У сучасному освітньому та науковому середовищі питання академічної доброчесності набувають особливого значення, зокрема в умовах стрімкого розвитку технологій штучного інтелекту. Використання інноваційних цифрових інструментів відкриває нові можливості для навчання, викладання та проведення наукових досліджень, водночас вимагаючи відповідального ставлення до авторства, достовірності інформації та дотримання принципів академічної етики.
Представники кафедри технології захисту навколишнього середовища та безпеки праці Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу долучилися до навчальних заходів, присвячених академічній доброчесності та відповідальному використанню штучного інтелекту в освітній і науковій діяльності.
12 жовтня відбувся навчальний захід для науково-педагогічних працівників та осіб, відповідальних за забезпечення академічної доброчесності. Учасники ознайомилися з новими функціональними можливостями міжнародної системи StrikePlagiarism.com, зокрема з інструментами аналізу текстових робіт та виявлення ознак використання генеративного штучного інтелекту.
Особливу увагу було приділено практичним аспектам перевірки академічних і наукових текстів, інтерпретації результатів аналізу, запобіганню академічному плагіату та формуванню відповідального підходу до використання цифрових технологій.
13 жовтня відбувся практичний тренінг для здобувачів вищої освіти, присвячений особливостям використання штучного інтелекту під час підготовки навчальних і наукових робіт. Учасники обговорили правила коректного цитування джерел, дотримання авторських прав, необхідність самостійного виконання завдань та межі допустимого використання інструментів ШІ.
Спікеркою обох заходів стала Дар’я Іванова — менеджерка з розвитку ТОВ «Плагіат», представництва міжнародної системи StrikePlagiarism.com в Україні, експертка з питань виявлення ШІ-плагіату.
Для кафедри технології захисту навколишнього середовища та безпеки праці участь у таких заходах є важливою складовою вдосконалення якості освітнього процесу, розвитку культури академічної доброчесності та підвищення професійних компетентностей викладачів і здобувачів освіти.
Особливої актуальності ці питання набувають під час підготовки курсових, кваліфікаційних, дисертаційних робіт, наукових статей і тез конференцій. Дотримання принципів академічної доброчесності забезпечує достовірність результатів досліджень, прозорість наукової діяльності та формує довіру до освітніх і наукових здобутків.
Важливо розуміти, що штучний інтелект може бути ефективним допоміжним інструментом для навчання та наукових досліджень, однак не повинен підміняти самостійну інтелектуальну працю здобувача освіти чи науковця. Відповідальність за зміст, достовірність, оригінальність та належне оформлення результатів роботи завжди залишається за її автором.
Колектив кафедри підтримує політику нульової толерантності до академічного плагіату та послідовно впроваджує принципи чесності, відповідальності, прозорості й професійної етики в освітню та наукову діяльність.
Участь у таких заходах сприяє поширенню сучасних практик забезпечення академічної доброчесності, підвищенню якості підготовки майбутніх фахівців у сфері захисту навколишнього середовища та формуванню культури відповідального використання інноваційних технологій.
💡 Академічна доброчесність — це основа якісної освіти, достовірної науки та професійної репутації!
Разом формуємо освітнє середовище, у якому інновації поєднуються з чесністю, відповідальністю та повагою до інтелектуальної праці!
