ІФНТУНГ представив досвід розвитку освіти дорослих на міжнародній конференції в Румунії

Сучасний інженер не може завершити навчання разом із отриманням диплома. Нові технології, цифровізація та автоматизація виробництва змушують фахівців постійно оновлювати свої знання й опановувати нові компетентності. Саме тому університет повинен бути не лише місцем підготовки молодих фахівців, а й простором професійного розвитку дорослих. Про це йшлося під час міжнародної конференції «Освіта та навчання дорослих», яка відбулася 3–4 вересня 2026 року в Бая-Маре (Румунія).

Участь у конференції взяла делегація Івано-Франківського національного технічного університету нафти і газу в межах проєкту «Транскордонна академічна технологічна освіта (ATEd)» (ROUA00183). ІФНТУНГ представляли директор Інституту інженерної механіки та робототехніки Леся Шкіца, директор Інституту нафтогазової інженерії  Володимир Богославець, професори кафедри комп’ютеризованого машинобудування Віталій Панчук та Олег Онисько та асистентка цієї ж  кафедри Юлія Медвідь.

Від диплома – до професійного розвитку протягом життя

Машинобудування сьогодні змінюється надзвичайно швидко. CNC-обладнання, CAD/CAM-технології, робототехніка, адитивне виробництво, цифрове моделювання та інші сучасні технології формують нові вимоги до інженерів і технічних фахівців.

У таких умовах традиційної моделі «навчання — диплом — робота» вже недостатньо. Фахівцеві потрібна можливість повертатися до навчання тоді, коли цього потребує його професійна діяльність: щоб освоїти нове обладнання, опанувати сучасне програмне забезпечення, підвищити кваліфікацію або повністю змінити професійний напрям.

Саме такий підхід до навчання впродовж життя презентували представники ІФНТУНГ на конференції.

Лабораторія – не лише для студентів

Однією з ключових ідей, яку розвиває університет, є перетворення сучасної лабораторної інфраструктури на платформу для навчання різних категорій здобувачів.

Сучасне обладнання дає можливість поєднати теоретичні знання з реальною практикою: створити цифрову модель виробу, виконати моделювання та симуляцію, запрограмувати CNC-обладнання, виготовити деталь і оцінити результат.

Такий формат особливо важливий для дорослих слухачів, адже дозволяє максимально наблизити навчання до реальних виробничих завдань.

ATEd: від сучасної лабораторії – до системи професійного розвитку

Важливим практичним кроком у цьому напрямі є реалізація в ІФНТУНГ проєкту ATEd (ROUA00183) у межах Програми Interreg VI-A NEXT Румунія–Україна 2021–2027.

Проєкт спрямований на модернізацію освітньої інфраструктури, розвиток практичної підготовки, створення навчальних матеріалів, проведення навчань і менторської підтримки за напрямами CAD, робототехніки та CNC-технологій.

Особливе місце в цій моделі посідає Центр цифрового машинобудування, який має стати простором для розвитку компетентностей не лише студентів, а й випускників, інженерів, технічних працівників та інших дорослих слухачів.

Міжнародний досвід – для нових можливостей

Конференція в Бая-Маре стала майданчиком для обміну досвідом із румунськими та європейськими партнерами, обговорення сучасних моделей освіти дорослих і пошуку нових можливостей для співпраці.

Для ІФНТУНГ це ще один крок до формування університетської екосистеми, у якій навчання не має чіткої кінцевої точки.

Сьогодні університет готує майбутнього інженера. Завтра — допомагає йому опанувати нову технологію. Через кілька років – підвищити кваліфікацію, змінити спеціалізацію чи отримати нові професійні компетентності.

Адже університет майбутнього – це не лише місце, де готують інженерів. Це місце, куди інженер може повертатися протягом усього свого професійного життя.