лекціях, можливість активної участі у навчальному процесі, виконання завдань. Робота з психологом була просто неймовірною. Багато чого з курсу почерпнула для себе, що зможу використати на практиці».

 СТЕЛЛА, понад 10 років у бізнесі в зоосфері, прийшла поглибити свої теоретичні знання з основ бізнесу, так як не має економічної освіти, а потребує додаткових знань для розвитку бізнесу: «Дуже круті заняття. Багато беру для себе теоретичних знань, яких мені бракує. З ними у мене з’явилось більше розуміння організації процесів ведення власної справи. Тепер можна буде уникнути багатьох помилок. Крім того, тепер зрозуміло куди звертатись за допомогою з того чи іншого питання. Для мене все було цікавим, але дуже корисними виявились заняття з юридичних питань, маркетингу та сталого розвитку. Вдячна всім – і організаторам, і викладачам».

Варто зазначити, що слухачі вносять і свої пропозиції щодо тематики занять, напр., цікаво було б послухати заняття з реклами, можливостей просування свого продукту соцмережах.

Слухачі високо оцінюють курси та рівень їх проведення. Організатори теж мають високі очікування, що курсанти успішно реалізують свої знання на практиці та започаткують свій успішний соціально-етичний бізнес. Залишилось тільки дочекатись сертифікатів!

Довідково. Курс впроваджується на базі Бізнес-Інкубатора Інституту економіки та менеджменту  ІФНТУНГ (координаторка курсів - завідувачка кафедри прикладної економіки, Бізнес-Інкубатора ІЕМ ІФНТУНГ Уляна БЕРЕЖНИЦЬКА) за сприяння міського голови та Івано-Франківської міської ради. 

ІФНТУНГ не припиняє роботу із вдосконалення освітніх програм. Саме з цією метою кафедра документознавства та інформаційної діяльності Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу ініціювала робочу зустріч зі стейкхолдерами. Йшлося про ОП «Документознавство та інформаційна діяльність» бакалаврського рівня та «Інформаційний інжиніринг та соціальні комунікації» магістерського рівня.

Слід зазначити, що оновлення освітніх програм відповідно до вимог часу відбувається регулярно, але цього разу зустріч виявилася особливо плідною. До обговорення долучились представники академічної спільноти з національного університету Львівська політехніка, Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв , Національного університету«Острозька академія», Донецького національного університету імені Василя Cтуса, а також практики галузі, зокрема з Державного архіву Івано-Франківської області, Івано-Франківської обласної універсальної наукової бібліотеки ім.І.Франка, ІТ-компанії Softjourn.

Гаранти освітніх програм Тетяна Ганцюк та Любов Демчина презентували «родзинки» ОП – вивчення спецдисциплін іноземною мовою, а також інноваційних соціокомунікаційних технологій – та отримали низку цінних рекомендацій, які будуть враховані в оновлених програмах. 

Такий зворотний зв’язок із колегами та їхня зацікавленість надзвичайно важливі, коли йдеться про підготовку різносторонніх фахівців, готових до сучасних викликів інформаційного суспільства, а головне – затребуваних на ринку праці.

Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу посів 1 місце на Прикарпатті та 27 сходинку з-поміж 204 закладів вищої освіти України у рейтингу Центру міжнародних проєктів «Євроосвіта»  за результатами акредитаційних експертиз, які здійснюються Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти (НАЗЯВО) в ЗВО України.

Високі позиції свідчать про титанічну роботу, яку здійснює університетська спільнота для покращення рівня освітніх програм та якості вищої освіти: адже рейтинг найбільш комплексно і об’єктивно характеризує ефективність роботи університетів України. Під час проведення акредитаційних експертиз в ЗВО здійснюється аналіз не тільки процедур реалізації освітнього процесу, а й показників міжнародної проєктно-грантової діяльності, науково-інноваційної роботи, академічної мобільності, навчально-методичного забезпечення, кадрового потенціалу та інших складових, які безпосередньо впливають на місце ЗВО у різноманітних міжнародних рейтингах.

Довідково. Команда Центру міжнародних проєктів «Євроосвіта» провела роботу з обрахування рейтингу акредитацій освітніх програм для 204 ЗВО України. 

При формуванні рейтингу враховується:

• загальна кількість акредитованих освітніх програм

• кількість акредитованих освітніх програм, визначені як «зразкові»

• кількість акредитованих терміном на 1 рік освітніх програм, які визначені як «умовні»

• кількість освітніх програм, що пройшли акредитаційну експертизу, але не отримали сертифікат про акредитацію й отримали статус «не акредитація»

Критерії, які є визначальними при акредитації освітніх програм:

• структура та зміст освітньої програми

• освітнє середовище та матеріальні ресурси

• академічна та професійна кваліфікація викладачів

• рівень академічної доброчесності

• форми та методи навчання і викладання за освітньою програмою

• внутрішнє забезпечення якості освітнього процесу

• політики прозорості та публічності університету

• рівень міжнародної співпраці