Нещодавно в місті Ряшів (Польща) відбулася ІІІ міжрегіональна навчальна зустріч партнерів проєкту «SFP – Partnership for Strategic Foresight to Regional Capacity for Better Territorial Policies» програми Interreg Europe 2021–2027. Захід об'єднав представників регіональних органів влади, наукових установ, освітніх організацій та експертів із різних європейських країн для обговорення ролі стратегічного форсайту у формуванні політик майбутнього.
У роботі заходу взяла участь Теодозія Яцишин, директор Центру стратегічного розвитку, професор кафедри технології захисту навколишнього середовища та безпеки праці
ІФНТУНГ, яка долучилася до обговорення сучасних підходів до передбачення майбутніх викликів та підготовки суспільства до швидких технологічних, соціальних і екологічних змін.
Особливу увагу під час семінару було приділено розвитку навичок стратегічного мислення, роботі з майбутніми сценаріями та використанню форсайт-підходів для прийняття управлінських рішень. Практичний воркшоп «Shaping the Future of our Regions» продемонстрував, як методи Design Thinking можуть застосовуватися для спільного створення бачення майбутнього та формування інноваційних рішень для регіонів.
Важливою складовою зустрічі стала дискусія щодо майбутнього освіти. Під час воркшопу «One learner, many pathways: adult learning in Europe 2040» учасники досліджували трансформацію освітніх траєкторій, необхідність навчання впродовж життя та формування компетентностей, що дозволять ефективно реагувати на виклики найближчих десятиліть.
Представники різних країн консорціуму відзначили схожі проблеми сучасної освітньої системи, зокрема недостатню гнучкість програм, повільну адаптацію до суспільних змін, потребу в розвитку міждисциплінарних компетентностей та тіснішій інтеграції освіти 
з потребами суспільства. Учасники наголосили на важливості переходу до людиноцентричної моделі навчання, яка враховує індивідуальні освітні траєкторії, а також на ролі відкритої науки як інструменту прискорення інновацій, обміну знаннями та спільного пошуку рішень складних суспільних викликів.
Отриманий досвід є особливо актуальним для розвитку сучасної вищої освіти в Україні. Використання форсайт-підходів сприяє формуванню навичок системного мислення, роботи з невизначеністю, оцінювання ризиків та пошуку сталих рішень, що є критично важливими для підготовки фахівців, здатних ефективно реагувати на екологічні, технологічні та соціальні виклики майбутнього. Обговорені підходи мають багато спільного з концепцією Open Living Labs, яка ґрунтується на співтворенні інновацій за участю університетів, бізнесу, органів влади та громад. Саме такі відкриті екосистеми співпраці дозволяють ефективно тестувати нові рішення, формувати політики та забезпечувати врахування потреб кінцевих користувачів на всіх етапах їх розроблення.
Участь у таких міжнародних заходах створює нові можливості для розвитку співпраці між університетами, органами влади, бізнесом та громадянським суспільством, а також сприяє впровадженню європейських підходів до стратегічного розвитку та інноваційної освіти в Україні.
