Третій захід "Школи наставника ДФЗО". Тренінг "Наставництво на практиці: супровід здобувача, оцінювання результатів і вирішення робочих ситуацій"

     15 жовтня 2026 року в межах Школи наставника дуальної форми здобуття освіти відбувся 3 тренінг «Наставництво на практиці», присвячений практичним аспектам організації освітнього процесу на підприємстві, поєднанню педагогічних підходів із програмою навчання на робочому місці та підвищенню ефективності професійного супроводу здобувачів освіти.
     Як ефективно супроводжувати здобувача на робочому місці? Як мотивувати, правильно ставити завдання, оцінювати результати та реагувати на помилки? Саме ці питання стали основою практичної роботи учасників.
      Любов ЛОЗІНСЬКА, засновниця та CEO Lozinska Consulting Group,розглянула особливості першої зустрічі наставника зі здобувачем, розкрила ключові етапи взаємодії наставника зі здобувачем: від першої зустрічі та узгодження очікувань до постановки завдань, підтримки мотивації й конструктивного реагування на помилки.
У межах виступу було висвітлено підходи до визначення результатів навчання та підтвердження їх досягнення, застосування критеріїв оцінювання до практичних завдань, надання конкретного й конструктивного зворотного зв’язку здобувачеві та документування результатів його навчання на підприємстві
     Практична частина заходу продовжилася практикумом «Рішення наставника», який проведено  Іриною ПЕРЕВОЗОВОЮ, д.е.н., професором, директором «Інституту дуальної, дистанційної форм здобуття освіти та індивідуальної траєкторії навчання» , Головою Ради ГО «Науково-дослідний та консультаційно-практичний центр бізнесу, маркетингу та права».
     Учасники шукали відповіді на запитання: що робити, якщо завдання виконано невчасно або неякісно? Як обговорити помилку без втрати мотивації? Коли потрібно залучати кафедру та координатора ДФЗО, аналізували можливі рішення, обмінювалися досвідом і визначали алгоритми дій, які можна застосовувати у щоденній роботі наставника. Окрему увагу було приділено підтримці самостійності й мотивації здобувача, а також конструктивним діям наставника у випадках допущення помилок під час виконання робочих завдань.
     Головний акцент тренінгу — наставництво не обмежується передаванням професійних знань. Це вміння навчати через практику, підтримувати самостійність, допомагати долати труднощі та перетворювати робочі завдання на повноцінний освітній досвід.
     Під час підбиття підсумків учасники узагальнили основні правила супроводу здобувача на робочому місці, оцінювання результатів навчання та професійної комунікації. За результатами тренінгу вони отримали практичні орієнтири для організації навчання на підприємстві, підтримки професійного розвитку здобувачів і налагодження ефективної взаємодії між наставниками, кафедрами та координаторами дуальної форми здобуття освіти.
     Тренінг став практичним майданчиком для вдосконалення наставницьких компетентностей, обміну досвідом і поширення дієвих інструментів організації освітнього процесу безпосередньо на підприємствах.
     Школа наставника ДФЗО продовжує об’єднувати представників бізнесу й освіти задля вдосконалення наставницьких компетентностей, підвищення якості навчання на підприємствах і розвитку ефективного партнерства між закладами освіти та роботодавцями.