Графік перездач за весняний семестр 2025-2026 н.р.

ГРАФІК КОНСУЛЬТАЦІЙ НА КАФЕДРІ НА ІІ СЕМЕСТР 2025 - 2026 Н. Р.

Графік перездач за осінній семестр 2025-2026 н.р.

Проведення іспиту з дисципліни "Хімія нафти та нафтопродуктів"

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ПРОВЕДЕННЯ ІСПИТУ

вступна кампанія

Освітньо-професійні програми 

Увага! Тут наведено основні положення, які, як правило, насамперед цікавлять абітурієнтів.  Більш детальну інформацію дивіться на сайті приймальної комісії,  телеграм-бот,  Facebook. Telegram

Запитання до відділу

Матеріально-технічне забезпечення кафедри:

5117 - Кабінет курсового і дипломного проектування

5222 - Навчальна лабораторія екскурсійної та музейної справи, музейні експонати

5409 – Навчально-наукова лабораторія планування туристичної діяльності

 Мультимедійний проектор

GPS-навігатор

Принтер

Ноутбук білий Lenovo

Ноутбук чорний Lenovo

Матеріально-технічна база університету:

Додаток 1 Інформація про соціальну інфраструктуруи (відео)

Додаток 2 Забезпечення приміщеннями навчального призначення

Додаток 3 Інформація про загальну площу приміщень

Документи, що засвідчують право власності

Матеріально-технічна база (презентація)

Матеріально-технічна база (галерея)

Умови для здобувачів з особливими потребами

Умови для здобувачів з особливими потребам (відео)

Положення про кафедру туризму

1) Наукова робота викладачів

Кафедра туризму розвиває наступні наукові напрямки досліджень: теорія і практика туризмознавства, еколого-економічні аспекти розвитку туризму, збалансований туризм, геотуризм.
   Кафедра туризму виконує фундаментальні та прикладні дослідження в галузі туризму, реалізовуючи наступні наукові напрямки:

• розроблення методології забезпечення сталого розвитку туризму;
• стратегічна екологічна оцінка програм розвитку туризму, детальних планів територій песпективного розташування готельно-туристичних комплексів;
• розроблення методології окремих видів туризму, зокрема, екотуризму, геотуризму;
• оцінка впливів на довкілля рекреаційно-туристичних та курортних комплексів;
• розроблення заходів (технічних, практичних, економічних, природоохоронних та ін.) для розв’язання екологічних проблем туристичних комплексів;
• оцінка туристичного потенціалу Івано-Франківської області.

   Сфера наукових інтересів - визначення пріоритетних територій (рекреаційних зон) для розвитку окремих видів туризму, обґрунтування та проектування туристичних комплексів, оцінка впливу на довкілля, створення баз даних туристичних ресурсів та інфраструктури туризму, складання карт, схем рекреаційно - ресурсного потенціалу територій, аудит існуючої інфраструктури, моніторингові дослідження рекреаційних територій та рекреаційних ресурсів за функціональними ознаками, місткістю, транспортною доступністю, атрактивністю, тощо.
   Науково-педагогічний склад кафедри брав участь у виконанні науково-дослідних робіт: пілотний проект ТАCIS «Оцінка впливу антропогенного навантаження на гору Говерла» (2003 р.), для Держкомспорту України «Проект ОВНС будівництва траси і трампліну для фрістайлу біля гори Говерли» (2004 р.), для приватних підприємств – «Проекти ОВНС перспектив розвитку гірськолижних туристичних комплексів «Буковель», «Бистриця», «Чорногори» (2003-2007р.), для туристичного комплексу «Буковель» - Проект ОВНС будівництва повітряної лінії електропередач Надвірна – перевал Столи» (2005 р.) та ін.;  Зараз проф. Архипова Л.М –учасник проекту 2SOFT/2.1/91 «Розвиток транскордонного співробітництва щодо популяризації об’єктів історичної та культурної спадщини на транскордонній території Румунії й України», що розпочався у 2020 р..
   Тематика держбюджетних науково-дослідних робіт: Д-14-11-п «Розроблення моделей збалансованого ресурсокористування та екологічної безпеки геосистем в регіоні Українських Карпат» (держреєстраційний № 0111U001360), ОБ-05/2010 «Розробка «Обласної програми охорони навколишнього природного середовища до 2015 р.» (держреєстраційний № 0110U008157), № 104/2010 «Гідроекологічний потенціал поверхневих вод Карпатського національного природного парку» (держреєстраційний № РК 0110U008204), держбюджетної теми з фінансування МОН Д-5-15-Ф (2015-2017 рр) «Методологія екологічно безпечного використання відновлюваних джерел енергії у сталому туристично-рекреаційному розвитку Карпатського регіону» (держреєстраційний №0115U002280).   

Звіти по НДР кафедри: 2018 р., 2019 р.,  2020 р., 2021 р., 2022 р., 2023 р.

Рейтинги викладачів

Співпраця в галузі:

1. Створення мережі трансрегіональних туристських маршрутів
2. Забезпечення інформування туристів про умови перебування на територіях та об’єктах природно-заповідного фонду, сприяння розвитку екологічної свідомості подорожуючих
3. Створення та підтримка екотуристичних візит-центрів на базі природно-заповідного фонду
4. Збереження об’єктів культурної спадщини, забезпечення можливостей їх використання в туристичних, пізнавальних, наукових цілях
5. Вивчення потенціалу історико- культурних рекреаційних ресурсів з метою їхнього використанню в туристичних цілях
6. Підвищення кваліфікації кадрів туристичної галузі. Забезпечення обміну досвідом між регіонами та країнами Сприяння організації стажування викладачів і працівників туристичної галузі за кордоном
7. Активізація партнерський стосунків українських та зарубіжних учбових закладів для транскордонного співробітництва.
8. Розробка туристичних продуктів на території Прикарпаття.
9. Наукові дослідження на  території КНПП
10. Експертиза наукових проектів

2) Наукова робота здобувачів освіти:

Кафедральні конференції:

2018-2019, 2019-2020 р.,  2020-2021 р., 2021-2022 р., 2022-2023 (переможці)

Наукові публікації зі здобувачами освіти:

2018 р., 2019 р., 2020р., 2021 р., 2022 р., 2023 р.

      Щорічно в два етапи проводиться студентська конференція (кафедральна і інститутська), на якій висвітлюються основні тенденції розвитку туристичної галузі та обговорюються нові цікаві напрями.

      Наші студенти беруть участь у міжнародних та всеукраїнських конференціях молодих вчених з напрямку “Туризм”

      Кращі студенти спеціальності беруть участь у всеукраїнській студентській олімпіаді з напрямку “Туризм”, отримуючи призові місця.

Участь магістрів в олімпіаді 2022 р

      Студенти та викладачі беруть участь у семінарах та тренінгах з удосконалення туристичного бізнесу та розширення міжнародної співпраці у сфері туризму.

      Участь студентів магістрів у тренінгу з 11.10.2022 по 14.10.2022 р. в рамках проекту 2S0FT / 2.1 / 91 «Розвиток транскордонного співробітництва щодо популяризації об'єктів історичної та культурної спадщини на транскордонній території Румунії й України - НЕ-CROSS» («Development of cross-border cooperation in promoting objects o f historical and cultural heritage in the cross-border territory of Romania and Ukraine - HE-CROSS»).

     Участь магістрів у конкурсах магістерських робіт (2023)

    Участь магістрів у воркшопах і семінарах (2023), 

- РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ 

 - ПІДРУЧНИКИ, ПОСІБНИКИ, КОНСПЕКТИ, РЕКОМЕНДОВАНІ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

    МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ; 

- МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО КУРСОВИХ РОБІТ

- МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЛАБОРАТОРНИХ І ПРАКТИЧНИХ РОБІТ

Дисципліни, які викладаються студентам бакалаврам кафедрою туризму:

1 Методологія і організація наукових досліджень   

2 Міжнародний туризм     

3 Екологія з основами гідрометеорології    

4 Екологія    

6 Географія туризму  

7 Промисловий туризм  

8 Туристична статистика 

9 Планування і організація турбізнесу

10 Курортна справа 

11 Рекреаційні комплекси світу  

12 Туроперейтинг         

13 Організація туристичних подорожей 

14 Стратегія сталого розвитку туризму

15 Організація готельного господарства                                                   

16 Організація екскурсійної діяльності          

17 Економіка підприємств туризму  

18 Управління проектами в туризмі      

19 Управління якістю туристичних послуг  

20 Екскурсологія   

21 Наукова іноземна мова діяльності 

22 Топографія та картографія в туризмі 

23 Туристичне країнознавство     

24 Основи туризмознавства  

25 Ландшафтознавство та заповідна справа     

26 Організація анімаційної діяльності в туризмі     

27 Організація ресторанного господарства   

28 Інноваційні технології в туризмі   

29 Геотуризм  

30 Екотуризм    

31 Історія туризму   
32 Туристичне краєзнавство

33 Маркетинг в туризмі     

34 Інформаційні технології в туризмі      

35 Проектування та дизайн туристичних комплексів    

36 Архітектура та дизайн курортних комплексів      

37 Санітарія та гігієна рекреаційного середовища 

38 Туризмологія 

39 Самодіяльний туризм

40 Менеджмент в туризмі 

41 Безпека туризму  

42 Основи туризмознавства 

43 Інфраструктура туркомплексів     

44 Екологічна експертиза туристичних комплексів 

Практики:

1 Навчальна практика "Вступ до фаху" І курс

2 Навчальна польова практика ІІ курс

3 Виробнича практика ІІІ курс                       

4 Переддипломна практика ІV курс                     

 Дисципліни вільного вибору із загальноуніверситетького каталогу для бакалаврів:

Організація власного ресторану 

Організація економподорожей 

Кваліфікаційна робота:

Бакалаврська робота                                 

Програми атестації:

Бакалаврів

Підготовка бакалаврів, спеціалістів та магістрів проводиться у відповідності з галузевим стандартом підготовки фахівців із туризму та дисциплін вільного вибору ВНЗ і студента:
   У своїй освітній діяльності університет повністю перейшов на новий зміст навчання, визначений освітньо-професійними програмами підготовки фахівців за ступеневою схемою: бакалавр-спеціаліст-магістр. Велика увага приділяється удосконаленню процесу навчання всередині кожного освітньо-кваліфікаційного рівня з метою оновлення напрямів неперервної підготовки фахівців: комп'ютерна, фундаментальна, інженерна, мовна та інші складові освіти. З цією метою на факультетах розроблено програми наскрізної підготовки за напрямами.
   Особливістю навчальних планів і програм є:
      1 Врахування міжнародного досвіду. Звертається увага на зовнішні фактори, які впливають на глобальні, економічні та освітні напрями розвитку освітньої діяльності. Проводиться робота з метою входження до Європейського освітнього простору з певними стандартами змісту та якості освіти. Згідно з рішенням колегії Міністерства освіти й науки, молоді та спорту України ІФНТУНГ входив до переліку вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації, в яких проводився педагогічний експеримент із впровадження принципів Болонської декларації.
      2 Врахування регіональних потреб. Дозволяє забезпечити якісну фундаменталізацію та профілізацію за рахунок взаємної участі факультетів та інститутів університету з підготовки фахівців за різними спеціальностями і напрямами при одночасному забезпеченні високих можливостей міжпредметних зв'язків з урахуванням пропозицій регіональних замовників фахівців.
      3 Практична підготовка студентів. Студенти І-V курсів проходять навчальні, виробничі та переддипломні практики на навчальних полігонах, на сучасних підприємствах і в організаціях різних галузей господарства. Із провідними галузевими підприємствами укладено договори про підготовку спеціалістів.
      4 Інтенсивне використання комп'ютерної технології навчання.
   В університеті активно впроваджуються комп’ютерні технології навчання. Це стосується використання прикладних програм в навчальних дисциплінах, роботі в INTERNET, оформлення курсових та дипломних проектів. Комп’ютерні технології впроваджені у тестові форми сесійного контролю знань з дисциплін у Центрі тестування університету, що дозволяє неупереджено та об’єктивно оцінити рівень знань студентів. Створено також Центр із впровадження дистанційного навчання з відповідним програмним забезпеченням. Забезпеченість комп’ютерами в університеті становить 2473 шт., кількість комп’ютерів на 100 студентів – 20.
   Підготовка бакалаврів та спеціалістів на кафедрі туризму проводиться у відповідності з галузевим стандартом підготовки фахівців з туризму та дисциплін вільного вибору ВНЗ та студента.
   Практична підготовка студентів-туризмознавців відбувається як у лабораторіях кафедри, так і на туристичних підприємствах, з якими укладені понад 20 угод про співпрацю.
   За роки свого існування університет випустив понад 44 тисяч спеціалістів. Студенти здобувають освіту на денній формі навчання та без відриву від виробництва на факультеті заочного та дистанційного навчання.
   В університеті створено центр із впровадження дистанційного навчання, розроблено координаційною групою заходи щодо запровадження першого етапу системи. Для цього складено графік розробки дистанційних курсів. Укладено угоду про співпрацю між університетом та Українським центром дистанційної освіти (м. Київ), у рамках якої безкоштовно отримано програмне забезпечення системи дистанційного навчання Lotus Learning Space. Створено сервер дистанційного навчання та тестову Інтернет-сторінку.

       Розвиток туризму внутрішнього й міжнародного в світі стає все актуальнішим. За оцінками Всесвітньої організації туризму (World Tourism Organization) кількість туристів на початку ХХІ століття подвоїлась, з однієї країни в іншу подорожує понад мільярд осіб. Україна входить в двадцятку рейтингу країн дестинацій міжнародного туризму.
       За таких умов неминуче зростає кількість організацій сфери обслуговування, підприємств сфери туризму, що потребують середнього та вищого рівня управління, отже, й фахівців, здатних розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми процесів туристичного обслуговування. Бакалаври, спеціалісти, магістри-туризмознавці мають широке поле застосування професійних здібностей у сфері адміністративного та допоміжного обслуговування, організації відпочинку та розваг, сфері діяльності у туристичних агентствах, туристичних операторів, наданні послуг бронювання, а також у науково-педагогічній та науково-дослідній діяльності.
      Моніторинг ринку праці показав, що на сьогоднішній день існує значна потреба у висококваліфікованих фахівцях зі спеціальності “Туризм” для кадрового забезпечення туристичних агентств, туристичних операторів та діяльності у сфері адміністративного та допоміжного обслуговування як Івано-Франківської області, так і Західного регіону України в цілому. Тільки на Прикарпатті зареєстровано 178 туристичних фірм, з них 31 туроператор. Крім того, на території області працює 15 філій фірм з інших областей, 360 колективних закладів розміщення та понад 750 садиб сільського зеленого туризму. Загалом у сфері туристичного обслуговування працевлаштовано понад 6750 осіб.

     Кафедру «Туризму» було створено у 2007 р. на базі кафедри «Природних ресурсів і туризму». Кафедру у складі інженерно-екологічного факультету у 2003–2007 рр. очолював д–р техн. наук, проф. Я. О. Адаменко.

     Протягом 2007–2013 рр. — завідувач д–р техн. наук, проф. Я.М.Дрогомирецький. Кафедра входила до складу факультету архітектури туристичних комплексів як випускова спеціальності «Туризм».

     З червня 2013 р. кафедрою завідує д–р техн. наук, проф. Л. М. Архипова. Сьогодні кафедра належить до  інституту природничих наук і туризму.

     Науково-педагогічний склад кафедри: 2 доктори наук, 4 доцентів, 1 ст.наук.сп. та 1 асистент.

     Всі викладачі виконують наукову роботу за держбюджетною тематикою, публікуються у фахових виданнях, беруть участь у міжвузівських і науково-технічних конференціях, керують науковими роботами студентів.

    Підготовка бакалаврів та магістрів на кафедрі проводиться у відповідності до галузевих стандартів підготовки фахівців із туризму та дисциплін вільного вибору ВНЗ та студента. Значний обсяг підготовки складають дві іноземні мови, які студент вивчає протягом чотирьох років навчання. Третину підготовки складають дисципліни економічного спрямування, решта — професійно-практичного.

    Кафедра співпрацює з компаніями-розробниками програмного забезпечення для туристичного бізнесу, зокрема «ОВЕРІЯ» та «ПАРУС». Студенти отримують практичні навички в роботі зі спеціалізованими комп’ютерними програмами для турбізнесу.

    Кафедрою організовується проведення інтелектуальної гри «Що? Де? Коли?» на туристичну тематику, яка збирає команди І–V курсів; науково-практична конференія студентів та туристична олімпіада.

    Увесь науково-педагогічний склад кафедри «Туризму» постійно підвищує свою фахову кваліфікацію. Колектив науковців плідно працює над методичним забезпеченням навчального процесу, зокрема підручниками та навчальними посібниками.