ІФНТУНГ долучається до освітніх змін в рамках міжнародного проекту “EduRob”

Нещодавно на базі Мукачівського державного університету відбулася kick-off meeting у рамках міжнародного проєкту «Developing Future Educators' Digital Competence Through Introducing Robotics into Curriculum»,  спрямованого на розвиток цифрових компетенцій майбутніх педагогів шляхом інтеграції робототехніки в освітні програми. 

У зустрічі взяли участь керівники проєкту, учасники, серед яких представники ІФНТУНГ – завідувачка відділу координації проєктної діяльності Тетяна ПОПОВА та доцент кафедри автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій Лідія ФЕШАНИЧ. 

Під час зустрічі обговорювалися ключові питання впровадження робототехніки в освітній процес, відбулося підписання угоди про партнерство, розробка комунікаційної стратегії та подальші кроки для ефективної реалізації проєктних завдань. Основний акцент було зроблено на підготовці викладачів, здатних ефективно впроваджувати сучасні технології в навчання студентів в умовах цифрової епохи.

Варто додати, що цей проект був підготовлений представниками Донбаської національної академії будівництва і архітектури, яка на даний час увійшла до складу Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу. 

До консорціуму проєкту увійшли 9 закладів освіти з України, Естонії та Австрії, серед яких:

• Кременецька обласна гуманітарно-педагогічна академія імені Тараса Шевченка (КОГПА), Україна – координатор проєкту, який забезпечує організацію, управління та реалізацію його ключових завдань. Академія має значний досвід у педагогічних інноваціях і цифровій освіті.

• Мукачівський державний університет (МДУ), Україна – приймаюча сторона заходу, що активно розвиває цифрові технології та інноваційні методики навчання.

• Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького (МДПУ), Україна – один із лідерів освітніх реформ, що активно впроваджує STEM-освіту та цифрові технології.

• Ізмаїльський державний гуманітарний університет (ІДУГ), Україна – науковий центр, що працює над інтеграцією інноваційних методик у навчальні програми.

• Вищий навчальний заклад «Поділля» (ЗВО «ПДУ»), Україна – освітня установа, що займається підготовкою спеціалістів у сфері інформаційних технологій та педагогіки.

• Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу (ІФНТУНГ), Україна – провідний технічний університет, що спеціалізується на інженерних, енергетичних та цифрових технологіях.

• Тартуський університет, Нарвський коледж (UT), Естонія – один із провідних європейських університетів, що здійснює дослідження в галузі цифрової освіти.

• Технологічний університет Граца (TU Graz), Австрія – міжнародний науковий центр, який займається дослідженнями в галузі інженерії, ІТ та робототехніки.

• Дитячий садок Раквере Рохуая (RRK), Естонія – заклад дошкільної освіти, що впроваджує цифрові технології в ранній розвиток дітей.

Учасники поділилися кращими практиками впровадження робототехніки в освітній процес та визначили подальші кроки для успішної реалізації проєкту. Особливе місце у програмі зустрічі посіли тематичні сесії, присвячені питанням якості реалізації проєкту та розробці ефективної стратегії поширення отриманих напрацювань.

Захід став потужною відправною точкою для плідної співпраці та інновацій у підготовці педагогічних кадрів, який сприяє інтеграції робототехніки як невід’ємного компонента цифрової освіти.

Учасники подякували організаторам та всім партнерам за чудову атмосферу, високий професіоналізм і натхнення до нових освітніх змін.